一分鐘精彩演講稿包含小故事

  有時候如果你有一篇精彩的演講稿,那麼你的精彩演講就已經成功了一半,下面是小編為你整理的幾篇,希望能幫到你喲。

  篇一

  各位老師、同學們:

  大家好!

  從小時候起,我就聽過許多與感恩有關的故事,其中有一個故事是這樣的:一個樵夫在山裡遇到一隻老虎,老虎向他張開了大嘴,但是卻沒有咬他,只是用眼睛看著他。樵夫發現老虎的嘴裡嵌著一根木刺,明白這是老虎在向他求助。最後他大著膽子把手伸進虎口,把木刺拔了出來。後來,老虎不但沒有吃他,還經常叼來山雞、野兔放在樵夫的門口表示感謝。你看,這隻老虎多麼懂得知恩圖報啊!

  還有一些故事是相反的。在伊索寓言中,有一則故事叫做《農夫和蛇》:蛇在路上凍僵了,一個農夫看它可憐,就放在懷裡暖,蛇倒是活過來了,可是它活了之後馬上就咬了農夫一口。我國古代還有一個很有名的故事,就是《東郭先生和中山狼》:狼遭到獵人的追殺,東郭先生把狼救了,可是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報,心腸是多麼歹毒啊!

  這些故事告訴我們:一個人,如果不知道感恩,知恩不報,甚至恩將仇報,那就與蛇、狼之類沒有什麼區別了,說是“***”也不為過。因為人家老虎還懂得報恩呢!

  可是,並不是所有的人都懂得感恩。我聽過這樣一個笑話:

  說的是有一位好心人,看到他家附近的一個乞丐非常可憐,所以經常施捨錢給那個乞丐,這樣過了兩三年。有一天,在他又一次把錢遞給乞丐的時候,乞丐對他說:“先生,有個問題我憋了很久了,我想請問你:前年的時候,你每次都給我十塊錢;去年減為一次給五塊,到了今年,一次只給兩塊了,這是為什麼呢?”這位好心人就解釋說:“因為兩年前,我還是個單身漢,所以有能力多給你些錢。可是去年我結婚了,今年家裡又添了一個孩子,家庭負擔就重了,所以只能節省一些。”這個乞丐一聽,氣憤地說:“你怎麼可以拿我的錢,去養活你的老婆孩子呢?”

  各位同學,你們在笑的時候肯定在想:這個乞丐也太不知道好歹了。他對接受施捨習以為常,把受人恩惠看作理所應當,沒有一顆感恩的心。

  可是,聽過之後,請大家想想我們自己,是不是也有一顆感恩的心呢?

  最後,請讓我用兩句詩來結束:

  如果我是一汪清泉,

  我要感謝源頭活水;

  如果我是一棵小樹,

  我要感謝根下沃土。

  謝謝大家!

  篇二

  老師們,同學們:

  大家好!今天我演講的題目是:學會感恩。

  感恩,其實是無處不在的。我站在這裡的理由就是感恩。感謝老師同學的支援愛戴,感謝學校給予的機會,感謝母親的培養,感謝我自己的付出。因為感謝著這些,我今天便站在這裡了。

  山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊。“感恩”是出於真誠懇切的對別人的幫助表示感謝,但感恩,並不止於此。當一個人經常說“感恩”的時候,他的生活便少了一份報怨,多了份珍惜;當一個社會經常說“感恩”時,他的世界便少了份紛爭,多了份和諧。感恩是一種生活態度:它是一種知足,一種珍惜,一種前進。

  宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中,乃至大學,又有多少老師為我們嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著他人。

  所以我們感謝父母,感謝他們給予的生命,撫養我們成人;感謝老師,感謝他們教給我們知識,引領我們做“大寫的人”;感謝朋友,感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手,感謝他們令我們不斷進取、努力。並把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬傳遞下去。簫伯納就有這樣一句格言:“人生不是一支短短的蠟燭,而是我們暫時拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然後交給下一代人們。”這不正是傳遞感恩的體現嗎!

  感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,讓我懂得“承膝於祖輩的樂趣”;感恩,讓我領略到陽光的嫵媚;感恩讓我明白什麼是披肝瀝膽,風雨同舟;感恩,讓我明白鳥語花香…蔚藍的蒼穹…

  感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多,?因為有了愛,所以感動;因為感動了,懂得了感恩。親愛的同學,有過這樣的感動嗎?如果你曾感動於一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉,如果你曾感動於一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉,如果你曾感動於乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根……那麼,讓我們合上雙手,閉上雙眼,向上天誠心的禱告,願天下人都學會“感恩”!

  讓感恩意識傳遞,相信我們的前途會更加光明,世界將變得更加美好。

  我今天的演講到此結束,謝謝大家!

  篇三

  尊敬的各位領導、評委老師、各位同仁:大家好!

  是誰在用生命感染生命,是誰在用心靈拓寬心靈,是誰在從事著天底下最光輝的事業,是老師,是我們在座的每一位同仁,我也是其中的一員,我是來自於中仰陵小學的張瑞英,從教多年來,與學生朝夕相伴,用師生之愛編織著許多美麗幸福的故事,今天就選其中的一個故事與各位分享當一名老師的幸福。

  記得在 20XX年12月2日,有一箇中年人來到學校,向翟校長打聽我班黃冰心家庭情況,出於對冰心的保護,翟校長跟我商量一致,向來人隱瞞了真情,來人才不甘心的離去。為了弄清原因我就與冰心家人聯絡,可怎麼也聯絡不上,到她家裡去了幾趟也找不到她的爸爸媽媽。

  第二天下午兩點半,學校讓家長帶孩子去宋營衛生院注射甲流疫苗。冰心家長沒來,也沒讓冰心來,我急忙打電話瞭解情況,結果冰心媽媽的電話停機,又給她爸爸打電話,得到的答覆是:“不認識冰心”。一連串的問題讓我百思不解。

  第三天上午,我向孫校長和翟校長說明了這件事,為了弄個水落石出,兩位校長讓我帶冰心再次到她家裡去了解情況,我在門外敲門,結果不見一人開門。沒有辦法,我只好帶冰心又回到了學校。到底怎麼辦呢?我犯難了,靜心思考了一番,提筆給冰心媽媽寫了一封信,信中表達了我對孩子的關心和對她們家人的問候,讓冰心帶回去,這一次,冰心的媽媽終於來學校了,她到學校後一口氣講述了事情的真相:原來他們一家從安徽來到石家莊,冰心的爸爸承包的工地上欠別人的錢,工人們想找冰心做人質,也想通過學校找到她父母,所以她的爸爸媽媽從來都不到學校,新書都是我給冰心買的。基於這種情況,他們決定讓冰心回老家上學,臨走時,她媽媽緊緊握著我的手說:張老師,大好人吶,我沒有什麼文化,孩子要離開你了,我只想對你說三句話:感謝你,你是我見到的最好的老師,我和孩子永遠會記起你。在她媽媽說話時,冰心從書包中掏出一張摺疊好的紙,小心翼翼的放到我手上,並告訴我:張老師我走後你再開啟吧!看著冰心不情願的和媽媽離開了,我迫不及待地開啟這張紙,只見上面寫著:

  敬愛的張老師:

  您好!在這裡我十分想感謝您。您是我遇到的最貼心的班主任。每當我看到您那親切的笑臉,就像見到了媽媽似的,一點兒也不陌生。您的心和我們的心緊貼在一起,您那親切的教導,無論走到哪裡永遠也忘不了,我一定好好學習,長大學成後帶著好成績來見你!老師,我要走了,我沒有什麼珍貴禮物送給你,只有一隻親手為你疊的丹頂鶴,老師,我會時刻記著你的。

  看著還帶有孩子體溫的這些東西, 我的眼睛溼潤了。這哪裡是一封信,分明是一個孩子的心在訴說師生之情。不在乎家長的鮮花,不在乎學生的掌聲,能得到學生的愛戴,家長的信任我就滿足了。一直以來,我的工作就是如何讓學生在我的呵護下健康快樂的成長,每當我在情緒低落時想想孩子們對我的愛戴,我又找回了勇敢面對工作甚至面對生活的勇氣。每當我想在工作上打退堂鼓時,想想家長對我的信任,我就忘記一切,從頭再來。

  幸福是綠色的生活,幸福是遠離塵囂的淨土,幸福是置身事外的安閒……當我站在神聖的講臺,面對那些天真活潑的孩子們時,幸福盪漾心懷。我常問自己:幸福在哪裡?幸福就在每天批改那成堆的作業裡;幸福就在每天糾正孩子們成長的錯誤裡;幸福就在孩子們每天溫暖的相伴裡;幸福,還在孩子們對我的聲聲祝福裡。

  今後我仍懷著一顆樸素的心,願做平凡之人,願做一個幸福的班主任,願用我微薄之力,為孩子們撐起幸福的明天!我的演講完畢。

  謝謝大家!