初二下冊語文第四單元期末檢測試題

  特別是在期末的時候,對於初二語文複習要怎樣做練習呢?還很困惑的話,不妨和小編一起來做份人教版,希望對各位有幫助!

  人教版

  選擇題

  下列劃線字的注音全對的一項是 *** ******3分***

  A.招徠lái車胤yìng鐵鉉xuàn顫巍chàn

  B.醃蛋yān隔閡hé囿於yòu門檻k?n

  C.餛飩húndùn蹲踞jù沉甸甸diàn小鈸bó

  D.莧菜xiàn秸稈jié門楣méi吆喝he

  與下段文字銜接自然、連貫、得體的一句是 *** ******3分***

  財富是什麼?商人擺弄著手機說,財富就是賺來的金錢;學者推了推眼鏡說,財富就是創造的知識;哲人拍了拍地球儀說,財富就是擁有的智慧;農民望了望金黃的麥浪說,_________ ……不同的人,不同的經歷,得出了不同的答案。

  A.財富就是廣闊的田野 B.財富就是成長的麥苗

  C.財富就是收穫的莊稼 D.財富就是播下的種子

  下列各句中,劃線的成語使用不恰當的一句是 *** ******3分***

  A.為了使學生學到更多的知識,李老師工作非常勤奮,常常廢寢忘食。

  B.只有堅持不懈地刻苦努力,才能取得優異的成績。

  C.我們必須以艱苦奮鬥的精神,去實現全民族夢寐以求的偉大理想。

  D.他操作計算機非常熟悉,已經達到了無所不為的程度。

  現代文閱讀

  閱讀下面的文章,回答 小題。***16分***

  這是種生面別開的場所,對調子的來自四方,各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處,彼此相去雖不多遠,卻互不見面。唱的多是情歌酬和,卻有種種不同方式。或見景生情,即物起興,用各種豐富譬喻,比賽機智才能。或用提問題方法,等待對方答解。或互嘲互贊,隨事押韻,迴圈無端。也唱其他故事,貫穿古今,引經據典,當事人照例一本冊,滾瓜熟,隨口而出。在場的既多內行,開口即見高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手,逼得對方啞口無言,於是輕輕地打了個吆喝,表示勝利結束,從荊條叢中站起身子,理理髮,拍拍繡花圍裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是說,“你們看,我唱贏了”,顯得輕鬆快樂,拉著同行女伴,走過江米酒擔子邊解口渴去了。

  這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑,勞動手腳勤快,生長得一張黑中透紅棗子臉,滿口白白的糯米牙,穿了身毛藍布衣褲,腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙,腳下穿雙雲南鄉下特有的繡花透孔鞋,油光光辮髮盤在頭上。不僅唱歌十分在行,而且大年初一和同伴各個村子裡去打鞦韆***用馬皮做成三丈來長的鞦韆條,懸掛在高樹上***,蹬個十來下就可平梁,還悠遊自在,若無其事!

  【小題1】概括這兩段的內容。***2分***

  【小題2】“這是種生面別開的場所”中的“這”指什麼?***2分***

  【小題3】“唱的多是情歌酬和,卻有種種不同方式”,“多”字在文中是否可有可無?“種種不同方式”具體指的是什麼?***3分***

  【小題4】文中畫線的句子運用了什麼描寫手法?起到什麼作用?***3分***

  【小題5】下面的兩首民歌分別屬於文中所提到的哪種方式?***4分***

  ①青線線那個藍線線,藍個英英採,

  生下一個藍花花,實實的愛死人。

  ②小乖乖來小乖乖,我們說給你們猜:什麼長長上天?哪樣長長海中間?什麼長長外外喲來,街前賣嘛?哪樣長長你跟前嘍。

  閱讀下面的文章,回答小題。***12分***

  我的家鄉是水鄉。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多,鴨蛋也多。高郵人也善於醃鴨蛋。高郵鹹鴨蛋於是出了名。我在蘇南、浙江,每逢有人問起我的jí*** ***貫,回答之後,對方酒會肅然起敬:“哦!你們那裡出鹹鴨蛋!”上海的賣醃臘的店鋪裡也賣鹹鴨蛋,必用紙條特別標明:“高郵鹹蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的,但不如高郵的多,可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處。還不就是個鴨蛋!只是切開之後,裡面圓圓的兩個黃,使人驚奇不已。我對異鄉人稱道高郵鴨蛋,是不大高興的,好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!不過高郵的鹹鴨蛋,確實是好,我走的地方不少,所食鴨蛋多矣,但和我家鄉的完全不能相比!曾經滄海難為水,他鄉鹹鴨蛋,我實在瞧不上。袁枚的《隨園食單·小選單》有“醃蛋”一條。袁子才這個人我不喜歡,他的《食單》好些菜的做法是聽來的,他自己並不會做菜。但是《醃蛋》這一條我看後卻覺得很親切,而且“與有榮焉”。文不長,錄如下:

  醃蛋以高郵為佳,顏色細而油多,高文端公最喜食之。席間,先夾取以敬客,放盤中。總宜切開帶殼,黃白兼用;不可存黃去白,使味不全,油亦走散。

  【小題1】文中的拼音寫上正確的漢字並劃線的字注音***2分***

  滄海 *** *** jí*** ***貫

  【小題2】文中劃橫線的句子所採用的表達方式是什麼?有什麼作用?***3分***

  【小題3】作者為什麼要專門提及袁枚的《隨園食單·小選單》?引用的文章有何用意?***4分***

  【小題4】文中作者一開始很不喜歡聽別人對高郵鴨蛋的讚美,為何看了《醃蛋》之後會覺得十分親切?***3分***

  閱讀下面選文,回答小題。***16分***

  鄉韻自多情

  ①河南,是一塊戲曲 的厚土,戲已經融進了人們的生存狀態、鄉親們熱愛戲,居家過日子,想哭想樂就一定想看戲。戲,是他們生活乃至生命的一部分。

  ②日常生活中,鄉親們要找到看戲的理由很多。逢年過節,趕會趕場,慶祝慶豐收翻蓋新房,婚喪嫁娶,都會搭臺唱戲。聽說哪個村子“玩戲”,周圍的一些村莊也像過節一樣,人們不請自到,早早去爭取佔個好位兒,看得清楚,聽得真切,過“癮”。戲演完了,曲終人不散,有的人還要到後臺看看自己喜歡的“角兒”。

  ③有些戲迷,每年農閒的臘月正月二月,都要張羅著請各地有名的戲班到本地來唱戲。戲有了名,角兒一出名,就要“拿堂”。有時那張羅家兒不僅白掏力,還得往裡賠本,為請一臺好戲不知要跑多少趟,賠笑臉說好話送錢物,把好戲名角兒請來可是老不容易,能看到家鄉排排場場唱起了大戲,父老鄉親美美地聽戲看戲,請戲的人心裡別提多得勁兒了!

  ④戲曲滋潤了人們的日常生活,也豐富了人們的精神世界,提高了人們的道德水準。在音樂舞蹈不發達的地區,在沒有電影、電視的年代,要精神文化生活,用什麼辦法呢?那就唱戲。平時,田間地頭,鍋臺邊,豬圈旁,常有人或輕吟淺唱,或放聲高吼,那聲音或婉轉或豪放,或悲悽或明亮,都直接地、酣暢淋漓地表達了人們的情感和心聲。

  ⑤社會大舞臺,人生一臺戲。有誰知曉,浩如煙海的劇目裡,唱出了多少波瀾壯闊,表述了多少情意綿綿,演出了多少慷慨悲歌。多少年來,鄉親們在戲曲的芳香裡沉醉著。在戲裡他們認識了楊家將,結交了黑老包,知道了抓不到奸人不煞戲——正是這戲曲瓊漿的滋養,使父老鄉親質樸善良,愛憎分明,追求真善美,鞭笞假惡醜。

  ⑥唱戲,唱跑了憂愁,唱來了歡愉,激發了善良正直,喚起了濃濃鄉情。一個臺灣老兵講,他大半輩子沒學會哭,可是近來一聽豫劇就掉淚,光想哭,想娘,想家。在美國,我遇到了一位已經是上流社會人物的河南老鄉,他鄭重地託我辦一件事——把家鄉戲的錄音帶寄一些來。他緊緊地握著我的手,甚至還給我深深地鞠了一躬,我細細看他時,發現他的眼裡分明有淚花在閃……

  ⑦鄉親鄉韻自多情。廣袤的中原大地,不僅能夠長出金色的小麥和稻穀,而且也成就了豫劇、曲劇和越劇。那悠悠的拖腔,那粗獷的大本嗓,能把人的思想拉回遙遠的故鄉。故鄉情,親人愛,親和力,凝聚力,都在戲裡……

  【小題1】給第①段橫線處填入一詞***滋潤、滋養、浸潤******2分***

  【小題2】你還知道哪些地方戲,列舉出3種劇種。***3分***

  【小題3】根據第③段內容。解釋“拿堂”一詞在文中的意思。***2分***

  【小題4】第⑤段寫到了“戲曲瓊漿的滋養”,從文中看,戲曲給人們的“滋養”主要表現在哪些方面?***3分***

  【小題5】第⑥段講述臺灣老兵和在美國的河南老鄉的故事,其作用是什麼。***3分***

  【小題6】從全文看,“鄉韻自多情”的“情”可以從哪些方面理解?***3分***

  語言表達

  才華展示。***3分***

  如果你是大海,_____________________。如果你是峰巒,何必在乎別人把你當作平地。如果你是春色,_____________________。如果你是種子,_____________________。如果你就是你,那就靜靜微笑,沉默不語。

  名著導讀

  考考你。***3分***

  【小題1】中國有一部古典名著,它最早的德文譯名是《強盜與士兵》,法文譯名是《中國的勇士們》,英文譯名是《在河邊發生的故事》。這部名著是 。

  【小題2】結合《三國演義》,說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多的戰例,是__________;再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為 事。

  作文

  題目:我眼中的

  要求:

  1.將題目補充完整。橫線中可填人父母、老師、同學、朋友中的任一人,也可以是隻有一面之緣卻印象深刻的人生過客,甚至是你本人。

  2.運用多種描寫方法,突出人物的性格特徵,使其形象鮮明,飽滿。

  3.結構完整,詳略得當,主題明確。

  4.字數不得少於500字。

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