學生暑期社群服務活動策劃方案

　　令人期待振奮開心幸福的暑期就來到了，比有什麼打算呢?沒有的好好規劃暑期活動的同學注意了，本文為你提供暑期活動策劃方案，一起來了解一下吧。祝暑期的孩子們玩得開心。

　　為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐與社群服務”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實踐與社群服務”活動方案。

　　一、指導思想和意義

　　1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

　　2、意義：

　　1***改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

　　2***參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

　　3***主動服務社群，形成服務意識，強化社會責任。

　　二、社會實踐的組織形式：

　　1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人***如本校教師、學生家長等***為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

　　具體過程參考如下：

　　a、編組、選題;

　　b、聘指導教師;

　　c制定活動方案;

　　d小組研究設計具體操作***設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄影機等活動工具***;

　　e、實踐活動***觀察、訪談、問卷、實驗***

　　f、分析活動資料***定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理後的資料，找出規律特點。***

　　g撰寫社會實踐調查報告***範例附後***

　　三、注意事項：

　　1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

　　2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

　　3合理利用各種資源。充分利用網路資源。網路已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網路上的技術和資源，蒐集資訊、處理資訊。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

　　4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的物件來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網路技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

　　為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐與社群服務”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實踐與社群服務”活動方案。

　　一、指導思想和意義

　　1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

　　2、意義：

　　1***改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

　　2***參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

　　3***主動服務社群，形成服務意識，強化社會責任。

　　二、社會實踐的組織形式：

　　1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人***如本校教師、學生家長等***為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

　　具體過程參考如下：

　　a、編組、選題;

　　b、聘指導教師;

　　c制定活動方案;

　　d小組研究設計具體操作***設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄影機等活動工具***;

　　e、實踐活動***觀察、訪談、問卷、實驗***

　　f、分析活動資料***定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理後的資料，找出規律特點。***

　　g撰寫社會實踐調查報告***範例附後***

　　三、注意事項：

　　1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

　　2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

　　3、合理利用各種資源。充分利用網路資源。網路已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網路上的技術和資源，蒐集資訊、處理資訊。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

　　4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的物件來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網路技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

　　三、社會實踐的主要內容：

　　1、社會參觀活動。

　　2、參觀、訪問、考察***革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……***，例如以當地的居民小區為調查研究的物件和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

　　3、社會調研活動。***參考主題如下，也可自選主題***

　　1***關於生活用水狀況調查研究

　　2***關於生活垃圾分類處理的可行性調查

　　3***市區白色汙染調查研究

　　4***市區交通安全問題研究

　　5***市民交通意識及對策

　　6***市區道路狀況及改進意見

　　7***旅遊資源狀況調查

　　8***小學生的休閒生活調查研究

　　9***小學生的消費觀念與行為研究

　　10***小學生的飲食與營養問題研究

　　11***小學生學習習慣的調查與研究

　　12***我市中小學零用錢數量的調查

　　3、社群服務活動。

　　社群保潔活動、社群護綠活動、社群綜合宣傳活動、社群“陋習”糾察活動、社群敬老愛老活動、社群幫困助殘活動、社群讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社群公益勞動。

　　參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　四、社會實踐活動具體安排

　　7月4日

　　下發《社會實踐活動方案》，佈置暑假社會實踐工作。

　　7月5日——7月9日

　　學生6—10人組成一個社會實踐活動小組***每班至少4組***，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師***學校教師或家長***，初步制定《小組社會實踐活動方案》。

　　7月10日—8月23日開展社會實踐活動

　　9月5日前各班向行政辦提交下列社會實踐總結材料.