幼兒園室內環境裝飾設計圖

　　幼兒園是幼兒學習，生活，遊戲的一個重要的地方，從本質上挖掘有利於功能價值的設計形式內容，建立整體的設計觀念，以適應幼兒園的教育需要，下面是小編整理的和幼兒園的室內空間環境的設計及現狀。

　　國內幼兒園室內環境設計的現狀和問題

　　首先忽視了幼兒生理的健康。幼兒園室內空間環境缺乏足夠的專業設計理念，在設計過程中幼師往往存在一些偏差的認識，過分強調錶面的東西，所以會忽略孩子們的身體健康和心理健康。其次，往往以成人的眼光來設計幼兒園的環境，設計師僅憑個人主觀臆斷而沒有站在兒童角度去思考，只有表面追求“好看”和“美麗”，有沒有從孩子的角度出發。

　　另外設施的簡陋和陳舊，遊戲環境的簡陋，內容形式的單一，已經無法在滿足兒童的需求，成為兒童遊戲過程中最大的安全隱患。再次表現在不能靈活運用各種材料。在選擇環境材料的時候過於限制，過於強調兒童的年齡特點。

　　最後，過分強調和限制幼兒的思維和想象力的發展。強調教育分科和學習活動的分工;強調角落設定的完整和材料使用是否均衡;強調幼兒必須進入設定的角落空間活動;強調角落基本材料的數量和配置。幾乎不會像國外那樣把幼兒園設立在大自然中，一切以玩為主。

　　幼兒園的室內空間環境的設計

　　幼兒園的室內空間環境，是幼兒日常生活，學習和遊戲的地方，對幼兒身心發展起著非常重要的作用。因此，幼兒園的室內空間設計應該從空間、色彩、造型上來著手設計，應該遵循幼兒園設計時安全性、自燃性、趣味性、健康性的設計原則。

　　1.幼兒園的室內空間區域

　　常規區域如構建區、美工區、表演區、遊戲區、閱讀區、語言區、生活區等等。這些區域名稱和活動內容大家都不陌生，在很多幼兒園都有，幾乎也不受年齡的影響，在各個年齡班都可以設計這樣的區域，只不過具體投放的材料和開展的活動有異。無論幼兒園在空間方面從哪些地方體現，怎樣體現，幼兒園的室內環境設計在空間方面都要達到以下方面的要求。

　　①開放性設計：幼兒所活動的範圍應該寬敞，明亮，這樣有利於幼兒嬉戲玩鬧，奔跑或遊戲。

　　②遊戲性設計：幼兒的天性是比較好動，玩耍，所以所處的環境應當具有遊戲性，趣味性，這樣有利於兒童的遊戲樂趣，有利於兒童開發智力。

　　③促進兒童的身心發展：這個原則主要是說在常規區域的空間設計方面，所運用的的材料，都應該要用環保材料材料，設計要原生態，這樣對於孩子的健康更為安全。

　　④安全性設計：幼兒的身高及體格的原因，在設計生活用品以及公共設施時，應該結合幼兒的人體工程來設計，是幼兒的身體能夠達到所用的物品，這樣不僅使幼兒的日常生活的安全係數提高，也使幼兒更能方面的使用。

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