小學高年級學生操行評語

  學期末給學生寫操行評語,這是中小學班主任的常規工作之一。寫在《學生成績冊》上的操行評語,可以使學生了解自己的優點和缺點,也可以使學生家長了解自己孩子在學校裡的表現。認真做好這項工作,對於密切學校與家長的聯絡、培養學生良好的思想道德品質具有重大意義;下面是有,歡迎參閱。

  

  1、在探究活動中,你給老師的印象就是:你是一個聰明、樸實、懂事而又認真的女孩。你常常自薦為探究小隊的隊長,帶領隊員們積極參與每次探究活動。你對待活動一絲不苟,對待集體關懷有加。遇到困難永不退縮,看到成功再求進步。我為你感到無比的高興,希望你不屈不撓、勇往直前,在愉快的探究天地中,採擷最美麗的花朵!

  2、在老師的眼裡,你是一個富有朝氣、勇於探究、富有進取心的男孩。課內、課外都有一片強烈的探究熱情,你的探究資料最完整,考察報告頂刮刮。小組活動時,你能帶頭出主意,想辦法,順利地完成探究任務。在你的評價單上,星星是最多的。相信你今後的探究熱情會更足,收穫會更多。

  3、在老師眼裡,你是一個聰明活潑,善於開動腦筋,勇於探索,富有進取心的好學生。在探究活動中你勤奮,善於組織隊員開展活動,遇到困難,能協調好隊員之間的關係,是一名出色的活動組織者、參與者。

  4、你性情溫和,言語不多,但你從不服輸,不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌,作風踏實,品學兼優,熱愛班級,認真做好班級工作。你勤奮好學,在學習上有鑽勁,學習成績穩步提高。願你培養自己活潑的個性,學習上抓好平衡,來年取得更大的成績!

  5、你是一個上進心強,聰明而且心地善良的孩子。從上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。你能嚴格要求自己,學習、表現堪為同學表率。工作很能幹,是班上的小能手。能熱心幫助有困難的同學。望繼續努力提高成績,爭取各方面更上一層樓。

  6、你知識豐富,思路開闊,並對知識探究具有濃厚的興趣。每一次探究課上,你都能帶領本組的小朋友徜徉在知識的海洋,是小夥伴的好榜樣,是老師的小幫手,希望你能搏擊長空,愈飛愈高。

  7、你能夠在老師的指導下,自己完成上網查閱有關節日的資訊,並且提出種種有建設性的問題,諸如:現在過春節,怎麼年味越來越淡了?為什麼只有我們中國有傳統的春節?等等。你的探究興趣很濃,也有了很多的探究成果,希望你繼續努力,在探究的海洋中獲得更多的快樂……

  8、你的聰明伶俐,心靈手巧給老師留下了深刻印象。探究活中,你新穎別緻的見解,不同凡響思維給大家留下了深刻的印象。在探究活動中,你進步很大,老師堅信:成功屬於你。

  9、每次探究活動,你都能積極參與,而且你的表達能力和實踐能力也較強,有關節日的知識,你也瞭解得比較多。希望你能再接再厲,不斷地去探索,大膽地去實踐。

  10、每次探究活動,你都積極主動,認真對待。你看,課堂上,你總是充滿活力,全心投入;課堂外,你總是積極收集資料,指導隊員。正是因為你的投入,你成了大家心目中的“探究小能人”。希望你能把這種可貴的探究精神運用到生活的各個角落中去。

  11、浩瀚的海洋來自涓涓細流,廣博的學識全憑日積月累。這句話在你身上有了很好的體現。瞧你在探究活動課上那滔滔不絕的發言,繪聲繪色的表演,給大家留下了多麼深刻的印象。在和你的合作交流中,夥伴們獲得了快樂,得到了幫助,繼續努力,相信你會有更加出色的表現。

  12、你是一個上進心強,聰明伶俐的小姑娘。你在探究課上那用心聽講的神情,告訴我們你的專注、認真。你是一個熱愛生活,細心能幹的小姑娘。你在探究課上展示的漂亮的報告,告訴我們你的塌實、淵博。用你的長處去幫助那些需要幫助的同學吧!讓我們攜起手來共同進步。

  13、你是我們班中的“小博士”,同學們常常用欽佩的眼光看著你,因為你的課外知識總是那麼的豐富。在探究活動中,遇到困難你從不退縮,你那永不言敗的精神值得大家學習。老師相信,憑著你的認真勁兒,一定能成為一個真正的博士娃。

  14、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。在每一次的探究活動中,你是那麼積極主動,成果也是精彩紛呈;活動中遵守紀律,卻又不失天真活潑;你頭腦靈活,但又從不驕傲自滿。可以說,你是個出色的孩子。努力吧,你會成功的!

  15、你那雙充滿靈氣的眼睛,讓人一看就知道你是個聰明的孩子。在探究活動中,你很愛動腦筋,你總把你那雙小手舉得高高的,生怕老師看不到。你總是一絲不苟,認認真真地完成任務。老師希望你能再接再厲!

  16、聽話、懂事的你,能按老師要求去探究活動,每次探究任務完成出色,是同學們學習的榜樣。老師知道這與你平時的愛看書,愛動腦分不開。儘管有時也耍點小孩的脾氣,但你在探究方面有一定的鑽研精神。對探究活動中有困難的同學你總是樂於前往幫忙。相信你,在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟樑之才。

  17、你很有禮貌,遠遠地見到老師就會送上一句真誠的問候——“老師好”。老師喜歡你有好奇心、愛提問、勤探究的態度,在探究活動中,全班數你最積極,你得到的“小紅花”也是全班最多的,同學們都非常羨慕你。老師希望你上課能更積極一些,勇敢地表現自己。

  18、你是個聰明、愛思考的男孩,雖然你年齡小,但在課堂上你是一個真正的小主人,認真探究,提出與眾不同的問題,你是個多麼愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光,老師內心不知多麼歡喜;每當遇到疑難問題,同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時,同學們都打心眼裡佩服你。真誠地希望你能再接再厲,更上一層樓!

  19、你的知識面很廣,無論是森林、海洋,還是地球、宇宙,你都侃侃而談,於是夥伴們送你個美稱“小博士”。因為你每次都積極主動地完成老師佈置的探究任務,在上課的時候把許多寶貴的資料與大家分享,贏得了所有人的喜歡,成為了探究小組長,真棒!希望你能保持下去!

  20、擁有多種特長的你,身上那種進取、不服輸的勁兒,令同學和老師佩服;你在學習上的勤奮精神,在活動中的踴躍精神,在小發明、小創造上的鑽研精神,以及對待工作認真負責的精神,都是那樣令人讚歎!你不愧是老師的小助手,同學們的好榜樣,爸爸媽媽的好孩子。老師期待著你這顆明星能在探究的領域中發出更加耀眼的光芒!

  21、你是個聰明伶俐的小姑娘,探究課上經常能看到你積極動腦、主動探究的情形,聽到你響亮的、有獨到見解的回答。希望你繼續努力下去,爭取更棒!

  22、你積極參與探究活動,探究興趣濃厚;能認真傾聽他人意見,能正確表達自己的想法,也能加工或製作簡單的作品,是個有進取心的孩子,老師和同學們都喜歡你!

  23、在本學期中,你能積極主動參與探究活動,有好奇心,愛提問,勤探究,質疑想像能力較強。老師喜歡你這種的樂於學習,主動探究的態度。

  24、你是老師得力的小助手,不但自己積極參與各個探究活動,製作精美的小作品,還能協助老師做好資訊的收集和整理工作,幫助有困難的同學開展探究活動,是老師、同學信任的小幹部。希望你再接再厲,老師相信你一定能茁壯成長,長大成為祖國的棟樑之材。

  25、在探究課上,我們必須有恆心,尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的。探索的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅強的人例外。

  26、你是一個活潑可愛的學生,接受能力強,對老師所講的知識有自己獨特的見解。對探究內容興趣濃厚,能主動上網查詢資料,操作時動手靈巧,構思精巧,佈局合理。希望在今後的學習與探究中,更上一層樓!

  27、老師真的很喜愛你!你勤奮好學,思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,令老師讚歎,同學們羨慕。希望今後你在學習中大膽施展自己的才幹,使你更加出色!

  28、在課堂上,你能積極思考,開動腦筋,大膽發言和探究,隨時提出問題,語言表達能力強。你廣闊的知識面和不同凡響的思維給我留下了深刻的印象。老師喜歡你那敢想、敢說、敢問、敢辯的表現。,願你在探究的前進道路上,做一個無畏的勇士,採擷到最美麗的花朵!

  29、你是一個好奇心強、愛提問、勤動腦、樂探究的好學生,而且動手能力也棒,繼續努力!

  30、你有很強的好奇心,課上總能看到你高舉的小手,聽到你提不完的問題,繼續努力,小腦筋不斷開動,才會更棒!

  31、和你接觸了一個學期,老師驚喜地發現你是一個善於探究的孩子,對老師提出的探究課題特別感興趣,能用多種方式表達自己的想法,並和同學一起分享交流,老師欣賞你,希望你再接再厲,繼續努力!

  32、你言語不多,但對探究學科很感興趣,能收集探究活動的學習資料,並能對課題主動探究,老師很欣賞你的探究成果。

  33、你是一個很有個性的小女孩,有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,你能力很強,常常幫助同學完成實驗。聽課時,你毫不馬虎,在課後積極蒐集資料和動手操作。把自己融入學校這個大家庭中,融入到探究科學知識的快樂之中的你,一定能夠收穫一個屬於自己的美好生活與快樂時代。

  34、知道嗎,本學期,你又取得進步了!你的每一點進步,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字。你高高舉起的小手,你響亮正確的回答,你努力認真地完成老師佈置的操作和探索任務,都讓老師深切地體會到你在越來越好!繼續加油,你將會變得更出色。

  35、你的知識面很廣,無論是森林、海洋,還是地球、宇宙,你都侃侃而談,於是夥伴送你個美稱“小博士”。這是你日積月累的結果。學好課堂知識,提高動手能力是你遨遊知識海洋的“船”和“槳”,有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”,會使你儘早地到達知識的彼岸,你能用好這“船”和“槳”嗎?

  36、你很天真——每次下課總要問上老師一大堆奇怪的問題;你活潑——班級的每個角落裡都充滿著你的歡聲笑語;你講的故事,又生動,又逼真,老師和同學們最喜歡聽。你有良好的學習願望,但有時缺乏信心,好好努力,一分耕耘,一份收穫,只要你肯付出,定會收穫成功。

  37、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,專注的神情表現出求知的渴望;積極動腦,踴躍發言,精彩的回答博得了大家的好評;同學們都羨慕你的活潑和博學,老師也很欣賞你的探究精神,願你繼續努力,保持這樣的學習勁頭,爭取更出色的成績。

  38、同學們總喜歡接近你,與你在一起總是談笑風生,特別是在討論時,你的表演、演說贏得陣陣掌聲。你帶領的探究小組搞的活動最多,收集資料最豐富,探究成果最明顯。感謝你為大家所做的一切,我們都很看好你,你將是一個很有出息的孩子!

  39、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮、努力、上進的心,再加上你的聰明和勇於探索的精神,每次探究課上你都帶給我們很多的意外與驚喜。你的博學讓大家欽佩不已。要是你還能在大家面前大聲地發言,那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會是個非常優秀的男孩!

  40、你那雙珍珠般的眼睛裡,盛滿熱情聰慧。收集資料你總是最多的一個,內容豐富又富有主見。上課時,你思維敏捷,發言積極,那獨到的見解令人欽佩;討論時,你那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜;如果你能再多看些課外書,相信你將贏得更多的掌聲。繼續努力!

  精選

  1、 劉豔浩:班級的男生裡,你的個子最高,且很有擔當,負責任,貌似一個小小男子漢,這點老師非常欣賞,因而也喜歡把班級管理的事務交給你,你也不負眾望,盡心盡力地完成。在新學期裡,希望學有餘力的你,在培養和發展自己籃球興趣的同時,別放鬆了文化科學習以及閱讀課外書。

  2、 林瑞凱:眼睛眯卻不乏幽默天賦,時常蹦出一些無厘頭的搞笑話語,逗得同學們捧腹大笑,你很會緩解緊張氣氛。但自己卻深陷網路遊戲門,不能自拔,大大地影響了自己的成績,處於八十的頂峰九十的邊緣,無法跨越。在學習方面,缺乏主動性。希望你能拿出打遊戲的精神克服不能逾越的成績障礙,讓老師另眼相看。

  3、 董彬如:在你身上透露出一股孤芳自賞的傲氣,這影響你與周遭同學的關係;週末對待家庭作業的態度和自己本身的惰性,讓自己總也成不了老師的得意門生。其實,在學習的道路上,光有聰明的大腦只是成功的開端,勤奮卻能讓你到達成功的彼岸。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,希望你能引以為戒,再有才,若不學習,也空耗一生。

  4、 陳朋:認識你一個學期,令我印象最深刻的是你的字——實在讓人不敢恭維。作為一個學習優秀的孩子,不應該也不能讓自己的字這樣隨意和潦草,因為“字如其人”。同時,我認為你在學習方面的態度還欠缺積極,不主動與老師交流溝通自己不懂的問題。衷心地希望你能走出“網路遊戲”的陰影,“好讀書時,多讀書”,莫待“無花空折枝”,“白了少年頭,空悲切”。

  5、 董茜雅:渾身散發藝術氣息的你,是老師的好幫手,同學們的好夥伴,班集體中的好成員。懂事,不讓自己的學習成為父母和老師的負擔,認認真真地完成每一項本職工作;勤奮,完成當天的學習任務之後,還能繼續學習下面的未佈置的任務。陳老師有理由相信,這樣認真、努力的你,在學習道路上會收穫很多,成長很快。

  6、 何紫依:管理能力很強的你,成為老師的好幫手,學習成績很優異的你,成為同學們羨慕的楷模。但略有驕傲的你,帶著一絲叛逆,開始與自己的字和學習態度“過不去”——字跡變得潦草,作業出現抄襲,讓老師有些無法接受你的“蛻變”。好學生應該是從骨子裡散發出來的好,學業優異,品行端正,希望你能戒驕戒躁。

  7、 何心:你如漫畫中的人物一樣,默默地關注著周圍的精彩,卻不主動參與,但內心翻滾著豐富的想法,你會用文字來代替。你的文字很吸引人,很能打動人。其實你勇敢地表達出自己的想法,肯定會讓大家驚歎於你的才華,大膽地說出來,參與進我們的課堂,你很優秀!

  8、 邱婷汝:好學生的頭銜非你莫屬——出類拔萃的成績,良好的學習習慣,融洽的同窗之情,如飢似渴地陶醉在課外書裡,這些表現都讓老師為你感到驕傲。繼續前行在書山學海中,用自己聰明的天賦,勤奮的為人,努力的行動,給小學生涯劃上圓滿的句號。

  9、 孫瑞瑤:個子小小卻有著驚人的拼搏精神,對待學習如痴如醉,總是廢寢忘食地做作業,這樣的學習勁頭讓你一直保持著優異的成績。但你並不是“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”,你樂於為班級出謀劃策,主動承擔起班幹部的職責,你辦事,大家放心。然而,如果能將多餘的精力放在課外書上,放在識記積累上,我相信你將成為“博學之人”。

  10、 黃星茹:能說會道,幽默風趣,讓你成為同學們口中的“黃氏響聲丸”;熱愛勞動,主動幫忙,讓你成為老師眼裡的“黃氏百得膠”。如果你在學習上,也善於運用自己周邊的資源,多問同學,多請教老師,多一些“鑽研”精神,相信你會進步的更快。就像你的作文一樣,多問多改多練,欣喜地發現它進步了!

  11、 孫一樂:課堂上,自信的手舉了一次又一次,流暢而富有個性的回答贏得了老師和同學們的讚許目光,課堂因你而精彩,你因課堂而完美。你的作文亦如是,字裡行間流露出你獨到的見解和飽滿的情感。然而,對待家庭作業卻不盡如人意,時會發生沒完成的現象,這點讓你的形象大打折扣。希望你能正視自己的缺點,痛下決心改掉它,讓老師更欣賞你。

  12、 陳先進:思維很活躍的你,總喜歡坐在位置上大聲表達自己內心的想法,儘管你的言論很貼切、很切中要點,但這樣的習慣很不好,希望你能舉手表述觀點。懶,成了阻礙你成績進步的最大絆腳石。若想在學業上有所成績,記住要靠勤奮,讓勤奮加上你的聰明,使自己走得更遠。

  13、 周冰冰:你躲在自己的角落裡,享受著天衣無縫的自由,累了倦了乏了膩煩了,就可以沉浸在課外書的世界裡,真好,懂得充分利用資源。從課外書中汲取的營養,滋潤了你的文筆,讓你的文章熠熠生輝,成為班刊錄取的佼佼者。追求廣闊課外書視野的同時,別忽略了其餘科目的學習,數學,英語還是需要你上課認真聽講的。

  14、 金浩東:撲閃著烏溜溜的大眼睛,外加一張能言善辯的嘴,曾讓老師多麼關注你。然而,因為家庭疏於對你的監管,你也開始放縱自己,對學習不上心,時常不寫作業,時常逃值日,這令我簡直難以相信這麼漂亮的一個男孩,被惡習淹沒了。其實,基礎不錯的你,如果遇到什麼困難,可以及時尋找老師的幫助,別讓自己“隨波逐流”,更別讓自己越陷越深。

  15、 蔣春敬:依然記得上次因為誤會而錯怪你,你掉下的委屈淚水,說明你很在乎老師和同學對你的評價,既然如此,為什麼總是一副吊兒郎當,無所謂的態度示人,男子漢應該“言行一致”,才會贏得別人的尊重。希望你的字能如你的球技一樣,棒棒的,好好練球,好好練字,道理是一樣的。

  優秀

  1、你是老師很欣賞的學生,你的聰明叫大家驚訝。在語文課堂上的表現真了不起!那麼難的問題都回答的那麼好,思維真是太敏捷了。如果在課堂上能再專心寫,你會更加了不起的。繼續努力吧,老師希望你在新的學期裡能取得更大的進步。

  2、你總是以一樣的話語,來代替你的行為,把你的表現和成績都放在一種無所謂的態度。老師和家長都為你擔心呢!但是,現在我們可以大聲地說,我們終於走出了那個沒有追求的時期了,我們用自己的努力找尋到了一種別樣的精彩。相信嗎?我的未來不是夢!一起追求讓自己、讓集體絢爛的明天吧!

  3、活潑、開朗是你的天性,你熱愛集體,各項活動積極參加,對人有禮貌,由於你的努力,成績有了明顯的提高,希你今後繼續努力,走到隊伍的前列去。

  4、你很老實,也比較聽話,你學習努力,但課上卻很少積極主動回答問題,使你對學習失去了主動性,老師真希望你能成為一個對學習充滿興趣的孩子,相信你一定能做到。

  5、你是個乖巧的女孩,對人有禮貌,同學之間友好相處,作業按時完成,由於你的不斷努力,學習上有了明顯的進步,希你今後繼續努力,爭取與同學並肩前進。

  6、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你,你知道嗎?不過老師有時也會批評你,那是因為你上課經常會講“悄悄話”、做小動作。如果能克服缺點發揚優點,那麼你的成績會更出色的。

  7、在老師的印象裡,你是一個聽話的學生,你學習努力,但課堂上偶爾會走神,而且學習時不怎麼愛動腦筋。如果你能改掉這些缺點,在學習上多思考,老師相信你的成績一定會提高的。

  8、沒有最好,只有更好,相信你對這句話一定不陌生吧,你用你的行動告訴我,你就在這麼做,在我們班,也許你不是最好的,但你是最刻苦的之一,可能成績來得不是那麼符合付出,那隻要我們為此努力過,又何必在意這最後的點點滴滴呢?

  9、你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處,熱愛集體,作業認真,學習成績有了明顯的進步,但上課發言不太熱烈,希今後多動腦,爭取更大的進步。

  10、你是個誠實、勤奮的男孩。作業按時完成,但字跡不太工整。同學之間和睦相處,集體活動積極參加,但上課發言不太熱烈,希今後積極動腦,學習成績能更上一層樓。

  11、你是一個文靜漂亮的小姑娘,你很懂事,而且心中充滿了熱情。本學期,你在學習上更加努力,書寫筆以前工整許多,作業能夠按時完成,學習也越來越認真,取得了優異的成績,老師不僅為你高興,而且越來越喜歡你了。老師期待著你的更大進步。

  12、你是個聰明,機靈的小男孩。各項活動積極參加,尊敬師長,對人有禮貌,學習有進步,但字跡欠工整,希今後戒驕戒躁爭取更大的進步。

  13、你是個文靜、內向的孩子,一直以來都很尊敬老師、熱愛勞動,是個不錯的學生。在學習上你比較努力,成績優異,但老師希望你平時能多老師和同學交流,做個開朗的孩子。相信下學期在師長的幫助下,你一定會有很大的進步!

  14、你是一個聰明機靈的小女孩,有著一雙漂亮的眼睛,老師很喜歡你。你上課反應快,而且能積極舉手發言,你的字寫得那樣的漂亮,每次看到你的作業老師都忍不住要多望幾眼,你還是老師得力的小助手,希望你下學期繼續發揚自己的優點,做班級的“領頭羊”。

  15、你性情溫和,言語不多,但老師看得出你從不服輸,不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌,熱愛班級。課堂上敢於舉手發言,默寫經常得100分,成績能一直保持在班級的前列。繼續努力,老師相信你會成為一名更加優秀的學生。

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