雅思聽力考試六大陷阱的應對方法

  雅思的專家在教學中發現,在雅思聽力備考時學生會出現這樣的情況:經過一段時間的密集練習,已經基本能夠找到聽力中的關鍵資訊點,但答案有時卻還是會錯.為什麼呢?因為在聽力輸入和答案輸出的過程中,還需要增加一個辨識的環節.如果缺少這一環節,就容易掉入出題者的陷阱中.下面為大家整理了,供考生們參考,以下是詳細內容.

  

  陷阱一:資訊的拆分和整合

  這一個陷阱表現得比較明顯的就是數字.很多烤鴨們現在都知道重點靠後原則,所以答案中往往會寫最後聽到的一個數字.絕大部分情況下這麼做是沒錯的.但是還是有小部分的情況,需要烤鴨們很小心.舉個例子來說,錄音中說一個學校裡男生有500人,女生有480人,但在題幹中,問的卻是這個學校總共有多少人.這時候就需要烤鴨們把兩個數字加起來.

  陷阱二:次序混亂

  次序混亂是指錄音中說話順序和題幹順序不同,在一般表格題和多項選擇題同時出現的section中出現的機率很大,這時候就要烤鴨們在第一時間預測和判斷,再採用次序混亂的解題方法.

  陷阱三:同義替換

  同義替換是雅思聽力中的一個難點和重點,各種題型中都會出現替換.同義替換包括詞替換、片語替換、主被動替換以及加減關係的替換.

  a.詞替換:指簡單意義上的兩個詞語的替換,如錄音中說的是pressure,但在題幹中出現的卻是stress.

  b.片語替換:如把regard…as替換成consider…as.

  c.主被動替換:如把Populationshift has caused the pressure替換成The pressure has been caused bypopulation shift.

  d.加減關係的替換:加減關係的替換是同義替換中比較複雜的一種替換方式.如在錄音中Every yearhe staysin London for5months.在題幹中問的是Every year he is out of London for______months.這時候就需要烤鴨們識破這個加減關係替換的陷阱,把正確的答案做出來.

  陷阱四:主客觀混淆

  很多烤鴨對這個陷阱不是非常敏感,常常在不知不覺中就把答案寫錯了.在做雅思聽力題的時候一定要看清題幹,看要求回答的到底是主觀還是客觀的情況.舉例來說,一個教授和一個學生正在就論文延期的情況討論,教授說論文延期的理由只能是生病或批准的事假,學生說是因為正在做另外一個重要的論文;而在題幹中問的是教授說的理由.那麼這時候烤鴨們就一定要注意了.

  雅思聽力中的替換原則

  下面為大家整理了詳解雅思聽力中的替換原則,供考生們參考,以下是詳細內容.

  一、注意事項

  1. 替換原則

  1***. 詞性的替換

  a*** 名詞和動詞的替換

  e.g. According to the accommodation rules, _________ can’t be changed.

  原文:You must remember that no changes can be made to the meal time.

  b***名詞和形容詞的替換

  e.g. _________ is a necessity.

  原文:It’s necessary to protect the environment.

  2***. 數字的替換

  e.g. Most bottle makers use about __% recycled glass.

  原文為Er, the bottles made in most places contain about three-quarters new glass and the rest is recycled.

  還有: a quarter=1/4=25%

  In the 1900s=in the 20th century

  Score=20 Dozen=12 Decade=10

  3***. 語態的替換

  e.g.___________________ provides work for 30 million people

  原文: 30 million people earn a living by growing coffee.

  4***. 同義詞和片語的替換

  e.g. The pressure on the coastal zone resulted from________..

  原文: The population shift contributed a lot to the pressure on the coastal zone.

  其它如fee-charge; permit-allow; : scientist -researcher; disadvantage-downside; sign-indication