在書院聽書現代文閱讀在書院聽書閱讀題及答案

　　現代文閱讀能讓學生在閱讀與鑑賞活動中不斷地充實精神生活，完善自我人格，提升人生境界，加深對個人與社會的思考。以下是小編為你整理的《在書院聽書》現代文閱讀題及答案，希望能幫到你。

　　《在書院聽書》閱讀材料原文

　　在書院聽書

　　許鋒

　　南方的夏季是難捱的，很漫長，又沒有風——南方似乎沒有小一點的風，當城市有了風時，十有八九是颱風。颱風是凶猛的，摧枯拉朽的，帶來清涼，也帶來災難。城市裡因颱風帶來的丁點兒涼意就顯得“奢侈”，而且沒有絲毫的“人性”了。

　　南方的熱是黏黏糊糊的、混濁的熱，從早到晚基本上都一樣，偶爾下點雨，反會更熱。心裡實在是痛恨這鬼天氣。於是聰明的北方人都是在冬季來南方度假，在夏季又兔子似的溜回到可愛的老家獨享清涼。

　　那一次去玉巖書院，遇到了雨。起初只是大團的雲朵黑壓壓地自遠處挪移而來，大約三分鐘的工夫，大雨滂沱，極沉重，砸得雨傘幾乎要破一些洞了。我四處躲藏，只是雲朵掩映之下全都是雨，也就樂得變成落湯雞了——在南方，有時一不留神你就成落湯雞了，倒不狼狽。

　　令人鬱悶的是，幾分鐘過去，雨可是停了，但地熱蒸騰著雨汽，霧氣夢幻般地飄遊，使人感到粘糊糊的悶熱;也有稀稀落落的雨珠，或是樹上落下的，或是風送來的，南方夏天短陣的雨，並不能給人帶來些許的涼意。抬頭時，正是書院。

　　書院的牆是墨色的，夾雜著灰白，磚縫裡滿是青苔，如滄桑的壯男稠密的鬍鬚。書院是有些歷史的，它的前身為種德庵，又名蘿坑精舍，為宋寧宗嘉定十二年***1219年***廣州蘿崗進士鍾玉巖所建。因了年代的久遠，它是古樸的，屋舍憑山勢而建，由上下兩進和東西三間組成，依山傍水;因了書香與墨香的薰陶，它又是優雅和寧靜的，從山上穿行而下的清泉進入書院時，還是那麼清澈、冰涼，似乎與南方的夏季唱著對臺戲。你從泉水的出口處洗心池捧一把扔到臉上，水珠如冰粒似的在臉上亂滾，真是愜意。這是沒有汙染的泉水，該是從宋代一直流到今天罷?

　　水流縈繞著書院，滿耳都是叮咚叮咚的水聲，但凡水流經過的地方，都是巨石屹峙，形態各異。院前有兩株植於宋代的古鬆濃廕庇日，院內有不少寫景對聯，有的刻在石壁上，有的懸掛在門廊上，有宋儒朱熹的題字，以及相傳文天祥手書的絕句四首木刻和清代鄭板橋的春、夏、秋、冬四時畫竹刻等。大清官海瑞也曾為蘿崗題寫一副對聯：“石橙泉飛山欲靜;洞門雲掩晝多陰”。

　　在廣州這座繁華的大都市，年輕人愛好文學算得上是一件奢侈的事。那天到書院聽書的人，中老年人為多，二十來歲的青年雖然不多，但也能見到。在蘿崗這片離市區不近不遠的熱土上，文學的青草正生長。玉巖書院便成為文學“成長”的芳草園。

　　大家坐在講堂裡。那時真的很寧靜，聽得見叮咚叮咚的水聲。我敏感地搜尋著來自古代的學童的讀書聲，那時的孩子，一定是坐著，或者站著，在綠樹、泉水、山岩，以及自然的光亮裡，隨著叮咚叮咚的水聲朗聲讀書，那是何等的美好。讀累時，在院裡嬉鬧，爬樹，玩水，在岩石上刻字，塗鴉，像極了今天的孩子。

　　在那樣的一所書院，全國知名的作家循著古代的書香和墨香，伴著從宋代一直流到今天的清泉，聽著叮咚叮咚的水聲，在那裡與一群熱愛文學的青年一起談論與文學有關，與歷史有關，古往今來的故事與傳奇，很熱烈，又很清涼。作家與講堂便這樣“聯姻”了，昨天和今天便連線了。——有歷史文化的玉巖書院，再有現代文化的說書人和聽書人，雖然來聽書的人不算多，但玉巖書院自是生趣盎然的，可愛的。

　　自然，南方的夏天，南方的城市雖然還這麼熱，但也很可愛了。

　　***原載於《人民日報》，有改動***

　　《在書院聽書》閱讀題題目

　　16.簡要分析文章開頭兩段景物描寫的特點和主要作用。***4分***

　　17.文章較多的寫了雨和水，簡要說明二者的主要不同特點。***5分***

　　18.文章題為“在書院聽書”，但寫到“聽書”的文字卻很少，這是為什麼?請結合文章的主旨簡要分析。***6分***

　　《在書院聽書》閱讀題答案

　　16.***4分***【考點】本題考查分析鑑賞文章環境景物描寫的能力。

　　參考答案：文章開頭兩段景物描寫用誇張和對比的手法，突出了南方夏季的熱的漫長和令人難捱，風是災難性的，雨也是熱的;***2分***這就為下文寫玉巖書院的清涼和可愛做了反面的***對照性***鋪墊***說“起到欲揚先抑的作用”也可***。***2分***

　　17.***5分***【考點】本題考查對文章重點內容和描寫手法分析理解概括的能力。

　　參考答案：雨短暫、沉重和悶熱，***1分***令人狼狽難受***1分***;水源遠流長***1分***、聲音悅耳，***1分***令人感到清涼可愛***1分***。

　　18.***6分***【考點】本題考查鑑賞文章詳略安排探究主題意蘊的能力。

　　參考答案：文章寫“聽書”的文字很少，著重寫書院的環境建築和歷史文化，***2分***特別借寫書院的清涼，泉水源遠流長而美好可愛，也因此使溼熱的南方變得可愛，一方面表達了對優秀歷史文化的喜愛和讚美，***2分***另一方面，也希望更多的人，特別是年輕人到書院來“聽書”，感受書院的“清涼可愛”，傳承書院的歷史文化。***2分***