新學期幼兒園大班工作計劃

  新的學期,新的開始,大班教師如何制定新的工作計劃?下面是小編收集整理關於幼兒園大班新學期工作計劃的資料,希望大家喜歡。

  幼兒園大班新學期工作計劃篇一

  我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒進入小學前最關鍵的一學年。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現的不足進行調整,使每一位幼兒能夠得到發展。

  一、指導思想:

  1、以園務計劃為指導思想,深入學習“新綱要”,樹立“學會學習、學會做人、學會合作、學會生存”終身教育理念。

  2、加強班級常規教育活動的組織與管理,保教結合,圍繞“一切以幼兒為利益優先”的原則為家長與孩子服務。

  3、在探索中享受工作的快樂,在反思中尋求發展,在改革中共同進步,與時俱進。加強班級集體意識、班級交流,在班級工作中開展行為反思,以身作則,從我做起,促進班級成員的共同成長。增強班集體的凝聚力,互相之間通過合作、溝通、交流等方式,更好地完成班級工作。

  二、班級情況分析

  一學期來,孩子們在成長,在進步。大多數幼兒身體發育良好,通過早鍛鍊、豐富多彩的體育活動、器械操等各種形式發展了幼兒的基本動作,使幼兒身體協調性得到了較大的提高。但由於各方面的原因,有少數幼兒身體抵抗力較差,易受天氣變化和環境的影響。還有部分幼兒生活衛生習慣不能很好的堅持,如飯後漱口,離園時整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子們入園時間長了,難免有些調皮,走路、排隊時時常有吵吵鬧鬧的現象。隨著幼兒的自我意識增強,我們要注重培養他們自我保護意識和能力,教育幼兒注意安全,避免發生安全事故。同時提高自我服務意識,提高生活自立能力,總之在學習和生活上,要制定好適合幼兒特點的內容,培養良好的學習習慣,師生共同制定行為準則促進幼兒全面發展,為幼小銜接做準備。

  三、家長情況分析

  本班家長一直以來都非常支援我們的工作,特別是在上學期的各項活動中,家長們團結一、積極參與,體現了良好的家園關係,共同為幼兒創設了良好的精神環境和物質環境。部分家長有較高的文化水平和思想素質,在育兒問題上能主動和教師溝通,並達成一致。少數家長對於幼兒的生活照料過細,重知識、輕能力的培養。極個別家長存在溺愛孩子的現象。

  四、各項工作具體內容及要求

  ***一***保育工作

  1、在醫務人員的指導下,嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。

  2、將幼兒的生活照顧、身心健康放在首位,耐心細緻的照顧好每個孩子,加強培養幼兒良好的生活衛生習慣。隨時關注孩子的生活細節,多一份細心、耐心,讓家長滿意。

  3、與孩子交朋友,建立良好的師生關係,將幼兒生理與心理健康結合起來,促進幼兒的身心健康。

  4、管理好幼兒的每日生活,保證裝置、物品、環境的清潔衛生工作,按時消毒,滅蚊蟲。

  ***二***教育教學

  1、針對幼小銜接,我們將培養孩子的學習興趣、提高學習的能力、培養良好的學習習慣作為對孩子學習方面的評價標準,通過老師的引導讓孩子主動學習、探究性的學習。在主題活動中提高活動對孩子的挑戰性,讓孩子在活動中掌握各種學習的途徑,提高學習的能力。

  ***1***通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學;

  ***2***為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將採取適當延長幼兒學習時間、減少遊戲時間等。

  ***3***在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

  ***4***注重安全方面教育,讓幼兒懂得並遵守交通規則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  ***5***通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

  ***6***培養幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好;什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。

  ***三***、環境:

  認真做好各項衛生工作,儘可能為幼兒創設一個潔淨、明亮的環境,根據主題內容更換《家長園地》,平時用幼兒的手工作品佈置教室,讓他們體會、感受成功的喜悅,並定時更換陳舊的掛件,請心靈手巧的家長制作一些小玩意,我們還將開闢豐富的自然角,有可飼養的小魚,還有種子發芽,讓他們通過親身觀察、記錄,瞭解其生長變化,充分利用空間讓幼兒去學習。

  ***四***、家長工作

  本學期的家長工作,重點是提高教師的服務意識,加強與家長的溝通。尊重每位家長,以親切的態度、良好的工作作風贏得家長的信任。

  1、開學期初,我們將召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支援,同時瞭解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。

  2、家長是幼兒園的教育夥伴,是最珍貴的教育資源,我們將充分發揮家長這一群體的優勢,通過班級活動、家長開放日、家長參與的親子活動、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。

  總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態迎接新的挑戰。

  幼兒園大班新學期工作計劃篇二

  九月份:

  每一個“我”,不僅是一個獨特的“我”,而切是一個不斷成長髮展的“我”。對幼兒來說,發現自己的變化,知道自己長大了,可以幫助他們增強自信心,還可以讓他們更好的認識自己和周圍的人。所以在“特別的我”的主題課程裡,我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點,表現自己作為幼兒園裡的“大哥哥”“大姐姐”的角色,同時也藉助回顧自己的成長變化。讓他們體會“我長大了”是一件神奇和高興的事,讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺;讓教師發現和欣賞每個獨特的孩子,讓幼兒、教師和家長合作形成的學習共同體一起成長。

  數學:

  1.認識與正確書寫數字”1-----5”;

  2.排序----十二生肖排排隊;

  3.認識左右;

  4.認識圓柱體;

  5.找相同,辨別照鏡子的數字;

  6.比較大小;

  閱讀識字:

  1.學習字寶寶樂園第一單元﹙1----5課﹚;

  2.情景識字:燕子、鮮花、風箏、垂柳、發芽、山坡、景色、美麗、電風扇、空調、救生圈、涼快、打水仗、高興、雷陣雨、嘩啦啦、秋高氣爽、中秋節、講故事、大雁、豐收、欣賞、風俗習慣、帖對聯、滑雪、冰雕、壓歲錢、狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜發財、猜謎語、少數民族、糖葫蘆、團圓、漢族、餃子、燈籠。

  英語:

  how do you do

  how areyou

  學習第一單元2---7頁***禮貌用語***

  十月份:

  洞在哪裡?洞可以做什麼?沒有洞的話,會怎麼樣呢?人的身上就有許多洞:眼睛是“洞洞”;鼻孔、嘴巴是“洞洞”;耳朵、肚臍是“洞洞”;拿放大鏡看我們的面板,上面有很多很多小小的“洞洞”。人每天還要吃許多有洞洞的蔬菜、水果、點心和零食。“洞洞”是多麼神奇的東西!所以,在“神祕洞”的主題題課程裡,我將帶孩子們認識身上的洞,找找有洞的東西。發現自然界的洞,玩玩鑽洞遊戲,進行“洞”的想象和創作,一同來探索“洞”的奧祕。

  數學:

  1.認識與正確書寫數字5----30;

  2.學習測量;

  3.找規律,變化的數字;

  4.圖形遊戲,遊戲與練習

  5.學習四等分。

  閱讀識字:

  1.學習字寶寶樂園第二單元,6---12課;

  2.情景識字:最聰明、沙灘、遼闊、果實、椰子樹、波濤、航行、海豚、梅花鹿、、小溪、松鼠、住在、降落傘、採集、準備、可愛、內蒙古、賓士、羊 群、保護、牧羊犬、火焰、升起、燒烤、昏暗、世界、崑崙山、喜瑪拉雅山、仙人掌騾駝、刮颱風、沙塵暴、光芒萬丈、東方、早晨、傍晚、朝霞、晴朗、休息、深更半夜。

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