高考語文古詩鑑賞練習題附答案講解

  古詩鑑賞一直以來都是高考語文中重點考察的一個考點,為了幫助大家更好地鞏固複習,下面是小編為大家帶來,希望可以對大家的高考語文備考有所幫助。

  高考語文古詩鑑賞練習題1:

  江 漢

  杜 甫

  江漢思歸客,乾坤一腐儒。

  片雲天共遠,永夜月同孤。

  落日心猶壯,秋風病欲蘇。

  古來存老馬,不必取長途。

  有人認為這首詩洋溢著詩人自強不息的精神,也有人認為這首詩表達了詩人的怨憤之情,你同意哪種看法?請說明理由,亦可另抒己見。

  答:___________________________________________________________

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  高考語文古詩鑑賞練習題答案講解:

  [講解] 本題為開放題,言之成理即可。此詩以首句頭兩字“江漢”為題,正是漂泊流徙的標誌。儘管如此,詩人孤忠仍存,壯心猶在,此詩就集中地表現了一種到老不衰、頑強不息的精神,十分感人。答 “自強不息”的要聯絡“落日心猶壯”,答“怨憤”的要聯絡“不必取長途”。

  [答案] 自強不息:“落日”不是實景,而是喻指暮年。“落日”句的本意就是“暮年心猶壯”,與曹操的“烈士暮年,壯心不已”詩意相同。“秋風”句是寫實,詩人飄流江漢,面對颯颯秋風,不僅沒有悲秋之感,反而覺得“病欲蘇”,表現出詩人身處逆境而壯心不已的精神狀態。

  怨憤之情:“老馬”是詩人自喻,“長途”代指驅馳之力。詩人指出,古人存養老馬,不是取它的力,而是用它的智。我雖是一個“腐儒”,但“心猶壯”、“病欲蘇”,同老馬一樣,並不是沒有一點用處的。詩人在這裡顯然含有怨憤之意:莫非我真是一個毫無可取的腐儒,連一匹老馬都不如麼?

  高考語文古詩鑑賞練習題2:

  詠素蝶詩

  劉孝綽

  隨蜂繞綠蕙,避雀隱青薇。映日忽爭起,因風乍共歸。

  出沒花中見,參差葉際飛。芳華幸勿謝,嘉樹欲相依。

  【注】 劉孝綽***481-539***:南朝梁文學家,彭城***今江蘇徐州***人。文名頗盛,因恃才傲物,而為人所忌恨,仕途數起數伏。

  這首詩有什麼含意?採用了什麼表現手法?

  答:______________

  高考語文古詩鑑賞練習題答案講解:

  [講解] 本題考查鑑賞詩歌的主題。聯絡劉孝綽雖然自負才華自視甚高,但一生僅做到祕書監,一直得不到提拔的遭遇,可知詩中蘊含著期盼得遇明主之意。“嘉樹欲相依”為全詩主旨。詩的前三聯採用白描的手法,使紅花、綠草、白蝶、陽光、嘉樹,構成了一幅生動的畫卷,充滿了無限生機。最後寫出蝴蝶的期盼:希望這些提供蝴蝶棲息的花草樹木能夠永遠存在。這首詠物詩傳達了古人樸素的人與自然和諧相處的良好願望。

  [答案] 這首詩通過對素蝶活動的描寫,表現了詩人在現實生活中的悲歡、沉浮,最後兩句突出了作者對美好事物的依戀和嚮往。用了託物言志的手法。