小學語文四年級下冊期中測試卷

  只有堅持不懈的去複習,不斷地加強做題,才會對語文知識更加了解。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。

  題目

  一、 看拼音,寫詞語。***10分***

  tuī jiàn shuǐ dào juān xiàn gōu qú bà dào

  *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

  mì mi jì rán bì miǎn shū cài jūn yún

  *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

  二、 給加點字選擇正確的讀音,用“——”標出。***3分***

  薄殼***bó báo*** 模仿***mó mú*** 調轉***diào tiáo***

  綻開***dìng zhàn*** 堵塞***sè sāi*** 給予***jǐ gěi***

  三、 把下列成語補充完整,並選擇填空。***6+2=8分***

  尋問 生死 木難

  壯觀 山外 死傷

  1. 醫生 ,為人們解除病痛的折磨,受到人們的廣泛讚譽。

  2. 夏天,下過了一場雷雨,天空出現了一道彩虹,那情景真是 。

  3. 蘇教版小學四年級語文下冊期中考試題:這次比賽,我輸得心服口服,讓我知道了 的道理。

  4. 清明時節,想到那些為了我們今天幸福生活 的革命先烈,我不由頓生崇敬之情。

  四、 完成下面的句子練習。***5分***

  1. 例:***深藍的***天空中掛著***一輪金黃的***圓月。

  禮花綻放。***將句子寫具體***

  2. 球員手中的一隻球牽動著千千萬萬顆心。

  改成“被”字句:

  3. 山泉叮叮咚咚地流向遠方,一群群魚兒在泉水裡遊著。

  改寫成擬人句:

  4. 她的笑聲像銀鈴樣清脆,一串一串地追著人走。

  仿寫: 像 , 。

  5. 聽了我的話,我妹妹七嘴八舌地亂嚷起來。***在原句上修改病句***

  五、 根據課文內容填空。***2+5+7=14分***

  1. 半學期來,有許多人物給我們留下了深刻的印象,如 的竺可楨、 的祁黃羊……他們的優秀品質值得我們學習。通過學習課文,我們還明白了許多道理,從《 》一文中,我們知道了尊重他人,相信他人,給人自由與選擇的機會,其本身就是一種最佳選擇;從《蘋果裡的五角星》一文中,我懂得了 ……這些文章使我受益匪淺。

  2. “正我喜歡吃魚,才不能收人家的魚。你想,我收了人家的魚,那要照人家的意思辦事,這樣就難免要違犯國家的法紀。現在想吃魚就自己去買,不是一直有魚吃嗎?”這兩句話是 說的,我能用兩個成語來形容他的品質,那就是 、 。

  3. “ ,水村山郭酒旗風。”這句詩出自 ***作者***的 ***詩題***。寫一句你課外蒐集到的描寫春天的詩“ , 。”春天,也是植樹的好季節,“多栽一棵樹, ;億萬棵樹連起來, 。”

  六、下列幾句話,排列順序正確的一組是。***2分***

  1.我們首先遊覽著名的“園中之園”諧趣園。

  2.一進園門,只見壯麗的佛香閣掩映在鬱鬱蔥蔥的樹木中。

  3.我們懷著勝利的喜悅踏上了萬壽山頂。

  4.清晨,我們相約去頤和園。車上,我們興高采烈地說著、笑著。

  5.我們出了諧趣園,從萬壽山南麓開始登山。

  A.23514 B.23415 C.42153 D.32415

  七、閱讀片段或短文,完成指定練習。***7+7+14=28分***

  ***一***

  他們來到隆中,只見那裡的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家,劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進去,恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫,諸葛亮翻了一個身,又朝裡睡著了。又等了一個時辰,諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂,同諸葛亮見面。

  1. 這段話選自課文 ,主要寫 。***2分***

  2. 從文中加點的詞語,我體會到了 。***1分***

  3. 對於諸葛亮,我會用 、 等成語來形容他。我還知道 、 等故事也是出自 ***作者***寫的《三國演義》。通過讀《三國演義》這本書,我知道了“破關兵三英戰呂布”中的“三英”指劉備、 、 ;還知道許多跟“三國”有關的歇後語,如“打黃蓋——一個願打,一個願挨”等。***4分***

  ***二***

  薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣,蓋在粉紅的薔薇花上。滂沱大雨已沖掉了好幾片花瓣,花兒低垂著頭,因為它嬌嫩纖弱,毫無抵抗能力。

  現在我該不是最弱小的了吧 媽媽 薩沙問道

  1.“ ”畫出第一自然段中描寫薩沙動作的詞。***1分***

  2.請給第二自然段加上標點。***2分***

  3.判斷,在括號裡打上“√”或“×”。***1分***

  讀薩沙說的這句話要讀出親切、和藹的語氣。

  4.“滂沱大雨”這個詞形容 。跟它意思相近的詞還有 、 。請你代表薔薇花說句感謝的話吧: 。***3分***

  ***三***書法家王羲之

  王羲之是我國晉代著名的書法家。他的書法藝術已經達到了極高的境界,被稱為“書聖”。自他以後研究書法的人,沒有不吸取他在書法上的成就的。現在書店裡還擺著他最得意的書法作品《蘭亭序》,那是古今書法的典範。王羲之的書法藝術是怎樣造就的呢?

  王羲之出身在晉代名門家庭,自幼喜愛書法,對功名卻很淡薄。他曾經臨摹過好多書法家的字帖,並對他們的書法特點進行了仔細地研究。他還***鑽 專***門學習過漢朝書法家張芝的草書,很有心得體會。

  王羲之不但善於學習歷代書法家的長處,而且經過***刻 克***苦研究,獨創了自己的書法藝術風格。他苦心琢磨字型的間架結構、筆畫和筆勢,一有空就用手在衣服上寫字。天長日久,把衣服都劃破了。後來,他到永嘉做官,也總在池邊苦心***練 煉***字。之後,他就在池裡洗硯刷筆,把一池水全染成了黑色,於是人們便稱此池為“墨池”。就這樣,他終於在書法藝術上取得了輝煌的成就。

  1. 從括號內選擇正確的字打“√”。***3分***

  2. 聯絡上下文理解詞語。***2分***

  琢磨: 淡薄:

  3. 把下面句子換一種說法,原句意思不變。***2分***

  自他以後研究書法的人,沒有不吸取他在書法上的成就的。

  4. 用橫線畫出連線第2、3自然段的過渡句,它的作用是 ***2分***

  5. 你能說說王羲之書法藝術取得成功的原因嗎?***2分***

  ***1***

  ***2***

  6.讀了這篇文章後,你一定很受教育,是否想起了哪一位刻苦學習的同學?請簡要介紹他的事例。***3分***

  八、習作。***25分***

  題目:難忘的___________

  要求:把題目補充完整,可以是一個人,可以是一處景物,也可以是一件事,寫出你的真情實感,不少於400字,相信你會寫得很棒!