人教版一年級數學下冊期末試卷分析

　　在小學一年級數學考試結束之後，要對期末的試卷進行一次分析。下面是小編收集整理的以供大家學習。

　　一

　　一、從試卷分析上分析，既關注了雙基，又能考查能力的發展。

　　二、學生卷面分析

　　通過這次考試，我感覺孩子存在以下幾個問題：

　　1 、書寫不規範，個別學生的字跡潦草，卷面不整潔，有塗改現象。平時要培養學生認真書寫的習慣。

　　2、大部分學生對基礎知識的掌握、較好。但學生綜合運用知識的能力較弱。表現在學生判斷題、應用題。

　　3、個別學生的基礎知識掌握的不夠牢固，數的組成和加減法計算還要進一步訓練，必須提高學生的計算速度，保證百分之百的正確率。

　　4、學生沒有形成良好的學習習慣。表現在稍複雜的資料和文字都會對一些能力較弱或習慣較差的學生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計算錯誤、抄錯資料、漏元、角、分名數、漏做題等低階錯誤。

　　三、學生答題情況分析：

　　第一題，填一填。3小題屬於超綱範圍，學生很少作對。4小題學生出錯因為沒有分清數位順序。把個位、十位的位置寫反。5小題******比60多5.學生在平時沒有做過類似的題目而失分。10小題屬於名數改寫，個別學生出錯。

　　第二題，主要考查學生對100以內數的認識、人民幣、鐘錶等的掌握、理解、運用情況。此題學生出現錯誤的較多，都是沒搞清題意，導致失分多。

　　第三題，口算。該題大部分學生口算準確，只有個別同學出錯，錯題的最大原因是粗心，“ + ”看成“ - ”，“ - ”看成“ + ”;元角分的計算沒有寫名數。

　　第四題，看一看，連一連。主要考察學生對整時、半時、大約幾時的認識情況。個別學生出錯。對於鐘錶的題目應再強化訓練。

　　第五題，數圖形。主要考查對圖形的認識。這一題有個別學生因為沒有整體觀察圖而出錯，這一題出錯的另一原因是學生粗心大意。

　　第六題，看圖寫算式。該題大部分學生能根據圖意列出算式並進行正確計算，但仍有個別學生不理解題意，做題出錯。

　　第七題，解決問題。主要考查解決問題的能力。2小題有十幾個個同學出現了錯誤，他們對這類題目沒有認真動腦思考，對於他們的錯誤要首先讓他們自己改正，如果實在有困難，教師再進行點撥引導。3小題***1***小題出錯因為沒有理解玩具包括哪兩樣商品而出錯。***2***小題10元—9元5角學生不會算而出錯。

　　四、改進措施

　　通過測試，看到孩子們出現了這麼多錯誤，針對他們出現的問題，我對自己的教學進行了深深地反思，總結了以前教學中存在的不足，力爭在今後工作中努力改進，查漏補缺。

　　1 、認真組織課堂教學，培養學生良好的學習習慣，學會聽講，學會思維。

　　2 、培養小組長，發揮優生的作用，進行一幫一，結對子。特別關注學困生，努力培養他們學習的方法與效率。

　　3、佈置有特色、有層次的作業。讓優生更優秀，讓學困生能把知識消化好為目的。

　　4 、注意培養學生的思維能力，多讓學生說題意;加強口算練習，以提高計算速度。

　　5 、加強書寫訓練。培養學生養成良好的學習習慣。做題認真仔細，學會認真檢查。