給某人的一封信作文

  我們是一個普通的市民,很多問題無法解決,那就給市長先生寫信,尋求市長先生的幫助吧!下面小編整理了給某人的一封信範文,歡迎閱讀!

  給某人的一封信範文一

  尊敬的市長先生:

  二月二十六日我們進行了一次“沿河問損”活動。目的是沿著虞河尋找、發現兩岸受損的景點。

  那天早上八點三十分,我們從福壽街虞河橋下東岸出發,一路邊走邊看,發現被損壞的景物就記下來。當我們走到健康街的時候,坐下來休息。

  老師對我們的記錄作了彙總:

  河東岸路燈沒有一處完好無損,燈罩內不是沒有燈頭,就是燈頭與燈罩脫節;河邊的警示牌不是東倒西歪,就是被連根拔起,扔在一邊;河堤草坪六處被焚燬;近二十棵松樹燒得只剩下黑乎乎的樹枝;三棵小碗口粗的樹被人故意折斷;不深的河中盡是人們丟棄的圓石塊;河岸上的公廁沒法下腳;橋下成了骯髒的大小便處;樹叢中到處是垃圾、塑料袋子;最讓我們心疼得是岸上的石雕:蘇軾把酒問青天的壁畫千瘡百孔,只剩下一個一個的小空洞……

  尊敬的市長先生,我們不知道修虞河花了多少錢,但我們知道過去的虞河多麼髒臭,我們也知道改造後的虞河是多麼美。看著遭到破壞的處處景點,我們非常氣憤,我們又無能為力。不過,我們管不了別人,卻能管好自己愛護虞河,也能勸說我們的父母愛護虞河。請您想想辦法,讓人們管好虞河。別讓外地遊客笑話我們。

  祝您:

  工作順利!

  XXX

  20XX年XX月XX日

  給某人的一封信範文二

  尊敬的市長先生:

  您好!

  這個暑假我遇到了兩件令讓我不開心的煩惱事,我想向您傾訴一下。

  煩惱一:我所在樊城區有一個大廣場,叫人民廣場。每到夜晚,那裡燈火閃爍,涼風習習,是納涼,鍛鍊身體的好地方。但讓我們孩子們煩惱的是:大廣場晚上全讓大人們“霸佔”了。天天晚上,有的一群在那跳拉丁舞,有的跳蹦恰舞,有的跳健身舞……整個廣場變成了大人們的“舞廳”。根本就沒有我們的“一席之地”。我們只好滑著滑板或旱冰在人群中小心翼翼。有時不小心碰著或撞著誰,就會招來那些大人們的責罵,有的還惡狠狠地說:“小孩,***!到別的地方玩!”假期,我被他們這樣“驅趕”幾次了。哎,哪兒能讓我們溜冰或滑滑板呢?

  沒辦法,我們不得不轉移“陣地”。我們就到廣場後面亭子地方玩,因為那兒有好多健身器材,我最喜歡玩單槓了。可是,好景不長。一天,我們玩得正歡時,一位中年阿姨帶著一群老奶奶,不管三七二十一把這唯一的地盤也“佔領”了,估計她們快一百人。她們一來,齊刷刷地站成一個方陣,把我們圍在中間,一邊有節奏地敲打身體,一邊“嘿嘿”地叫。哎,我們哪能玩單槓啊?一甩,就會撞著這些老人!沒辦法,我們只能又放棄這個“陣地”了。

  人民廣場是所有市民的,我們也是市民啊!為什麼就沒有我們的“一席之地”呢?

  煩惱二:我馬上就上五年級了,還有兩年就小學畢業上初中。但我現在卻一點也不想長大。因為我院子有一位小學剛畢業的小姐姐,這個暑假她一直在忙著複習考試,試卷作了好幾本,先考五中的初中部,又去考三十五中,再考三十二中。聽說這幾個初中好一些,好多人搶著去報名。哎,這個暑假她就是在“奔波考試”中渡過的!我可不想那樣啊!

  市長叔叔,請您站在我們孩子的立場上想想,沒有玩耍的童年,我們快樂嗎?沒有玩耍的童年,我們健康嗎?沒有健康快樂,我們能成為祖國未來的棟樑嗎?

  市長叔叔,您能幫我們這些孩子一下嗎?幫我們爭取一些快樂!我們會感激您的!

  一名普通小學生

  20XX年XX月XX日

  給某人的一封信範文三

  尊敬的市長先生:

  中國是一個偉大的國家。中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。作為一名小學生,我想了解祖國的過去是十分重要的,也是一件義不容辭的義務,只有這樣我們才能更加熱愛祖國的現在和將來。在我國漫長的歷史過程當中,發生過許多有意義的事件,湧現出許多優秀的人物,瞭解這些歷史事件、歷史人物對於我們來說也是十分有幫助的。

  讀完了上下五千年,我覺得自己收益非淺,原本對中國歷史瞭解甚少的我,現在也深刻地感受到了中國歷史的源遠流長與博大精深。

  上下五千年,英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞、勇敢、智慧著稱於世。我們的祖先們,創造了燦爛的民族文化;我們民族的優秀代表——許多傑出的思想家、政治家、軍事家、文學家、科學家、藝術家,不少民族英雄、起義領袖,都以他們的業績和成就,為民族的歷史畫卷增添了光彩。讀這本書,就好像漫步在中國歷史的長廊中,重溫中國這五千年來的歷史,的確使我們每個炎黃子孫感到自豪。這些偉大的歷史人物身上所散發出來各種不同的人格魅力,也是我們應該用心去體會,用思想去領悟,用實際行動去學習、實踐。

  當然,中國歷史當中也有一部分的奸惡之人,這些人所犯下的罪過、罪行是被世人所唾棄的,這是中華民族的恥辱,是永遠也抹煞不掉的黑漬,我們要牢記這些事實,化作經驗與教訓,在我們今後的成長道路上也是永遠的啟明燈。同樣,對一些優秀歷史人物,主要寫他們積極的一面但並不是說他們沒有消極的一面。任何傑出的歷史人物,都有他們的缺點或錯誤。例如古代的愛國將領、民族英雄和堅持改革的政治家,他們的愛國的正義活動,幾乎都羼雜著封建的忠君思想。我們不能超越歷史條件苛求古人,也不能離開歷史條件盲目崇拜古人。

  通過上下五千年的閱讀,就好比在學習歷史,有一句話說的好:“歷史總是驚人的相似。”學習歷史在某種意義上就是預見未來,當然歷史是不可能重複的,但歷史又是一面鏡子,這似乎是古往今來都承認的道理。在這部書所收集的故事中,我們不難找到一些有借鑑作用的東西;在一些優秀的歷史人物身上,我們也可以我到某些思想品格和道德情操,至今仍有一定教育意義。當然,學習歷史,不僅僅是懷戀過去,重要的是創造未來,發揚全中國人民源遠流長的愛國主義傳統,激勵我們振興中華、建設社會主義四個現代化的強國的志氣。作為一名小學生,我們的使命亦是如此,不過這是以後的事,現在我們的目標是努力學習,長大了就要為祖國的建設做出自己的一份貢獻。

  XXX

  20XX年XX月XX日


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