小學教師述職報告演講稿3篇

  教師述職報告演講稿要怎麼寫?下面小編為大家整理了,歡迎大家閱讀。

  小學教師述職報告演講稿篇1

  我於20xx年7月畢業於濟南大學,20xx年9月份到本校任英語教師。現在已工作五個年頭。在這五年中,在學校各級領導的帶領和指導下,在緊張而充實的工作環境及狀態下配合學校順利完成了各項工作。現在,我對參加的情況做如下述職:

  一、德

  教師的工作是神聖的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間及精力的付出。“德高為師、身正為範”不是說說而已,要把它做到,做好並不容易,一年來我始終嚴以律己,嚴格遵守學校的各項規章制度,堅持以學生為本,以自己的一言一行來影響每一位學生。同時,要求學生嚴格要求自己,不但授予他們文化知識,而且還要告訴他們做人的道理,讓他們學會尊敬、學會禮讓、學會求知、學會做人,盡我最大的努力讓他們健康快樂的成長。

  二、能

  在這一年的教學工作中,我不斷反思自我,從認真備課到課堂上與孩子們的溝通、互動,學習,每一次的付出和收穫中有歡樂也有困惑,但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。作為一名人民教師不但要有熟練的教育教學技能,而且還必須具有良好的課堂駕御能力,靈活機動的教育機智,人際關係的處理能力以及更新知識的能力。學會學習,不斷探索、力求創新,能操作微機、善科研,也是一名教師自身必不可少的。經過這一年的教育教學,我學到了很多,例如;如何在課前充分的解析教材,課後如何分析和改善自己的不足。如何能幫每一位學生更好、更快的提高學習成績是我工作一年來最大的收穫。

  三、勤

  勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態度。全新的工作環境對我,其實是從一個校門踏進另一個校門,我和剛入校的孩子們一樣都是初學者,在這裡,我要和孩子們一起學習,一起成長。英語是一門多元化的學科,這就要求我必須具備各方面的基本素質。為此我除了平時勤備課、勤反思,同時還要通過書籍、網際網路加強自己的業務學習,提高業務素質。通過講公開課,聽示範課,吸取別人的長處,彌補自己的不足從而來提升自己。

  四、績

  這學期的教育教學工作即將接近尾聲,通過平時的聽課和業務學習,我一定可以順利完成學校規定的各項教學任務,經過一年的努力我的教育教學質量比以前有了很大的提高,孩子們越來越喜歡聽我的課了,上課時我和孩子們有了真正的師生互動,有了更進一步的溝通。孩子們的學習成績有了很大的進步,我的教育教學工作也受到了家長們及組內老師的認可和好評。這些成績的取得,讓我重新認識並更加熱愛教師這個職業。在這樣熱情的工作態度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負擔,從中也體會到了一些想象不到的樂趣。

  五、學

  沒有不好的老師,只有不懂得學習的老師。作為一名人民教師,每天都需要學習,身邊的每一個人都值得學習。在新課程改革的浪潮中,如果我不去學習,那麼就要落後,就無法順利完成新課改的教學任務。在參加工作這段的時間裡,我不斷學習本學科最新的理論知識,以便更好的把握本學科新課改的目標和方向,深入淺出的學習他校、他人的教學方法。所以我在今後的工作中依然要堅持理論學習和實際相結合,進一步完善自我。在學校裡看似平凡的每一天,對我來說都是鍛鍊與學習!

  在今後的日子裡,我會更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子們!

  小學教師述職報告演講稿篇2

  回顧這一學年的工作,我心中經常在反思,我在學校教育工作中應該做些什麼,做了些什麼,做好了什麼?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今後更好的工作,現將一年的工作作個彙報:

  一、 完善師德。

  “德高為師,身正為範”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收穫的喜悅送給學生,全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生,在新課程背景下我努力轉變觀念,“沒有愛就沒有教育”,我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績好壞分優劣,以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關係,在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作,與人相處真誠熱情。

  二、 虛心學習。

  作為一名教師,我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自於勤奮地讀書、勤奮地工作,來自於不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學工作漫談》等教育專著。

  三、 錘鍊業務。

  ***1***教研活動。教學中能帶領教師與時俱進,大膽地進行教改探索,精心制定了以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過學習新理念、分析案例、集體備課-上課-聽課-研討,讓數學組更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。第七週是我校教學開放周,每位教師向全校老師上兩節公開課,老師們根據自己的教學安排和其他老師的公開課時間安排表,任意走進課堂聽課。我個人聽課16節,聽課周結束後,老師們都覺得收穫頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動,4月29日,市教研員陳雙九、朱宇輝兩位老師到中心校指導工作,我校數學老師全員全程參加;4月30日,特級教師魏潔到我校上課,再一次給我們帶來了精神大餐。