八年級的教學工作總結

  時光流逝,一個學期即將過去了,下面是由小編為大家整理的“”,歡迎閱讀。

  八年級的英語教學工作總結

  本學期我擔任八年級一個班的英語教育教學工作。現將本學期的教育教學工作總結如下:

  一、政治思想方面

  本學期我自始至終以認真、嚴謹的工作態度;勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教育教學工作。我嚴格遵守學校的各項規章制度,積極參加政治學習,認真領會學習內容,以教師職業道德規範為準繩,嚴格要求自己。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生提高英語學習的熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  二、教育教學方面

  ***1***學期初認真制定教學計劃,使教學有序、高效的進行。本人在新課改精神和新的教學理念的指導下,認真研讀中考英語考試大綱,根據學生實際情況,制定了本學期的教學計劃,並在此基礎上,認真設計、備好、上好每一堂課。

  ***2***認真備好每一堂課。備好課是上好課的前提,備課的時候,我要求自己必須非常熟悉本課內容,準確的把握本課內容在本單元、本教材的地位及重要性,同時研究中考命題方向,有的放矢的確定本課的重點、難點,在備好課的同時也備學生、備教法、備學法,使本班學生能順利的掌握課堂的重、難點。本人在認真備好每一堂課的基礎上積極參與小組內的集體備課,在集體活動中汲取更多的教學精華。

  ***3***認真組織課堂教學。上課時,努力做到講解有條理、清晰、準確、生動。努力使每一位學生在課堂上都能“有所得”,努力幫助學生夯實基礎、培養能力、逐步提高,培養學生正確的英語思維習慣和好的學習態度、學習習慣。在課堂上,注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的課堂主體地位。

  ***4***認真進行課後輔導、認真批改作業。作業的設計有針對性、層次性。認真對待學生作業中出現的問題,幫助學生查漏補缺。對於基礎薄弱的學生,根據計劃課後進行有針對性的輔導。

  ***5***認真進行教學反思。堅持在每一堂課後,認真進行反思,根據學生的課堂反映,及時發現教學中不甚理想的做法,及時改進,為進一步的課堂教學提供更有效的事實依據。

  三、考勤方面

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係,雖然腿部有公傷,我還是堅持天天上班,沒有耽誤學生的學習,也沒有請假而給同事添麻煩。本人從不無故遲到早退,總是認認真真的幹好自己的本職工作。

  在這一學期中,我盡力去做好每一項工作,取得了一些成績,在今後的工作中,我會更加嚴格要求自己,完善自我,更好地為學生服務,教書育人。

  本人主要從以上幾個方面開展了工作,經過一個學期的努力,教學效果和成績都有待進一步去檢驗。但是我相信,無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。過去並不是最重要的,重要的是在以後如何自我提高,不斷改進自己在教育教學上的不足,使自己在業務素質上不斷進步。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力。

  教師能否上好課,關鍵在於上課前是否做了充分的準備。下面是由小編為大家整理的“八年級英語備課組工作總結”,歡迎閱讀。

  八年級英語備課組工作總結

  本學期八年級的英語教學工作由xx,朱xx兩位老師擔任。一學期以來,我們八年級英語備課組認真執行學校各部門的工作要求,落實英語教研組的教學要求,對照學期初的工作計劃,現總結如下:

  本備課組英語教師始終堅持認真備課、上課、及時批改作業,解決教學問題;備課組活動按時有序地進行,每週一次進行集體備課,資源共享。我們分工明確、細緻,每一話題均安排中心發言人,該發言人要提供集體備課討論稿,詳細解說教材的重點、難點、基點和疑點,設計好課堂練習,而且練習要用電子稿,要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見後細緻討論,達成共識,再作適當增減,形成各自的教案。較好地發揮了備課組每個成員的力量。每話題備課的教師, 同時準備一份本話題的測試卷;由於有了電腦的幫助,使得我們在課餘時間有了更多的討論和交流,這些活動也同時提高了我們備課組工作的實效性;積極參加學校組織的青年教師同課使用預習提綱比賽活動;組內教師積極開展聽課評課活動,並積極參加市教研活動,學習其它學校其它教師的優秀教學方法,改善自身教學方式,充分發揮教師的主觀能動性,通過相互聽課、評課,我們要求每週不少於一節,以相互促進,提高自己的教學能力,更好地實現教學目的。我們還組織英語故事演講比賽,大大提高學生的學習興趣。

  當然,一學期下來,備課組在各方面也存在很多的問題。分析總結如下:

  1. 橫向聯絡做得不夠,對各兄弟學校及本校其它年級的教學進度、教學方法、教學效果瞭解不多。

  2. 備課組在備課和教學方法的鑽研上力度不夠。

  3.課堂45分鐘的效率還有待進一步提高,教師在整合教材、延伸拓展等方面關注較少,只停留在課本的層面上。

  4. 學生學習效率還不夠高效,學習時間也遠遠不夠,沒有足夠的操練和練習來鞏固是達不到學習語言的目的的,同時出現了兩極分化的現象。

  整改的措施:

  1. 每個月儘量通過各種渠道瞭解兄弟學校的教學進度、教學方法和教學效果,做到知己知彼,心中有數。

  2. 有針對性地加強聽力和閱讀方面的練習,進行強化訓練。

  3. 有針對性地瞭解學生,進行分層次教學,重點抓成績處於中低的學生,個別輔導和集體輔導相結合。

  4. 加強備課組建設,尤其是在鑽研教材和教法上,取長補短,相互學習。向教學成績突出的老師學習,多聽其他老師的課,多評課來提高自己的專業水平。

  5.提高課堂45分鐘的效率,在鑽研教材和教法的基礎上,有效利用課內時間進行課內練習和課堂鞏固,減輕學生的課業負擔,力爭在下學期有更喜人的成績。

  總之,經過一個學期的努力,本備課組在常規教學工作的基礎上,取得了一些成績,也發現了一些問題,希望在今後的工作中,努力改進,更上一層樓。我們將盡我們的力量,把備課組建設好。

  緊張而又充實的一學期已經結束了,又到來寫工作總結的時候了。下面快隨小編來看看“八年級物理備課組工作總結”。感謝您的閱讀。

  八年級物理備課組工作總結

  八年級物理備課組積極響應學校教學工作號召,步調一致,切實做好日常教學工作,為學校整體教學質量的提高儘自己的力量。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習和複習,並做好查缺補漏工作。在深化課堂教學改革的同時,堅持教學面向全體學生,全面提升學生的綜合素質。無論是教師的集體備課,還是課堂上的精彩的引導、巧妙的點撥、精講多煉,處處都體現了師生的默契配合、學生的主體地位。現總結如下:

  一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養

  認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》等有關理論和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。

  樹立以學生為本的思想,在課堂上努力貫徹新課改精神,讓學生積極參與教學活動,通過發揮他們的主觀能動性,來提高課堂教學質量。同時,也培養他們的學習興趣,防止厭學情緒的產生。重視聽取學生的心聲,調整教學步驟,教學方案,使教學符合學生成長髮展的規律。避免出現違背教育規律的做法。

  重視備課質量,積極鑽研教材,合理設計教學過程,突出重點、解決難點,全組教師做到課前備、課中備、課後備與教師的心備相結合的備課方式。研究學生的學法,探討有效的教學方法,使學生學的有效、輕鬆、質量好。

  二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益

  1.加強新課程標準教學研究,共同探討,促使課程改革。本學期教學研究內容主要是:優化課堂教學,實施啟發式和討論式教學;構建教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發揮學生的主體作用,加強學生的創新意識和實踐能力的培養;新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。

  2.加強教學常規調研,做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習“先學後教”,“當堂訓練”課堂教學模式,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業量,規範作業批改。

  3. 組織集體備課教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。組織學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求 。

  4. 重視基本概念的教學。物理基本概念的教學對於學生學好物理是很重要的,在教學中,我組注意了概念的科學性,又注意概念形成的階段性。由於概念是逐步發展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對於某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化了。並在教學中儘可能通俗易懂,通過對實驗現象事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成要領並注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的能力。

  5. 認真研究了期中、期末複習方案和複習資料的撰寫。

  為了搞好後期的複習工作,我們本組教師認真研究了迎考複習方案,把時間合理的分配到各個章節及知識點上。提前安排好出題計劃,針對各階段情況安排好周通練習題計劃、複習計劃。做到了有計劃的複習,資料的撰寫也採取了合理的分工,充分準備,提高了出題質量,達到了事半功倍的效果。

  6. 在平時的教學中,我們認真做好“培優補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養,適當提高教學的難度。對那些“中下生”,我們做到不歧視、不放棄,經常有針對性地輔導他們,組內老師都能對他們進行個別的輔導,幫助他們樹立學習信心,提高他們學習科學的興趣,使他們的成績有了一定的提高。

  三、踏實做好集體備課工作

  每週我們有一次集體備課時間,每次活動之前,我們都要先進行自主備課,積極鑽研教材,研究教法、學法,研究重、難點。主講者要講備課的方法,對教材的理解,對重難點的認識和把握,對學生的分析。同時,其他人進行補充,大家集思廣益,互相學習,互相啟發,使老師們都能從中獲益,共同提高教學質量。

  此外,我們還進行組內授課情況的交流活動,大家暢談上課和聽課感受,搞清努力方向。同時,也能使老師發現自己教學中存在的不足,共同提高。

  四、存在問題:

  1、教學形式還不夠靈活,不能全方位調動學生學習的積極性,學生自主能力缺乏,尤其在複習階段,方法有些單一,學生易厭倦,這有待於進一步深入學生、瞭解學情、改善教學方案,培養學習興趣。

  2、對於後進生的思想工作還沒有重視起來,具體的幫助、指導還較欠缺。

  3、教師上課缺乏激情,備課還不夠仔細、對學生了解不足。

  以上所述,是這半學期來我們備課組教師工作的一部分。當然,我們的工作中還存在著許多不足之處,如有的教師投入的精力還不足,備課還不夠仔細,作業批發還不到位,取得的成績尚不理想,通過全組教師的努力和改進,揚長避短,精心制訂教學計劃,分工落實,資源共享,為期末取得佳績打好基礎。