歡樂棋牌炸金花遊戲下載蘇教版登鸛雀樓教案

  《登鸛雀樓》滲透著詩人昂揚向上的奮進精神,下面是由小編分享的蘇教版登鸛雀樓教案,希望對你有用。

  蘇教版登鸛雀樓教案一

  教學要求

  1.學會6個生字。認識4個字。

  2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

  教學重點、難點

  學會本課生字。朗讀、背誦課文。

  課前準備

  本課生字卡片,朗讀課文錄音帶

  教學時間

  1課時。

  教學過程

  一、談話提示課題

  同學們還記得黃河嗎?它是我國第二大河。從青海省流出,經過四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陝西、山西、河南等省區,在山東流入渤海。在黃河流過的山西永濟縣有一座著名的高樓,叫鸛雀樓。***板書部分課題:鸛雀樓***一千多年前的一個傍晚,詩人王之渙登上這座樓,看到遠處太陽正在慢慢地落下,樓下滔滔的黃河水奔流東去,興奮不已,寫下了一首詩***板書“登”完成課題***《登鸛雀樓》。

  齊讀課題。注意讀準“登”字。

  這座樓後來被黃河水沖毀,但是這首詩,卻一直受到人們的喜愛。

  二、範讀課文

  三、自學課文。教師巡視指導

  要求:

  1.藉助漢語拼音把課文讀通順。

  2.畫出本課要求掌握和要求認識的字,讀準每個字音。

  四、檢查自學情況

  1.認讀生字。

  樓  入  窮  目  更  層

  登  鸛  雀  依

  2.朗讀課文。***指名朗讀,齊讀***

  五、瞭解課文大意,指導朗讀

  1.登上鸛雀樓,詩人看到了什麼?***指導看圖:遠處,太陽靠近山頭,慢慢地落下去。樓下,黃河水奔騰著,流向大海。

  2.讀詩句:

  白日/依山/盡,

  黃河/入海/流。

  教師示範讀出夕陽夕下、河水滔滔的情境,再學生反覆練讀。

  3.眼前的景象吸引著、鼓舞著詩人,他想怎麼樣?讀第三、四行。

  教師講解:詩人想看到更遠的景物,就對自己說,我應該再上一層樓。知道這是為什麼嗎?***聯絡登高活動,明白站得高,才能看得遠。***

  4指名讀:

  欲窮/千/裡目,

  更上/一/層樓。

  5.朗讀課文。以不同形式反覆練讀。

  六、識字、寫字指導

  入:與“人”、“八”比較。組詞:***、出入、進入。

  窮:上邊是穴寶蓋兒,寫法與寶蓋不同。

  目:比“日”多一橫。

  更:第一筆橫較短,是間為扁“日”,第六筆長撇頂在橫中,直穿“日”後撇向左下方,捺起筆在“日”的左下方,撇捺要平衡。

  層:外面是“屍字頭,裡面是“雲”字。

  樓:左窄右寬。右邊“米、女”上下各半。“米”最後一筆是捺,“女”第一筆是撇點,最後一筆橫稍長,托起上部,組詞訓練。

  七、抄寫生字***完成課後練習2***

  八、複習生字,鞏固練習

  1.認讀生字***包括要認識的字***。

  2.練習背誦。

  以個人、小組、全班等形式練習背誦。

  蘇教版登鸛雀樓教案二

  教學目標:

  1、認識8個字。會寫 七個字。

  2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

  3、體會“站得高,看得遠”的道理,感受月亮的美妙與神奇。

  教學過程:

  第一課時

  一、匯入新課。

  1、出示鸛雀樓的圖片,問:你們看這是什麼?你們覺得怎樣?

  教師簡介鸛雀樓。

  2、學生讀題,理解登鸛雀樓的意思。

  二、初讀課文。

  1、師範讀古詩。要求學生認真聽老師讀,

  2、自己再讀一讀,邊讀邊畫出不認識的生字詞。

  3、師出示生字詞語卡片,引導學生認讀,要求學生說說自己認識了哪些生字詞,是怎樣識記的,並給會寫字組詞。

  全班交流,指名彙報。

  4、採用多種形式指導學生朗讀古詩,讓學生動手標出停頓處。

  三、學習古詩,理解感悟。

  ***一***、學習第一句。

  1、板書第一句

  2、看圖:圖上畫了些什麼?詩中哪個字是太陽的意思?

  3、比較黑板上畫的太陽和圖片上的太陽有什麼不同。

  4、理解“依”是什麼意思?***做動作***

  5、連起來說說第一句話的意思

  6、指導讀第一句,指名讀、齊讀。

  ***二***、學習第二句

  1、出示第二句

  2、看圖片上的黃河,說說你在電視裡看到的黃河是怎樣的3、說說第二句的詩意。

  4、指導讀出黃河奔流的氣勢。

  5、齊讀第一、第二句並連起來說這兩句的意思。

  ***三***、學習第三、第四句

  1、出示詩句。

  2、看圖理解:詩人站在哪層樓?他想要看到更遠的地方必須怎麼樣。

  3、詩裡哪個字的意思是“想要”***欲***,“窮”什麼意思?師解釋“千里目”:很遠很遠的地方。“更”是什麼意思?

  4、 學生討論詩意。

  5、 指導朗讀第三、第四句

  四、鞏固 。

  1、齊讀古詩

  2、前兩句所寫的是詩人在鸛雀樓上看到的,後兩句是詩人的想法。

  3、猜一猜。***遊戲***

  4、朗讀古詩。