千里馬的童話故事精選

  愛聽童話故事,是大多數小朋友的愛好之一。童話故事是孩子學習語言、認識世界的第一步,其重要性不言而喻,下面是小編為您整理的,希望對你有所幫助!

  篇一:小千裡馬的祕訣

  每年一度的動物運動會馬上就要開始了,獲得長跑冠軍的動物將獲得“小千裡馬”的稱號。一年前,小白馬跟小紅馬就開始準備了,他們倆約好一起練長跑。這一年裡,小白馬夏練三伏,冬練三九,每天都風雨無阻地堅持跑;小紅馬呢,每天早上都讓媽媽幫他看天氣,太冷了不練,太熱了也不練,他的理由是:天氣太冷會感冒,太熱要中暑,不冷不熱才好跑。

  運動會結束了,小白馬在大家的讚揚聲中獲得了冠軍,獲得“小千裡馬”稱號,當金燦燦的獎牌掛在他胸口時,小紅馬十分羨慕,他跑去向小白馬討教成功的祕訣。小白馬謙虛地說:我哪有什麼祕訣啊!如果非要說有的話,那就是我有個好習慣。”

  小紅馬急切地問:“什麼好習慣啊?”小白馬微笑著說:“就是一天不跑就渾身不舒服啊!”小紅馬不相信地說:“騙人!哪有這樣的習慣啊?要是天天讓我玩,那才舒服呢。”小白馬認真地說:“真的,我不騙你。我問你,你每天早上起來都要刷牙吧?一天不刷你嘴巴什麼感覺?”小紅馬說:“不刷牙嘴巴會難受的。”小白馬繼續說:“對啊,沒有誰天生就愛刷牙的,既然我們能養成一天不刷牙就嘴巴難受的習慣,就一定也能養成每天不跑也難受的習慣啊!”小紅馬恍然大悟,他堅定地說:“謝謝你,小白馬,我明白了,我也要養成這樣的好習慣。”

  從此,小紅馬也堅持每天長跑,從不間斷。後來,他的成績越來越好,終於也成了一名“小千裡馬”。

  篇二:求千里馬

  傳說古代有一個非常喜愛駿馬的國君,為了得到一匹胯下良騎,曾許以一千金的代價買一匹千里馬。普天之下,可以拉車套犁、載人馱物的騾、馬、驢、牛多的是,而千里馬則十分罕見。派去買馬的人走鎮串鄉,像大海里撈針一樣,三年的時間過去了,連個千里馬的影子也沒有見到。

  一個宦宮看到國君因得不到朝思暮想的千里馬而怏怏不樂,便自告奮勇地對國君說:“您把買馬的任務交給我吧!只須您耐心等待一段時間,屆時定會如願以償。”國君見他態度誠懇、語氣堅定、彷彿有取勝的祕訣,因此答應了他的請求。這個宦官東奔西走,用了3個月時間,總算打聽到千里馬的蹤跡。可是當宦官見到那匹馬時,馬卻死了。

  雖然這是一件令人非常遺憾的事,但是宦官並不灰心。馬雖然死了,但它卻能證明千里馬是存在的;既然世上的確有千里馬,就用不著擔心找不到第二匹、第三匹,甚至更多的千里馬。想到這裡,宦官更增添了找千里馬的信心。他當即用500金買下了那匹死馬的頭,興沖沖地帶著馬頭回去面見國君。宦官見了國君,開口就說:“我已經為您找到了千里馬!”國君聽了大喜。他迫不及待地問道:“馬在哪裡?快牽來給我看!”宦官從容地開啟包裹,把馬頭獻到國君面前。看上去雖說是一匹氣度非凡的駿馬的頭,然而畢竟是死馬!那馬慘淡無神的面容和散發的腥臭使國君禁不住一陣噁心。猛然間,國君的臉色陰沉下來。他憤怒地說道:“我要的是能載我馳騁沙場、雲遊四方、日行千里的活馬,而你卻花500金的大價錢買一個死馬的頭。你拿死馬的頭獻給我,到底居心何在?!”宦官不慌不忙地說:“請國君不要生氣,聽我細說分明。世上的千里馬數量稀少,不是在養馬場和馬市上輕易見得到的。我花了3個月時間,好不容易才遇見一匹這樣的馬,用500金買下死馬的頭,僅僅是為了抓住一次難得的機會。這馬頭可以向大家證明千里馬並不是子虛烏有,只要我們有決心去找,就一定能找到;用500金買一匹死馬的頭,等於向天下發出一個訊號。這可以向人們昭示國君買千里馬的誠意和決心。如果這一訊息傳揚開去,即使有千里馬藏匿於深山密林、海角天涯,養馬人聽到了君王是真心買馬,必定會主動牽馬紛至沓來。”

  果然不出宦官所料,此後不到一年的時間,接連有好幾個人領著千里馬來見國君。

  這則寓言通過價值500金的馬頭使國君眾望所歸,招至賣馬人紛至沓來的故事,說明為了做成一件大事,首先必須要有誠意和耐心。而一個人謀事的決心,不僅僅是反映在口頭上,更重要的是應該用實際行動來體現。

  篇三:尋找千里馬

  伯樂善於辨認千里馬,他想把自己的兒子也培養成相馬的能手。於是他給了兒子一本《馬經》,要兒子按照《馬經》上畫的圖樣去尋找千里馬。

  兒子找啊,找啊,他每遇到一匹馬,都拿《馬經》上的圖樣來仔細核對,看看與書上畫的特徵是否相符。可是每次總有些細節對不上號。就這樣找了一年,還是沒找到一匹和書上畫的一模一樣的馬。他只好垂頭喪氣地回去告訴父親。伯樂勸他不要灰心,叫他出去接著找。

  無奈,兒子又踏上了尋找千里馬的征程。上哪兒去找呢?他撫摸著《馬經》,嘆了口氣,不知道該怎麼辦才好。兒子漫無目的地走啊走啊,心裡不停地問:“千里馬啊,你到底在哪裡呢?”

  正在發愁間,一隻大蛤蟆一邊“咕咕”地叫著,一邊一蹦一跳地過來了。兒子看了半天,心下忽然“咯噔”一下:“咦,這不就是……”他大喜過望,掉頭就往家跑。

  還沒邁進家門,兒子便大嚷起來:“我找到千里馬了!我找到千里馬了!”伯樂聽了,忙奔出來問:“快說說,你找到什麼樣的千里馬了?”兒子上氣不接下氣地回答:“我見過許許多多的馬,只有這一匹和書上畫的最像了。它也是頭顱高高隆起,眼眶深陷,背脊縮著。只是有一樣——它的蹄子卻不像。”聽完了兒子的話,伯樂心裡明白了大半,他只得苦笑著說:“孩子啊,這匹‘馬’雖好,可是它蹦蹦跳跳的,人騎上去怎麼受得了呢?”話音剛落,兒子臉上的笑容頓時僵住了。

  伯樂的兒子錯就錯在把書本作為一成不變的教條,而不善於從實際出發來分析問題,這樣怎麼能找得到千里馬呢?