五年級語文上冊第七單元作文

  在小學課文的每個單元裡都會設定寫作的環節。下面是小編收集整理的五年級語文上冊第七單元作文以供大家學習。
 

  一

  讀《圓明園的毀滅》有感

  八國聯軍侵略中國已經過去多年了,可今天當我看到這片文章時心理又勾起了陣陣憤怒與惋惜。

  1860年10月6日,八國聯軍入侵北京,闖進圓明園,把能拿走的東西統統拿走,實在拿不走的就任毀掉,我的心隱隱作痛,不知當時的損失到底有多大,我想這一定是不可估量的。因為圓明園建築佈局、結構都非常複雜,裡面有上百座園林,大園林包著一個個小園林。小園林如眾星拱月般圍著大園林。圓明園中的一切都非常精細,甚至是一條花紋都很複雜,在數億種花紋中有數萬種珍品。圓明園的毀滅是一個不可估量的損失。圓明園中有幾萬種珍奇異寶,數千種名勝古蹟,有中西結合的水池,中國獨有的的書法作品,真是多種多樣可惜他被毀滅了。

  我憤怒不已,不知八國聯軍為何這麼可惡。此刻我想對當時的侵略者說“圓明園的毀滅是我們祖國的一個恥辱,也是世界上一個不可估量、無法挽回的損失。

  假如圓明園沒有毀滅,那麼它不僅僅是中國人民的驕傲,同時也是世界人民的驕傲,因為它永遠是世界上獨一無二人工園林,在圓明園中也許會揭開你們國家的一些至今沒有解開的迷。總之,圓明園的毀滅讓我惋惜,八國聯軍把一切化為灰燼,生為這個地球人你們難道不感到慚愧嗎?世界需要和平,只有和才能萬事興!

 

  二

  讀《圓明園的毀滅》有感

  圓明園,這個名字大家應該熟悉吧,它是我們中國的驕傲,世界的自豪。

  圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣,還有田園風光充足的山鄉村野……園內的眾多景物都有照各地名勝建的。如:海寧安瀾園、蘇州獅子村、杭州西湖……還有蓬萊瑤臺,武陵春色,西洋景觀,彷彿遊在幻想間。園中還有秦、唐、宋、元的各種歷史文物。

  可惜,這圓明園,在1860年10月6日,被英法聯軍給毀了。他們偷的偷,搶的搶,凡是能拿走的,統統搬走。還在園內放了一場三天三夜的大火,我們的珍寶,就化成了灰燼。

  啊!英國聯軍為什麼,為什麼毀了我國的珍寶!啊!除了擁有那些寶貝外,他們有什麼,有什麼好處?

  人與人之間,應該平等,應該相讓,應該互相尊重對方。這樣,對方才會來關心你,來尊重你,來對你友好。可是,英法聯軍們他們這樣做,這樣行,我們中國人會對他們友好,尊重嗎?假如我們也潛入他們國家,也毀一座他們的珍寶,他們會好受嗎?

  我至今都沒想通,人與人之間為什麼要戰爭,為什麼?打打殺殺,吵吵鬧鬧,生生死死,這樣好嗎?打仗,對雙方都是不利的呀!

  圓明園,我們的自豪,就這樣給毀了,沒了。我真感到可惜,這寶,就被一些野心,貪心給化成了灰燼。

  真是希望世界能平平安安,沒有戰爭,讓百姓們更健康,生活得更好!

 

  三

  媽媽的愛,是無窮的溫暖,溫暖了我整個寒冷的冬天。

  那天早上,天陰沉沉的,我的心也陰沉沉的,天上的霧像被奶浸過一般,白茫茫的,樓下的小狗和平常一樣嬉耍著。

  剛上第三節課,就下起了毛毛雨,不知不覺,雨越下越大,下起了傾盆大雨,雨姑娘美麗的姿態連閃電和雷聲都在為她鼓掌。上了第四節課還在下,我又沒拿傘,怎麼辦?我心裡唸叨著,媽媽在上班,沒人給我送傘,如果我冒雨回去的話就成了一隻名副其實的落湯雞了,怎麼辦?

  我焦急地等待著,等待媽媽的到來。下課的鈴聲響起,這也意味著放學了,同學們都紛紛打傘走了,就我一個人在教學樓上站的,一陣陣刺骨的寒風吹來,快十二點了,我在大門的屋簷下等著。

  “兒子,走。”咦?是誰叫我?原來是媽媽在叫我,我看見她,生氣地衝她喊道:“你怎麼才來,我都等你半天了。”媽媽溫柔地說:“我去給姥姥送飯了,路上堵車,所以來完了。”我不說話,奪過媽媽手中的傘,獨自朝家的方向走去。

  媽媽追上我,把她的大衣脫下來,剛要放到我肩上時,她打了一個寒顫,我剛要說什麼,她已經把大衣披在我肩上了,一股暖流傳遍我的全身。面對我,媽媽不但不生氣,反而還關心著我的冷暖……

  我再也控制不住我的眼淚,任它往下流。

  媽媽的愛,是溫暖的,是任何人都向往的,因為溫暖是一種愛,一種能打動人心的愛。