初中生關於地球環保的手抄報圖片素材

　　環境汙染已經成為當代社會不容忽視的問題，每個人都要成為環境保護的衛士，從自我做起，愛護身邊的環境。做環保手抄報可以提高學生的環保意識。以下是小編給大家分享的，希望大家喜歡。

　　初中生關於地球環保的手抄報的圖片欣賞

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　　初中生關於地球環保的手抄報參考圖1

　　初中生關於地球環保的手抄報參考圖2

　　初中生關於地球環保的手抄報參考圖3

　　初中生關於地球環保的手抄報參考圖4

　　初中生關於地球環保的手抄報參考圖5

　　初中生關於地球環保的手抄報參考圖6

　　初中生關於地球環保的手抄報的資料：關於環保的詩歌

　　《環保倡議書》

　　一張張光亮潔白的紙張誕生時，可曾看見

　　一棵棵年輕正茁壯成長的生命倒下了

　　一片片可愛的綠色褪去了鮮活的色彩

　　電的出現將世界奇蹟般改變

　　享受光明，溫暖，舒適，財富……又可曾想到

　　不可再生能源在一天天向眷危機盡頭逼近

　　清澈透明的水啊是生命的源泉

　　可仍有愚昧的人啊無視它的珍貴

　　浪費或玷汙眷它的美麗

　　……

　　對大自然無休止的掠取早已將它激怒

　　溫室效應，酸雨，氣候變暖，生物的滅絕……

　　難道聽不到它在淒厲的發出一遍遍的警告嗎?

　　地球是我們共同的家園

　　讓我們一起愛護與守護我們的家園

　　讓我們一起來

　　節約每一張紙，節約每一度電，節約每一滴水

　　初中生關於地球環保的手抄報的內容：環境保護的小知識

　　1、 環境，是人類進行生產和生活活動的場所，是人類生存和發展的物質基礎。

　　2、 原生環境問題：主要指地震、洪澇、乾旱、颱風、崩塌、滑坡、泥石流、區域自然環境質量惡劣所引起的地方病等。

　　3、 次生環境問題：主要指導環境汙染、環境破壞。

　　4、 環境載受力：又稱環境承受力或環境忍耐力。

　　5、 地球的大氣圈：包圍在地球外部的空氣層。由低向高可分為對流層、平流層、中間層、電離層、散逸層。大氣圈的厚度大約在2000—3000千米。

　　6、 生物圈的形成是生物界與水圈、大氣圈及岩石圈長期相互作用的結果。

　　7、 造成環境汙染的汙染物發生源，通常指向環境排放有害物質或對環境產生有害影響的場所、裝置和裝置或人體。按屬性可分為天然汙染源和人為汙染源。

　　8、 環境汙染的主要來源是工業“三廢”，職工業廢水、工業廢氣環境、工業廢渣。

　　9、 酸雨又是一全球性的環境問題，酸雨是指PH值小於5.6的降雨，它的危害主要體現在：使湖泊水質變酸而危害魚類;使土壤酸化而然害農作物;使建築、文物遭到腐蝕而破壞;還可能危害人體健康。造成酸雨的主要汙染物質是二氧化硫。

　　10、 噪聲指聲強和頻率的變化都無規律、雜亂無章的聲音。從生物學的觀點來看，只要是使人煩躁的不受人們歡迎的聲音可看作是噪聲。

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