關於堅持不懈演講稿五篇

  要想得到成功,必須堅持不懈。願意通過不懈的堅持去追求我們的夢想,才能最終達到成功的彼岸。下面是關於堅持不懈演講稿,希望這些內容可以幫到各位。

  關於堅持不懈演講稿篇一

  尊敬的各位領導:下午好!

  今天,我所競聘的崗位是初三6班班主任,面對著這個艱鉅而充滿挑戰性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件:第一、我熱愛教育事業,熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。第二、前兩年的班主任工作實踐,使我對本班學生有了較深入的瞭解, 在班級管理方面摸索出了一套較為可行的方法,在任課教師和學生的共同努力下,我班在初二期末考試中均分和優分均取得了較好的成績。第三、經過兩年的辛勤努力,原初二6班已形成了良好的班風和學風,建立了一套行之有效的班級管理機制,得到了學校領導、教師的肯定,也取得了家長的一致認同。

  如果此次競聘能得到你們的信任與支援,那將是我的榮幸,今後,我將從以下幾方面開展工作:首先,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,樹立人才標準多元化,全面發展與個性發展相統一的人才觀,我堅信:換一把尺子,就會出一批好的學生。其次,我堅信每個學生都有閃光點,我會注重挖掘每個學生的閃光點,多與學生理解與溝通,學會激勵教育,“多激勵少批評”,培養學生的自尊心、自信心、上進心,通過發揚優點來克服缺點,激勵學生積極上進。三、全面培養和發展學生的綜合素質。我會注重引導“出色生”,鼓勵“後進生”,結成 “學習幫扶小組”,開展 “一幫一”的學習活動,為學生營造一個良好的學習環境,使同學們感覺到“書山有路趣為徑,學海無涯樂作舟。”四、努力協調與科任老師之間的關係,承擔起課任教師與學生感情、知識交流的橋樑作用,促使所有學科的均衡教學、學生的均衡發展。在這方面我以前做得很好!今後我將會做得更好。

  要把班級管理好,還必須努力提高自己的業務水平和能力。在平時的工作中,遇到困難和問題,我會虛心向經驗豐富的班主任請教,並主動學習班級管理方面的理論知識,並運用到班級管理實踐中,我還會滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學生教好,育好,爭做一名出色班主任。

  關於堅持不懈演講稿篇二

  尊敬的各位領導,你們好!

  今天我演講的題目是《讓青春在這塊沃土上閃光》

  我不是詩人,不能用漂亮的詩句讚美我的職業;我不是學者,不能用深遂的理論詮釋我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉詠唱我的崗位。但我知道作為一名教師,就必須要踐行為人之道,從師之道。眾所周知,在尊師重教的今天,社會賦予了教師很多耀眼的光環。作為一名青年教師,我深深懂得在領受這些美麗光環的同時,更應該去恪盡職守,努力做到身正為範,用自己的言行詮釋師德的高尚,去為這些光環增輝添彩。

  自從當上老師的第一天起,我就準備了兩個心房,一個裝的是良心,一個裝的是愛心。我捫心自問時,問的是良心,我傾情付出時,灑的是愛心。不是嗎?在講求公德,崇尚師德的今天,需要的就是做教師的這份純真,更祈盼這種由純真帶來的人性的昇華!正是這樣,我不但自覺端正師德、師風,更懂得了怎樣去愛別人。在完成各項工作任務的同時,我用愛心去點亮學生的心燈,用愛心去演繹師愛、父愛。

  郎濟偉是我班裡的學生,父母離異後,跟父親一同生活。因為缺少雙親的關愛,濟偉行為離群,經常遲到、曠課,常因一點小事就向同學大打出手。看到這一切,我沒有因他違犯紀律而訓斥、挖苦他,而是以親人般的愛心關心他、愛護他。有時候,濟偉中午不回家吃飯,都是買飯在學校吃,我就在飯後經常和他多接觸,瞭解他的思想,有時他忘了帶錢我就多買一份飯菜,叫他和我一塊吃。在一個冬天的中午,我在教室裡見到濟偉,見他只穿了一件薄薄的棉衣,小臉凍得煞白,不停地哆嗦,我頓時感到一陣揪心的痛。急忙脫下自己的羽絨服給他穿上。這個倔強的孩子輕輕說了聲:“我不冷。”我瞭解到因為爸爸昨晚沒回家,他沒能進去家門,在鄰居家借宿一夜時,我的心裡特別的難受,馬上到附近的服裝店給他買了一件羽絨服,又領他去吃飯。雖然在以後的日子裡我經常在生活上關心他,學習上幫助他,可父母常年對他的的情感漠視已經讓這個孩子感到了莫大的無助。

  面對這個可憐的孩子,我感覺到僅僅是給他洗衣、買飯、談心、補課還是不夠的,最關鍵的是要讓他有一個溫暖的家。很長的時間,每當孩子的父親不在家的時候我就把濟偉領回自己家,因為我在父母的眼裡老是長不大的,所有濟偉在我家的時間都是媽媽幫我照顧他。可這樣長期下去也不是辦法呀。於是,我想方設法聯絡他的爸爸、媽媽,要求他們關心這個孩子,給孩子應有的愛。在我的勸說下,濟偉住進了疼愛他的姨媽家。得到了溫暖的濟偉從此像變了一個人似的,性格開朗活潑起來,能嚴格要求自己了,學習也努力了。

  我學的是計算機專業,而現在的教學離不開計算機,我們學校的老師除了幾個新分配的大學生懂得一點計算機常識,其他的老師對計算機幾乎是一竅不通。看到他她們為了製作課件、傳送郵件而苦惱,我也替他們著急,於是我決定利用自己的業餘時間教會他們使用電腦,讓老師們儘快掌握計算機技術,並且運用到教學中,我根據教師們的實際情況對他們進行了計算機培訓,這當然意味著我會更加的忙碌。果然,每個課間都會有老師問我關於計算機的問題,每次放學後都會有老師讓我對他們進行個別輔導,有時即使回到家裡還有電話打來。說真的,那半年我從來沒有真正休息過一個完整的週末,對家裡更沒有幫上一點忙。不過我覺得自己的生活是那樣的充實,那樣的有意義,因為我追求的不是自己的一花獨放,而是整個學校教育教學的萬紫千紅啊!

  一分耕耘,一分收穫。在教苑這塊沃土上,我付出了辛勤的汗水,收穫的是累累碩果。我撰寫的論文有一篇在《中華現代教育上發表》,八篇獲區級以上獎勵;執教的資訊科技課獲區級優質課一等獎,在濰坊市科技創新大賽中我輔導的學生分別獲一等獎和二等獎;課件製作分別獲濰坊市二等獎和區級一等獎;我教的學生的成績連續三年在全街道名列榜首,並多次在全校和全街道舉行公開課和優質課。我的的工作得到了領導和老師們的認可,我先後獲得學校骨幹教師和出色班主任、區級教學能手、街道學科帶頭人等榮譽稱號。

  總之,在我的心中,學生永遠是天使,我就是為天使修補翅膀的人。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今後的教育教學工作中,我將立足實際,踏踏實實地做好本職工作,創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作,在教育這片沃土上勤奮耕耘,讓自己的青春在這裡永遠閃光!

  我的演講完畢 ,謝謝大家!

  關於堅持不懈演講稿篇三

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  有一種聲音,叫做鼓勵。它是發自內心的關愛之情,是一種期盼的心聲。它對成功者鼓勁,更上一層樓,它對後進者給予激勵,使其奮進。

  “心存一點尊敬,又有一點畏懼”。這是學生們公認的面對老師的心態。可是在我們看見老師嚴厲目光的同時,卻往往忽略了他們關懷與溫柔的一面。

  我們,是開在田野裡的花朵,雖萬紫千紅,芳香四溢,但仍需養料。老師猶如冬日的一絲陽光,帶給我們無盡的溫暖;老師猶如清晨純淨的露珠,滋潤著每一片乾枯的花瓣,使我們充滿勃勃生機地茁壯成長。

  我們,是航行在大海上的小舟,雖勇往直前,乘風破浪,但仍需動力。老師猶如前方的燈塔,在指引我們駛向成功的彼岸;老師猶如海上的一縷微風,鼓起小舟的風帆推動我們前行的決心,敢於接受狂風暴雨的洗禮。

  我們,是種在山下的小草,雖平凡無比,嬌小柔弱,但仍需根基。老師猶如肥沃的土壤,讓我們在快樂的環境裡生根;老師猶如溫暖的春風,將枯黃的樹葉吹綠,使小草也擁有了春天。

  老師曾經送過我一段評語,使我感激終生:“你很認真,我很欣賞,加油!”我想,再畏懼的人,也會勇敢;再脆弱的人,也會堅強;再失望的人,也會重拾自信。所以我非常感謝這位老師,喚醒了我在沉睡的自信,激起了我人生之舟的風帆,使我精神振奮,努力前進。所以,我期待老師的欣賞,哪怕是一個讚賞的眼神,哪怕是一句鼓勵溫馨的聲音。

  關於堅持不懈演講稿篇四

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  那束束不同意味的目光,或猜疑,或信任,或信任,或鄙夷,或尊敬,或高傲,或卑微……它們是我們一貫用於審視世界的工具,也是我們生活的地方。在目光的鏡廊裡,燈光開啟,最亮的光斑映在我的臉上。哦,那是一束鼓勵的目光!

  “孫老師那裡讓你去一下。”同學說。我邁著輕快地步伐下樓,滿心以為是叫我送作業。推開辦公室的門,孫老師看見了我:“過來吧。”覺得氣氛與往常不對,我悄悄向辦公桌上瞥了一眼,心頭一緊,那試卷上赫然批著兩個紅色的數字“88”。孫老師看我,把試卷遞給我,說:“這次是怎麼回事,你平時都是班級第一,而且還是語文課代表,怎麼作文失分這麼多?”我低著頭,盯著鞋帶看,她又換了和善的口氣和我交流,我的臉上慢慢綻開了笑容。離開辦公室時,我笑著回頭一看,孫老師默默地注視著我,那目光裡傳達著鼓勵。

  自與老師談話之後,我有了源源不絕的動力,上課剋制著講話的衝動,學習上也有了一股向上的衝勁。

  畢業考時,恰好是孫老師監考我各科考試。遇到打結的地方,我就抬頭看一眼孫老師,她似乎總微笑著望著我,使我有下筆的勇氣。功夫不負有心人,在我的努力和孫老師的鼓勵之下,我奪得總分排名全校第三的好成績。

  領取報告書時,孫老師沒有說一句話,只是笑著把凝聚我們兩個人心血的成績單遞給了我。從那純潔清澈的眼睛裡,我讀出了讚許,然而埋在最深處的,是濃濃的鼓勵。

  啊,孫老師,您讓我怎樣感謝您?我願用那一塊最精美的鏡子、最耀眼的燈光,在心中珍藏那束鼓勵的目光。

  關於堅持不懈演講稿篇五

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  在這個世界上,每個人都有自己喜歡的事物,它可以給予你很多。我最喜歡的莫過於媽媽的鼓勵了,因為它在我退縮的時候總能給予我無窮的力量。

  有一次,我去參加一場演講比賽,在比賽前一天,我抓緊一切時間不停地練習,咬字、發音、語速、感情、站姿、動作,反覆調整、練習,還要控制好時間,不能過時。經過一次又一次的改正、練習,我已經精疲力竭了。突然,我心中有了一個想放棄的念頭,我越來越不認真了,動作要領、發音什麼的越來越不如之前,時間也超過了規定的時間。

  這時,媽媽走過來對我說:“我們出去玩會兒吧!”我爽快地答應了。在盡情地玩耍過後,媽媽對我說:“天上不會平白無故地掉餡餅,只有自己努力,才會有收穫。加油,媽媽相信你!”

  有了媽媽的鼓勵,我頓時又充滿了力量。媽媽把錄音放給我聽,直到感覺很好才停止練習。

  第二天,比賽開始了。我抽到了四號,這讓我十分緊張,多希望是四十號。怎麼辦呢?馬上就要上場了,如果發揮不好,會不會丟臉呢?人家會不會笑話我?我頓時心慌起來,像懷藏一隻兔子一樣心臟“砰砰”直跳。

  媽媽看到這情況,對我說:“兒子,不要緊張,盡情展現你自己,媽媽相信你一定會比其他人更優秀的!因為你付出了努力,勤奮的背後一定是輝煌。”聽了這句話,我的信心來了。輪到我的時候,我超常發揮,贏得了高分。我十分開心,是媽媽的鼓勵給了我力量。