關於校園的寫景作文六百字

  美麗的校園,是我最喜歡的地方,它是一個個音符,串聯起我童年的夢想;它是一隻有魔法的大雁,帶我領略大自然的美妙。以下是小編為大家整理的,歡迎大家參考閱讀。

  篇1

  每一位學生有自己的校園。每一位學生都認為自己的校園很美。所以,我也不例外,但我最愛的是校園的氣氛和景色。我們的校園裡,有街心花園,樓空花園,有操場……

  街心花園和樓空花園都很美。街心花園四周全是草地。綠油油,軟綿綿的,踏上去,像走到了地毯上似的。草坪上長著蒼翠的翠竹,顏色是那樣的綠,真是翠色慾滴。不時有一隻只小鳥飛來,落在翠竹上,唧唧喳喳地唱起歌來。走到花園的凳子上坐下來,嗅著那一股淡淡的竹香,聽著鳥叫,你也會醉了。樓空花園上,四周美麗的景色盡收眼底。花園中,各類花兒你不讓我,我不讓你的競相開放著,散發著淡淡的花香,令人一聞到了就將煩惱拋到了九霄雲外。一派生機勃勃的景象。操場,也就是那個曾經有無數批孩子在那學習,玩耍的操場,也是我最愛的地方。漫步在操場上,一股清新的空氣迎面而來,令人心曠神怡。仰望藍天,湛藍的天空中,一片片白雲姿態萬千。有的像一群悠閒自在的綿羊,有的像幾匹駿馬,有的像奔跑的大狗……

  有時,這些雲彩似乎想要活過來似的,故意逗你玩,向你眨眼,變成一隻只小動物來討好你。天色很快就隨著潔白雲兒的回家而黑了下來,取而代之的是一群身著黑色紗衣的神祕少女。這時的校園,有別有一番風味。蟋蟀開始了它們的演唱會。各個教室裡朗朗的讀書聲也消失了。但是,卻換來了偶然經過這的歸鳥的啼叫,聲音像是在呼喚,又像是在歌唱第此時的校園,改頭換面又變成了一個靜謐的令人窒息的悽美花園。這就是我的校園,一個多面的美麗花園。

  篇2

  我把校園當作我的好朋友,在我眼裡,她有外在美和內在美。

  每天當我來到校園口時,這位朋友總是對我微笑,似乎在說:“朋友,早上好!”一句親切的問候讓我有了一種好心情。

  在好心情的伴隨下,任何困難我都不再畏懼,在學校裡我感受到了這位“朋友”的關懷。下午放學,當我走出校門回頭看校園時,她依然在對我微笑,似乎不想讓我因為放學回家離開校園而感到不捨和難過。當我懷著好心情看校園時,校園顯得更加美麗,更加親切,讓我感到暖風拂面,心情開朗。

  校園讓我自豪的不僅僅是她的外在美,那隱含在校園的內在美更讓人驕傲。

  我說的內在美其實就是老師為學生所付出的。這裡的老師對每個學生都那麼好,對每個學生都那麼負責。一個老師放棄自己休息的時間來給我們講課,把本身屬於自己的時間留給學生。老師們為了讓我們激發我們的學習興趣,調動我們的上進心,在課堂上穿插一些小遊戲,小競賽,讓我們感受到了學習的樂趣。學校還舉行了很多豐富的比賽讓我們有展示的機會,有的老師甚至會教我們唱一些歌,做一些遊戲來增加上課氣氛……老師這樣做都是為了我們能有更好的將來啊!

  不管是校園的外在美,還是校園的內在美,那都是校園的美。有這樣美麗的校園,我感到一種幸福、溫暖的味道。讓我們把校園當作自己的好朋友吧。

  篇3

  “煤河清清,緩緩流淌……”咦!這是從哪兒發出的聲音呢?原來是我們充滿歡聲笑語的校園。

  在校園裡有慈祥的老師,陽光向上的同學,每天伴隨著音樂一起學習一起成長,還有我們那四棵像哨兵一樣的大白楊樹。大家的步伐幾乎一致,大步的走向前去。時常在天空中飛過幾只小鳥,拍打著翅膀,自由的鳴叫著,好像唱著動聽的歌,讓人覺得十分舒服。在校園裡,我們心情可愉快了,我覺得,天可高了,草可綠了,花可紅了,空氣可清鮮了。

  教室裡,同學們有感情的朗讀課文。胸膛上都戴著鮮豔的紅領巾。窗外的小鳥兒。大楊樹,都安靜了下來,好像在聽同學們的朗朗讀書聲。上課時,老師跟我們說:同學們咱們學校的大楊樹已經幾十年了,一年年經春風,擋秋雨,吸陽光,枝繁葉茂,正向你們在母校的哺育下茁壯成長。我看了看下面的大楊樹,正向老師說的那樣,大楊樹正在為那些同學們遮陽,讓他們免受暴晒之苦。

  中午放學了,同學們邁著整齊的步伐,走出校門,在同學們的臉上露出了不捨的表情。下午同學們又再次來到了這個美麗的校園。

  我們的學校,是每個孩的樂園,我們六年的時光,在這裡學習知識,明事理,強健體魄,鍛鍊意志,我相信遲早有一天,我們都會像大楊樹一樣,長大成材!