歡迎家長的黑板報花邊

　　家長會是學校和家庭溝通的一次良機，父母都會藉此機會瞭解孩子不為他們所知的一面。下面小編為你整理了一些資料，希望對你有所幫助!

　　
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　　相關資料1

　　相關資料拓展：演講稿

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　看到教室裡再一次坐滿了家長，我非常感動!感謝大家能在百忙中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。這是對我們工作的支援，也是對孩子們學習上的關心。謝謝!

　　在此也謝謝家長們平日裡對我們教師教學工作上的支援與理解。我們班的家長們每次來接孩子，都急切地詢問著孩子的近況，我的孩子學習怎樣?我的孩子表現怎樣?真的很開心家長們能詢問到孩子的各方面，可見家長們對孩子的全面發展是重視的。那麼，所謂的“全面發展”都有哪些呢?想必很多家長都知道，就是孩子在德、智、體、美等方面獲得完整發展。很明顯地，“德”首當其衝。在我們班裡，孩子的“德”是有所得的，比如：一次，班裡的尹湘同學請假回家幾天，一回到班級裡，大家就像久未見面一樣，和尹湘同學親切地擁抱，還互相問好。這是個很好的現象，看得我自己都覺得孩子們親得像一家人。可也是有所失的：一次，班裡的政鑫同學身體不舒服，嘔吐了，把地板上搞髒了，教室裡有一股酸味，此時，孩子們個個趕緊捂住鼻子，離得遠遠的，只當老師一聲：誰有紙張，才有孩子捂著鼻子傳了過來。親愛的家長們，當您目睹這一目，讓我們換位想想，如果是您家的的孩子吐了，您會怎麼想?從這件事，可見我們的孩子在德育方面還不健全。當然，這裡有各方面的責任。還記得上次聽“感恩勵志”講座時，專家的聲音嗎?學生的各方面成長是家長與教師共同的影響。那就讓老師們在學校裡好好教育教育我們的孩子，在家裡，請我們的家長朋友們也多多給予孩子好的影響吧!在這裡，給大家再額外得講講“給板凳揉痛”的故事。當您家小孩還小的時候，不小心和板凳來了一次親密接觸，孩子摔倒了，傷心地流著眼淚，我想部分家長會趕緊扶起孩子，安慰孩子，再在孩子的面前打了板凳，口裡邊說：都是板凳不乖，媽媽打它。如果是這樣，家長，您錯了。您給孩子灌輸的是我永遠是受傷者的烙印。您該安慰孩子，也讓孩子去安慰安慰板凳，把板凳也同等看待。講這個故事，是想介紹家長們去看本書《好媽媽勝過好老師》。您可能看過，跟您說，我在前不久才看完它。因為我也是一位家長，我也是從零教育開始的。

　　說到家長這一身份，相信沒有哪位家長朋友不看重孩子的學習成績的。當然，學習學習，最終的要求就是成績。當我們的孩子取得好成績，家長的臉上綻開了花;當孩子成績稍一落後，便著急得像熱鍋上的螞蟻。感同身受啊!當我改著考卷，望著孩子們的作業，心頭萬緒啊!但冷靜下來，我還是會為孩子們分析分析的。在這裡也請我們的家長，一拿到考卷，第一眼看到成績的同時，也請您幫孩子分析分析錯題。是疏忽?是不會做?還是......?其實，我們孩子成績不好無非就是幾種原因：學習習慣不好、基礎不好、毅力不夠。只要我們能夠對症下藥，一定可以幫助孩子提高成績的!在分析後，請您也當回家庭教師，幫孩子也補補知識漏洞。這樣，校內的學習加上校外的輔導，相信孩子的學習成績是令人滿意的!

　　好的學習成績，也要有好的體質。現在的孩子，在家裡的一切常常是家長包辦，我們都愛孩子，可愛得過了頭。孩子們很多都是“衣來伸手，飯來張口”，致使孩子動手做的機會少了。孩子們做完作業，沒事做，就待家裡看電視，玩遊戲。請家長們多些時間讓孩子鍛鍊鍛鍊。讓孩子做點家務，自己理理自己的東西，雖然是小事，可不僅讓孩子有了獨立性，也無形中運動了。經過一學期的鍛鍊，孩子們在生活自理上有了一定的進步，孩子能自己整理內務，能自己穿好衣服，知道了珍惜糧食。可喜的是有的孩子的獨立性特強，完全可以自我解決生活問題，在這裡感謝家長的培養，為我們輸送了這樣優秀的學生。當然，如果，在生活中碰到一些棘手的問題，也歡迎各位與我們聯絡，共同探討孩子的教育問題，共同成長!

　　相關資料2

　　相關資料拓展：演講稿

　　各位老師，家長好：

　　我很榮幸能作為家長代表在這裡和大家交流教育孩子的一些體驗。

　　被老師選為優秀學生家長代表在此講話，我感到十分的汗顏。因為我從來沒有真正的考慮過如何教育孩子，給孩子一個什麼樣的人生。我願意孩子自由的成長。我的孩子是處於散養狀態的，可是我的兒子不同意這個說法，他說，他是半圈養狀態的。我覺得，孩子的成長是他自己的事，我們沒有權利給他一個條條框框。我們做家長的，是一個旁觀者，是一個引導者。我們沒有必要扶著他走，或者給他鋪上一條平坦的大道。我們要看著他自己走，在他茫然無助的時候，給他一點建議，在他遇到坎坷的時候，給他一點指導。

　　我要說的第二點是:學習成績和做人相比，家長更應該關注的是後者。一個品德好的孩子，他有著寬廣的胸懷，有著驚人的毅力，有著鐵一樣的意志，有著關愛他人品質，那麼他的學習肯定也錯不了，他以後的人生也不會太暗淡。

　　在這裡，我給大家講兩個發生在我兒子身上的小故事。一件事是張曉晨同學被欺負的那件事，就可以看出我的孩子的品德，他很有同情心。上學期的一天，他黯然的回家來，對我說：“媽媽，我班的張曉晨總是被欺負，同學們都不敢理她。有一些孩子經常把她的課桌踢倒，還在樓道里打她。張曉晨也不敢告訴老師和家長，只是偷偷的哭，每天都要哭好幾次。”聽了這句話，我的心裡一陣陣發酸，都是孩子啊，為什麼她要遇到如此的境遇，這會給孩子的心理留下什麼樣的陰影。我不動聲色，孩子的聲音有些哽咽，接著說：'他只敢向我借書，我就偷偷的把書從桌子底下遞給她，如果被發現了，那幾個學生還要搶過去扔掉。”我說，孩子，你做得很好。我的孩子比較老實誠懇，他能做到這一點，已經不錯了。我不會鼓勵他和班裡的那些人作正面衝突，我也怕自己的孩子受到傷害，所以，在這裡我想說，各位家長，管好自己的孩子吧，不要寵壞自己的孩子。每個孩子都是家長的心頭肉，都是寶貝，無論他的家庭是貧窮還是富有，無論他的父母是高官還是平民，他們都應該是平等的。有些陰影和傷害不是金錢能抹得平的。所以，我希望家長們能夠由己及人，換位思考，教育好自己的孩子，這樣，就是為你的孩子輝煌人生在做投資，同時也減輕了老師的壓力，一舉數得。

　　我要說的第二件事就是一個吃棗的故事。那天我下班回家，看到我的兒子正在吃棗。有些他吃掉了，有些他嚐了嚐就放在了一邊。我心裡說，你看這孩子，不甜的就不吃，多浪費。等吃完了飯，我正在看電視，我的孩子用紙杯給我端來了那些棗，每個棗的上邊都咬了一小口。我說，你不喜歡吃的就給我吃，我不吃。孩子委屈地說：“媽媽，這些都是最甜的。我嘗過了，甜的都留給你。”我的眼睛溼潤了。

　　試想，一個知道愛人，愛父母的孩子，他的學習能壞到哪裡去。即使學習不太好，那麼這也是一個優秀的孩子。最起碼他是一個純粹的人，是一個堂堂正正的人。

　　所以 ，我希望各位家長能夠多和孩子交流，瞭解孩子的動態，關注孩子的健康成長。因為你就是孩子的引路人。你的一舉一動都時刻影響著孩子。養不教，父之過。希望每個家長都能做一個合格的家長。在學習上，多翻翻孩子的書包，看看孩子的作業，讀讀老師的批語。孩子學習上遇到了困難，想辦法幫他解決。你給孩子掙一座金山，不如教給孩子一些求生的本領，你不會陪伴你的孩子一輩子，很長的人生之路要靠他自己走。