教師演講比賽一等獎演講稿

  傳播知識,就是播種期望,播種愉悅。那是一次成功的嘗試。那你知道哪些?下面小編為你整理了幾篇,希望對你有幫助。

  一

  尊敬的各位領導,各位老師,大家好。

  我演講的題目是《做個幸福的教師》。

  幸福是當下人們討論最多的一個問題之一,作為教師的我們,幸福是什麼呢?幸福在哪裡呢?

  30年前,“家有五斗糧,不做孩子王”,30年後的今天,隨著祖國的繁榮富強,隨著教育事業的蒸蒸日上,教師社會價值和社會地位都大大提高,教師是一個幸福的職業。然而,根據人民網教育頻道去年9月份的調查顯示,認為自己生活和工作倖福的教師不到兩成,近六成教師認為還過得去,近三成教師認為自己不是很幸福。

  每天的講解說教,讓我們的喉嚨提早衰老;每天高高的作業本,讓我們的眼睛佈滿血絲;每天繁重的課務,讓我們回家後沒精神去搭理自己的孩子。

  作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負中漸漸迷失了……

  失落撩人回憶。

  2001年,我畢業後,便回家鄉任教了,當時19歲。19歲,自己的生命還未完全成熟,即將開始培育另一群生命了。

  還曾記得,我被分配到了鄉里最偏僻的小山村任教,學校只有幾間年久失修的破房子,全班共有13個孩子,其中就有4個孩子的父母離異,而剩下的9個孩子當中,也有3個跟著爺爺奶奶生活,爸爸媽媽外出打工,一年也回不了幾次家。知道了這樣的情況時,我也終於明白了孩子們臉上為什麼終日不見笑容。這麼小的年紀,他們要承受多少思念之苦,我不得而知,只是暗暗地告誡自己:我是一位老師,同時也是每一個孩子的媽媽。於是,我想方設法地帶領他們享受童年的快樂。春暖花開之時,我帶著他們到村後的大山裡野炊,我們師生親自動手燒飯,採集植物標本,圍坐在一起,有調皮的孩子採了野花插在我的頭上,說:“老師真像一個花仙子”,逗樂了所有的人,我也美美的享受在其中。冬天到了,下過大雪之後,我們師生一起到村裡的農場裡滑雪,村子上空到處盪漾著孩子們的歡聲笑語……我慶幸自己成為了一名教師,一名農村女教師,有幸給山村留守兒童的生活增添了一抹色彩。同時,我也收穫著幸福,過教師節了,孩子們親自做賀卡送給我,上面寫滿了他們對我的美好祝福;不知何時,不知是誰悄悄地把一包蘋果放在了教室的門口……這樣的事情講也講不完。

  而如今,經過十年時間的磨練,我已走向成熟,我用成熟的生命去培育成長的生命,我的生命之中融入了另一群生命。

  突然間,我感受到了幸福原來就在這裡。幸福寫在學生認真的作業本上,幸福喊在孩子們童稚的問候中,幸福盛開在家長感激的笑容裡,幸福綻放在領導讚許的目光中。

  最後與大家共享一篇寓言故事:

  小豬問媽媽:媽媽,幸福在哪裡啊?媽媽說:幸福就在你的尾巴上。

  於是,小豬試著咬自己的尾巴,可是無論她怎麼努力還是咬不到,小豬十分懊惱:媽媽,為什麼我總抓不住幸福呢?媽媽笑著說:孩子,只要你往前走,幸福就會一直跟著你的……

  同行們,讓我們一起做那隻追求幸福的小豬吧。因為,只有堅持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有樂於付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不斷進取才能登上教育幸福的殿堂,只有懷著教育理想才能真正體驗到教育的幸福。

  二

  我是剛剛工作才3年的年輕教師, 當我走進我工作生活的校園,不禁讓我想起我還是學生的時候,想到我曾經待過的校園,那是孩子們的“樂園”。孩子們在這裡成長,在這裡學習,在這裡交友,在這裡鍛鍊。這裡處處洋溢著孩子們的歡聲笑語,滿載著孩子們童年的幸福時光。現在我站在三裡墩小學的校園裡,心裡感慨萬千,校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們,像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。我想對這所百年老校說一聲:“我愛你,校園”。

  我愛校園迷人的景色。今年我們搬進嶄新的校園,在我的眼裡,校園的天總是那麼藍,校園的雲總是那麼白,藍天白雲之間放飛著我兒時的夢想,同時也放飛著我學生們的夢想。漫步校園,“厚德感恩,擇善而行”這醒目的校訓,時刻印在我們每一個人的心中。沒錯,這就是我們學校的辦學理念。向後走一個操場就呈現在我們眼前,操場的一邊有兩個籃球架,它們就像衛兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護著我們的校園,操場南邊有幾棵桂花樹,金秋十月,丹桂飄香,令人神清氣爽。操場的東邊就是神聖的升旗臺,鮮豔的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗杆上,顯得那麼安詳。每逢星期一,全校師生便來到操場,參加莊嚴的升旗儀式。

  我愛校園多彩的生活。上課了,朗朗的讀書聲伴著老師的淳淳教導,孩子們盡情地在知識的海洋裡遨遊。一聲鈴響,校園立刻喧鬧起來。孩子們奔跑嬉戲著,滿臉汗水滿臉笑容像小鳥一樣自由歡暢。校園中秋詩歌朗誦比賽,同學們個個激動不已。國際跳棋,舞蹈,美術各類興趣小組豐富著孩子們各方面素質。週末藝校為孩子搭建了有一個學習平臺。一隻只小燕子慢慢地羽翼豐滿起來。

  我更愛校園濃濃的師生情。“學生就是自己的孩子”老師的心裡這麼想著。“老師就是我的父母”學生的心裡這麼想著。在我們的學校,幾乎全是外來務工子女的學校,這平淡的兩句話真切的說出了師生間的情誼。這個孩子在家學習沒人管,老師就利用課間幫助孩子理解知識,犧牲自己休息的時間。那個孩子生病了,老師抱著就送孩子上醫院治療。那個孩子放學了,家長工作忙不能及時來接孩子,老師領著孩子來到身邊,指導孩子完成作業等等的事件讓我感受到學校處處傳遞著愛,老師愛學生,學生愛老師。

  我愛我的校園,讓我們將“愛”傳遞,以最飽滿的熱情投入到工作中,為美麗的校園貢獻自己的力量。

  三

  尊敬的各位領導老師大家好,今天我演講的題目是“我愛我校”

  熱愛是一首詩,朦朧的離奇,燦爛的耀眼;熱愛是一縷風,清新的心醉,飄馳的驚人。我熱愛陽光,因為它可以照亮我的雙眼;我熱愛雨露,因為它可以滋潤我的心田,但我更熱愛我的學校,因為它是我生命的支點。我想對你說:“我愛你五中”。

  我愛你五中,是你的歷史感動著我,是你的精神引領著我,是你的文化薰陶著我,是你的進步激勵著我。

  1953年,從你建校之日起,你在追求與探索中起步,在拼搏與奮鬥中崛起。在這半個世紀以來,你用“實施關愛,心智雙修”的辦學理念,培養出一屆一屆優秀的畢業生,大江南北滿桃李。59年裡,你譜出一曲曲探索與創新齊暉,光榮與夢想交織的雄渾的交響曲。

  你帶著“嚴謹治學,無私奉獻,勇於探索,追求卓越”的五中精神,在工作中為我指明瞭方向,淨化著我的心靈,昇華著我的精神境界。是你讓我在工作中充滿激情,是你讓我在生活中充滿了活力。

  你如同大學一樣清靜優美的校園,綠草鮮花,石雕噴泉,然我感到這裡就是我們師生溫馨的家園。你有著一流的辦學裝置,課堂上全校聯網的多媒體的使用,讓我們走上了現代化教學之路。傍晚,塑膠操場上散散步,假日裡游泳館,體育館裡鍛鍊鍛鍊身體,我真的感到能夠在五中工作,能有這麼好的工作環境,我是多麼的幸運。

  你有著一支優秀的領導隊伍,他們勇於開拓,作風正派,務實肯幹,憑他們的“銳氣,正氣,大氣”,靠他們的“理想,智慧,汗水”引領你不斷地發展,教學質量逐年提升,升學率不斷再創新高。讓我感到身為五中人我是多麼地自豪。這樣悠久的歷史,這樣博大的精神,這樣高品位的文化,這樣優秀的領導團隊,五中你讓我怎麼能夠不愛你。

  我愛你五中,是你培養著我,關心著我,讓我成長起來。桃花開了又謝,楊柳枯了又青。從我參加工作到現在已經整整過去了十年,十年可以說是一段不短的時間,讓我在這裡從稚嫩走向了成熟;十年也可以說是一段不長的時間,因為過去的點點滴滴回憶起來如同昨天。十年前我懷著對五中的嚮往和對美好生活的憧憬來到了這裡。從踏入這裡的第一天,我就深深地喜歡上了這裡。但是一切從零開始的我,並不知道如何做才能成為一名優秀的老師,怎樣才能把學生教好,是林校長一節一節地聽我的課,真心實意地告訴我在英語教學中我還存在著那些不足,怎麼才能提高,讓我少走了很多彎路,掌握了一些教學方法,每當我在工作中遇到困能時,是張校長理解我,鼓勵我,催我奮進,讓我看到了希望。在我的孩子生病住院的時候,我六神無主,著急上火,是組裡的同事們安慰我說,別急,孩子看病缺錢,我們幫你出,沒人幫你照顧,我們下班以後輪流幫你照顧。那麼樸實的話語,讓我感到無比溫暖,我感動的淚水就在眼睛裡打轉,卻無法表達內心對他們的感謝。

  在五中這個大家庭裡每當我生活遇到困難的時侯,有人向我伸出溫暖的雙手,解除我生活上的困頓。在工作中有人為我指點迷津,讓我明確了前進的方向。甚至是那些老教師們無私奉獻,用身軀把我擎起來,讓我攀登人生的高峰,等我最終戰勝苦難,揚帆遠航時,那些指點過我,幫助過我,擎起過我的人,我又怎麼能夠忘記。五中因為你有他們,我又怎麼能夠不愛你。

  我愛你我的學校,我要用一生去回報。

  愛因斯坦曾經說過:一個人的價值,應該看他貢獻什麼,而不應該看他索取什麼。五中,你給了我機會,讓我實現了人生的價值,你給了我信心,讓我體會了工作的快樂。鴉懂反哺,羊知跪乳。我願懷有一顆感恩的心,以積極向上的心態去面對生活,我願把我的知識奉獻給我的學生,托起我手上的陽光,照亮他們的征程。我願把我的青春奉獻給這片校園,摘下我的翅膀,送給你飛翔。

  最後我要送給大家一首小詩代表我的心情我快樂,因那累累碩果充溢心的苦澀,我幸福,因那清風明月融匯心的寂寞。我欣慰,因那良師益友給予心的關懷,我感動,因那蒸蒸校園是我永久的愛。

  幸福,因那清風明月融匯心的寂寞。我欣慰,因那良師益友給予心的關懷,我感動,因那蒸蒸校園是我永久的愛。