新教師上崗前培訓實施方案

    根據教育部《關於開展中小學新教師試用期培訓的意見》的通知精神,為切實做好今年新教師崗前培訓工作,使新教師樹立正確的教育思想觀念,形成良好的職業道德和敬業精神,掌握教育教學基本知識和技能, 對我縣新教師進行上崗前培訓 ,並由景東教師進修學校承擔培訓任務,特制定新教師崗前培訓實施方案:

一、培訓原則

按照“先培訓,後上崗;不培訓,不上崗”的原則,採用“學習-實作-考評”的培訓模式,加快新教師的成長步伐。

二、培訓目標

通過培訓,使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養水平;學習班級管理方法,提高班級管理能力;樹立正確的課堂觀、學生觀、教師觀和評價觀,儘快適應新課程教學;初步掌握教學新方式、新技能、新手段,形成新的教育教學能力,縮短新教師的角色轉換期。

三、培訓物件

通過公開招考被錄取的教師。

四、培訓內容

新教師崗前培訓內容為:

《師德修養與教師專業發展》

《班主任工作新探》

《新課程下的課堂觀》

《新課程下的學生觀》

《新課程下的教師觀與教師角色轉變》

《新課程教師課堂技能指導》

《新課程怎樣說課、聽課和評課》

《怎樣撰寫教育教學成果展示文章》

《課件製作》

《遠端教育網路使用》

五、培訓時間

培訓時間:

第一階段為8月1日—15日。

第二階段為8月10日—16日

六、培訓地點

景東教師進修學校

七、培訓考核辦法

新教師崗前培訓第一階段考核內容為:

1、小學教師完成小學階段語、數學科近2年的升考試卷的答卷任務,高中教師完成高中階段本學科近3年的升考試卷的答卷任務。各教師須在認真答卷的基礎上寫出一份不少於1000字的試卷分析。

2、完成一份1課時教學設計。

3、寫出一份不少於1500字的學習心得體會。

新教師崗前培訓第二階段考核內容為:

1、課堂實作考核(以任教學校考核為主)。

2、製作出一課時課件,並進行展示與交流。

3、寫出一份說課稿,並說課。

4、利用2+2評課方式評2節課。

5、寫出3種類型(教學論文、教學反思、教學敘事、教學案例、教學日誌、教學心得體會、經驗總結等)的教育教學成展示文章各一篇,並進行展示與交流。