促進寶寶腦力開發的方法有哪些

  父母越忙,就越要珍惜有限的親子時光,用科學、有趣的陪伴方式,促進寶寶的腦力開發,才能培養出聰明的小孩。下面是小編分享的促進寶寶腦力開發的方法,一起來看看吧。

  促進寶寶腦力開發的方法

  0-3歲,是孩子智力發育的關鍵時期。在養育孩子的過程中,如何刺激寶寶的大腦發育,是很多新手爸媽心中的疑問。而這些有益於大腦發育的建議,也恰好回答了媽媽們“該怎麼帶孩子玩”的問題。

  刺激嬰兒的大腦發育***1~3個月***

  1~3個月的寶寶,看起來啥都不懂。每天餵奶、拍嗝、洗澡、撫觸,除了大眼瞪小眼,還有啥可以做的?

  1、給他足夠的安全感

  多擁抱孩子,給他足夠的身體接觸,讓他持續感受到父母和看護人的溫暖。給他一個安全的環境,不要讓孩子承受壓力或遭受創傷,無論是身體上的還是心理上的。留意孩子的情緒變化,瞭解他發出的一些訊號。

  這麼小的孩子是不會被寵壞的,他的任何需求都應該得到迴應。

  2、怎麼帶他玩

  給孩子提供一些不同質感且安全的玩具,比如色彩鮮豔的搖鈴、牙膠、布制的玩具,哪怕他還不會玩。讓他看一些圖畫書和家庭相簿,如果沒興趣,也別勉強。

  這個年齡段的孩子對人臉非常感興趣,你可以和孩子玩藏貓貓的遊戲。在嬰兒床邊上掛一個不易破碎的鏡子,他也喜歡通過鏡子看到自己。

  3、語言和認知能力

  在孩子清醒的時候,給他唱歌或者與他聊天,稱呼他的名字,使用簡單、生動的詞彙。對孩子的表情、聲音、肢體動作做出誇張的反應。他看起來可能沒什麼反應,但你依然要做一個自high的話癆。腦補一下,“寶貝,媽媽現在要給你換尿布啦”,“寶貝,我是媽媽,媽~媽~”,“呀,你是不是餓了呀,不如我們吃個奶怎麼樣?”

  刺激嬰兒的大腦發育***4~7個月***

  這個時期,他開始活得有點像個“人”了。他認識了自己的看護人,並表現出強烈的依戀;陌生人抱他會“認生”,會用大哭表達不滿;視力的發展讓他對這個世界越來越感興趣,也開始更清楚地表達他的情感和慾望。運動技能的發展,比如抓握、翻身、坐直,讓他的清醒時光變得豐富有趣多了。

  陪伴孩子的時候,你可以做以下這些事情,來促進孩子大腦的發育:

  1、給他足夠的安全感

  同1-3個月的第一部分。

  當孩子高興或者情緒低落時,對此做出反應。但是不要過分溺愛孩子。

  2、怎麼帶他玩

  在地上鋪上游戲墊,去除多餘的可能帶來危險的物品,讓他自由地探索和移動。每天和孩子在地上玩耍一段時間,鼓勵他多趴著玩。

  放一些他喜歡的玩具,鼓勵孩子自己伸手夠玩具。為他設定一些擋在身前的障礙,刺激他手眼協調能力及運動技能的提高。

  跟孩子一起進行有節奏的運動,比如隨著音樂一起扭動、跳舞。

  3、語言和認知能力

  在孩子穿衣、洗澡、餵奶、玩耍、散步、乘車的時候,給他唱歌或與他聊天。孩子可能聽不懂你說的話,但通過聽你說話,他的語言能力會得到培養。如果孩子看上去聽不見或者不能發出聲音,要帶他去看醫生。

  與孩子面對面地對話,如果他發出聲音,你可以通過模仿他的聲音來鼓勵他。

  每天給孩子講故事,對他來說,爸媽的聲音就是“中國好聲音”。用不了多久,他將會樂意自己“看”繪本。如果你想說外語,也可以。

  刺激嬰兒的大腦發育***8~12個月***

  鐺鐺鐺鐺,小惡魔的世界歡迎你!能夠移動自己的小寶貝真是一刻不停有木有!吼吼吼,能陪他做的事情越來越多啦,雖然他好動得讓你頭疼,但跟他的互動比之前有趣多啦!

  1、給他安全感和幸福感

  經常給孩子溫柔的身體接觸,如擁抱、肌膚的接觸。

  避免讓孩子經歷壓力大或有傷害的事件。關注孩子的節奏和情緒,當他開心或不開心的時候都要回應他。

  2、怎麼帶他玩

  為孩子創造一個可以探索和漫遊的安全環境,每天和他一起享受一段“地板時光”。

  鼓勵孩子玩積木和柔軟的玩具,幫助培養他的手眼協調能力、精細動作以及成就感。選擇合適但不用很昂貴的玩具,有時孩子更喜歡家裡的普通用品。多給孩子關注比多給玩具更重要。

  跟孩子玩捉迷藏或拍手遊戲,刺激孩子的記憶能力。帶孩子認識其他孩子和大人。

  3、語言和認知能力

  跟他用正常的語言多講話,不要用兒語,不要用“吃飯飯”之類的疊字。如果孩子看起來對語音沒有反應或者發音和詞語沒有增加,請兒科醫生檢查一下。

  教孩子通過擺手表示“再見”,點頭表示“是”,搖頭表示“不是”。

  每天給孩子讀書。如果你想說外語,也可以。

  我們常說,“陪伴”和“陪著”是兩回事,也說“沒有時間,就要高質量的陪伴”。什麼樣的陪伴,才是高質量的?父母越忙,就越要珍惜有限的親子時光,用科學、有趣的陪伴方式,培養出聰明的小孩。

  寶寶開發右腦的方法

  繪畫

  繪畫是開發右腦的最好方式之一,繪畫的能力是一種綜合訓練,它包括了許多項內容,如視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等。繪畫也是提高兒童觀察能力的好方法。孩子在學習將周圍事物表現在紙上的過程中,幫助右腦細胞啟用,促進右腦思維,對於提高創造力有直接幫助。

  爸爸媽媽做:在繪畫過程中,右腦對曲線的感受更明顯,媽媽可以和孩子多做這方面的遊戲。曲線拓描和聯想是比較有趣和易實行的方式。如媽媽在紙上畫一頂圓圓的帽子,讓孩子用筆描畫部分曲線,看看這一條線是帽子的哪一部分。也可以媽媽畫一段曲線,告訴孩子這是帽頂,讓他繼續畫出帽沿。

  語言

  兩歲多的孩子詞彙還不豐富,對語言的理解也不到位,有時不願意表達。語言練習的重點在於幫助孩子鍛鍊表達能力、理解能力。

  爸爸媽媽做:媽媽拿一張畫,上面有幾隻小兔子在做不同的事情,讓孩子說說每隻兔子在做什麼,他可能開始時表述特別簡單,只告訴你“拿著花”、“睡覺”等。媽媽可以向他描述畫面上他說“睡覺”的兔子:“你看,春天太陽多溫暖呀,草地上的小草綠絨絨的,一隻小兔子可高興了,他躺在草地上邊高興地打著滾,邊告訴其他的小兔子,‘你們快來呀,草地可軟啦!’”媽媽繪聲匯色地描述後,讓孩子去找媽媽說的是哪隻兔子,找到了,讓他試著複述媽媽的話,這樣經常練習,孩子的詞彙量自然而然就豐富了,表達能力也就隨著增強。

  細胞活化

  活化法是指給右腦細胞更多的刺激,只要孩子不厭煩,就可以反覆不斷地將資訊傳遞給他,一遍遍地做,讓他反覆感受,達到培養孩子集中能力、判斷能力、應用能力的目的。

  爸爸媽媽做:父母可以和寶寶玩一個想象的遊戲。讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的牆,媽媽手裡拿著圖畫卡片或積木等,從寶寶的左耳後方進入他的左眼視野,問孩子:“你看這個像什麼呀?”讓他用自己豐富的想象來回答媽媽的問題。注意在問時,一定不要問“這是什麼?”這樣的問題很容易得到單一答案,禁錮了寶寶的想象。

  讓寶寶大腦更靈活聰明的遊戲

  3-4歲——起步階段

  3-4歲的孩子屬於直覺行動思維階段,在這一階段,主要是讓孩子的動作協調起來,為今後的思維發展打下基礎。在思維的範圍方面,這一階段,孩子的思維沒有深度和廣度。基本不能對孩子進行深層次的逆向思維訓練。

  這一階段,對孩子進行逆向思維訓練,主要是通過給孩子創設一個輕鬆、有趣、愉快的遊戲環境,讓他萌發思考的興趣,並自己動手操作,讓孩子經常處於積極活動的狀態之中。

  NO.1哭笑娃娃

  遊戲目的:在迅速反應中發展思維的逆向性和流暢性。

  遊戲玩法:和孩子玩一起玩經典的老遊戲——“石頭、剪刀、布”吧!不過,這次要做點小小的改動。每一次,勝利者都要做“哭”的動作,輸的一方則要做“笑”的動作,誰先做錯就要淘汰認輸哦!

  NO.2反口令

  遊戲目的:能根據“口令”做相反的動作,訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。

  遊戲玩法:您說“起立”,孩子就要坐著不動;您說“舉左手”,孩子就要舉右手;您說“向前走”,孩子就往後退……總而言之,孩子要和您“反著來”才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭遊戲哦!

  NO.3高個和矮個

  遊戲目的:通過動手操作,發展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。

  遊戲準備:正方形、長方形、圓形積木、高矮不同的小人3個。

  遊戲玩法:這是一個非常適合您和孩子兩個人進行的遊戲。您可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木,使它們顯得一樣高。然後,讓孩子根據所墊木塊的多少,判斷出這3個小人中,哪個最高,哪個最矮。

  4-5歲——關鍵階段

  4-5歲是孩子思維活動發展的關鍵階段,也是孩子逆向思維發展的關鍵階段。這一階段,孩子的思維已經進入具體形象階段。孩子主要憑藉事物的具體形象或他對事物表象的聯想來進行思維。這時的孩子開始能根據事物的本質特徵對它進行概括。

  對於熟悉的事物,孩子開始能進行簡單的抽象邏輯思維。孩子會運用分析、比較等思維形式,對事物作出判斷和推理。

  對4-5歲的孩子進行逆向思維訓練,主要是不斷豐富孩子的知識,發展他的語言,幫助孩子學會從正反兩個方面思考問題,並作出判斷。

  NO.1反義詞

  遊戲目的:在遊戲過程中積累孩子的詞彙量,發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

  遊戲玩法:這是一個無論何時何地都可以進行的遊戲。您要根據孩子的實際情況,說一些詞語,要求孩子在比較短的時間內說出與這個詞語的反義詞。比如您說“白天”,孩子就要說“黑夜”;您說“大樹”,孩子說“小樹”等等。

  NO.2找圖形

  遊戲目的:孩子能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列,體驗給圖形定位的方法,發展逆向思維及立體思維。

  遊戲準備:雙維排列底板一塊,一些與圖上的標記相對應的圖形,如紅色的方形、藍色的三角形等等。

  遊戲玩法:這可是一個孩子與您輪流進行的遊戲哦!您可以先和孩子一起猜拳,決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格***如橫三豎三***,讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形,就不能放上去。看一看,是誰找到的圖形多!

  NO.3我是小法官

  遊戲目的:訓練孩子的空間想像能力和逆向思維的能力。

  遊戲準備:粗細不同的3根小棒,繩子3根

  遊戲玩法:這個遊戲您一定要和孩子一起玩哦!您先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈,但剩下的繩子的長短要相同。然後,您要請孩子來判斷一下,哪根繩子最長。孩子猜出來以後,不管是對是錯,您都可以讓他自己親手操作一下。