關於初中校園的敘事作文

  校園,教給我知識,還給了我們友情和師生情,友誼帶給我們溫暖,給我們支援和力量,讓我們感受到校園生活的美好。以下是小編為大家整理的,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  篇1

  小學,是人生的起步,是那最終流入大海的小溪,是那帶領我們攀登知識的高峰的層層階梯,是那開啟智慧大門的鑰匙。

  小學,令人懷戀。

  從跨進小學的第一步起,我就想上初中,可我跨進中學的大門,就想了小學,想起我摯愛的同學,和親愛的老師。

  一年級,當我還是個無知的小孩子時,就學會攀爬杆子,被老師罵了還不服氣,被老師留到12點了。

  二年級,被同學陷害而寫了張保證書。

  三年級,暑假前一天老師叫我留下沒留,偷跑回家。

  四年級,因為偷跑回家差點註冊不了。

  五六年級,當我步入高年級時,就已不再是小孩了。

  六年級是我最難過的一個時間,就要和老師和同學們分離了。隨著我1點1點長大,歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節時,我們每人出5元錢給老師買了個4層蛋糕,老師很高興,我們也在班上唱歌,跳舞,表演魔術,點蠟燭,許願,這些我們都做了,老師唱了一首驪歌我們都流淚了,老師自己也流淚了。在我們過最後一個兒童節時,大家都哭了。我也哭了。就要和同學老師們分別了,我們互相擁抱,一起唱了驪歌“ 長亭外,古道邊,芳草碧連天”

  老師和同學就這樣的與我分別了……

  篇2

  學校,教給我知識,還給了我們友情和師生情,友誼帶給我們溫暖,給我們支援和力量,讓我們感受到學習生活的美好。

  與友同行

  朋友是肩膀,當我傷心時,他們總是第一個伸出肩膀,讓我依靠著哭泣;朋友是開心果,總是想方設法逗我開心;朋友是一口井,當我不高興時,他們總是積極敞開心扉讓我放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手,當我陷入低谷時,他們伸出雙手,把我從絕望中拉出來,感謝你,我的朋友們。

  伴師成長

  我永遠無法忘記,當我們失敗的時候,老師用鼓勵鼓起我們前進的風帆;當我們成功時,老師和我們分享成就和喜悅;當我們犯錯誤的時候,老師耐心細緻地撥正我們前進的航向;當我們因取得一點成績而驕傲時,老師是我們的清醒劑。

  有人說,老師是清閒的,有兩個假期;有人說,老師是優雅的,一切都顯得從容不迫;還有人說,老師是充滿閒情逸致的,有時間看書讀報。而我要說,老師,你們辛苦了!忘不了清晨老師陪我們早讀,忘不了操場上的風吹日晒;忘不了他們專注的神情,也忘不了他們燈下認真備課的身影,他們認真備好每一堂課,有時要鑽研很多資料;他們仔細批改作業,有時直至深夜。別人有八小時工作制,他們又何只八小時!別人有兩天週末,他們又何曾真正休息過,他們的奉獻是無私的,所以無法用工作來衡量;他們教給我們的知識是最寶貴的,所以無法用金錢來衡量;他們的工作是無限延長的,所以無法用時間來衡量!

  人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹”來形容老師,但我深感老師比蠟燭更永恆。照亮了別人,昇華了自己;即使比作“春蠶”也是絲雖盡,身不死。

  感謝朋友,對我不離不棄;感謝老師,教給我做人的道理;感謝學校,給我們提供這麼好的成長環境;感謝學校生活,讓我收穫了友情和師生情。

  篇3

  篇3

  夏天,又是一個夏天。一個帶著歡笑,帶著淚水的夏天。直到這個夏天,我們才知道,我們畢業了!回想當初,我們在同樣的夏天跨入這所中學,現在,同樣是個夏天,而我們區要走出這個校園。

  對比來說,在我們第一次懷著好奇、夢想來到這所學校,更多的是開心和抹之不去的好奇,但我們在這裡經歷了三年風風雨雨之後,隨後,在我們踏出校門的一剎那,會有千言萬語說不出,而代替語言的是那揮之不去的淚水,真的,有時,我會對自己說初中三年還長著呢!可是真到那時,一切,都像昨天發生的那樣歷歷在目,這一切都不是錯覺。

  初一時,我們乖巧、聽話,把班主任的話當作 聖旨 ,作業認真完成。無知,可愛。但是人是會變的 初二了,自以為很優秀,上課不聽、下課亂跑、曠課、打架,真是 無所不能 啊!會考來臨了,可還是不在乎,直到卷子交的那一瞬間,又有多少人後悔呢?從那以後,才明白自己到底是那棵 蔥 了,太晚了 初三,快畢業了,才知道沒日沒夜的學習。唉!早幹什麼去了?

  校園的回憶太殘酷,可我們不會忘記,永遠不會!

  夏天,雨還在下,你能聽見嗎?