荷花吹塑版畫
版畫是逆向思維和間接的藝術,反向間接思維貫穿版畫創作始終,可以說,自從有了版畫那一天起,版畫就與反結下了不解之緣。以下是小編分享給大家的,一起來看看吧!
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看完了以上的之後,下面就來了解一下關於版畫的知識吧!
版畫教學的實施途徑
1.介紹有關版畫的基礎知識。在版畫教學中,首先,我為學生全面地介紹了版畫的定義、種類和“版”與“印”的特徵,以及製作不同型別版畫所用的工具、材料及其運用方法。然後,通過範畫激發學生的學習興趣,引導、鼓勵他們根據教師所講內容嘗試製作版畫,體會畫稿、製版與印刷三個階段的特點,以及版畫的工藝製作美感和印刷材質的肌理美感。最後,通過“版”和“印”的比較分析,加深他們對版畫的認識。
2.講授版畫的製作過程。在版畫教學中,要想使學生掌握版畫的製作要領,教師應注重他們構思、構圖與動手能力的培養。我則採用瞭如下做法:首先,指導學生設計版畫畫稿,幫助他們推敲和選擇畫面佈局,力求做到構思巧妙和構圖完美。其間,我注重發現學生在設計過程中的巧妙構思,保護學生的藝術想象能力,及時肯定他們對造型的聯想能力、再現能力及應變能力,引導學生大膽簡約地處理畫稿,使其在畫稿設計的過程中加深對“構圖乃版畫之本”的理解。然後,引導學生製作印版。版畫的畫面造型,其實是印版施印的印痕。有了好的設計稿,還要將其轉換成印版。在製版階段,我引導學生靈活運用相關工具和材料,如,用刻刀、剪刀及刻針等在不同厚度與質地的紙上刻、劃、剪,輔以折、撕、揉等技法,從而製成印版,讓他們從中體會不同製版材質的印痕變化及肌理美感。最後,講述印刷的方法和注意事項。印刷是版畫製作的一個重要環節。為了讓學生掌握印刷的方法,我為他們示範瞭如何裁紙、上色、滾墨及拓印等,並告訴他們在印刷時要特別注意紙的乾溼程度和顏料的乾溼變化,引導其學會印刷方法。
3.引導學生動手製作。在中學版畫教學過程中,除了讓學生了解和熟悉製作一幅版畫要經歷的畫稿設計、製版和印刷三道主要工序外,還要引導他們聯絡已學過的構圖、設計及色彩等相關知識與技能,靈活使用相關工具與材料,親自動手獨立完成小型版畫的製作。由於版畫的取材不同於其他畫種,在版畫教學中,教師應關注學生對於工具、材料的安全使用,要從學生生活經驗出發,引導他們利用身邊唾手可得的材料進行製作,想方設法地發揮學生自身的想象力與創造力,鼓勵他們通過動手製作體驗美術學習的樂趣,從而激發他們的創作熱情,提高他們的審美能力。
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