六年級語文下冊第二單元試卷及答案

  小學階段是語文學習的起步階段,掌握所學的基礎知識是非常必要的。我們應該多做試卷,來提升我們的語文水平。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。

  六年級語文下冊第二單元試卷題目

  一、給加點的字注音。

  吏卒*** *** 黎庶*** *** 巍峨*** *** 峻嶺*** ***

  縱橫*** *** 烽垛*** *** 隘口*** *** 錦繡*** ***

  巡迴*** *** 目睹*** *** 塑像*** *** 發掘*** ***

  弩兵*** *** 駟馬*** *** 車千乘*** *** 解剖*** ***

  二、 詞語書寫有誤的一組是*** ***。

  A. 隧道 矍爍 過濾 淹埋 B. 嚴峻 銷蝕 涪陵 矗立

  C. 欣慰 抵消 凝重 記載 D. 暴露 陳列 迄今 碑林

  三、 下面各組加點字的解釋完全正確的一組是*** ***

  A. 莫名***名稱*** 偃旗息鼓***放倒*** 姿情***放縱***

  B. 聊敘***姑且*** 聲色俱厲***都*** 栩栩如生***生動活潑的樣子***

  C. 偌大***這麼*** 深惡痛疾***疾病*** 坦蕩如礫***磨刀石***

  D. 業已***事業*** 拍案而起***長桌*** 秀頎***美麗***

  四、 簡答。

  1. 概括詩歌《我站在鐵索橋上》第二節的大意。

  2. 詩人站在鐵索橋上看到了什麼?想到了什麼?

  3. 第三節詩歌主要運用了 的方法,作用是 。

  4. 理解“人民捧著美麗的鮮花,輕輕地,輕輕地撒在這英雄的土地上”這句話的含意。

  五、 閱讀答問。

  ***一***親近長沙***節選***

  ○1長沙,一個歷史大遺址。古今城址重合,古今城市中心重合,而且從戰國一直延續至今的都市在中國屈指可數。嶽麓為屏,湘江為帶,水陸洲浮碧江心,瀏陽河曲繞郊外,湖泊星布,崗巒交替,城郭錯落其間。漢代定王臺、賈誼故居,唐五代的園林、寺廟,宋代的書院,明代的王府、城閣等古建築,都有自己的特色和風格。

  ○2杜甫那年有感於長沙的秀麗山河和繁華市景,隨口吟唱《清明》:“著處繁華矜是日,長沙千人萬人出。渡頭翠柳豔明眉,爭道朱蹄驕齒膝。”在杜甫之後,詩人杜荀鶴、李白、柳宗元、劉長卿、杜牧、李商隱、歐陽修、范成大、楊萬里、袁牧……紛紛趕來,“一為遷客去長沙”,美麗的山水讓這些文學巨匠們激動不已,按捺不住自己喜悅的心情,都爭著為這片神奇的土地吟詩作賦。一生憂鬱的宋代詞人戴復古,一至長沙心情就像春天般愉悅,就潑墨揮毫。連從未到過湖南的明代名臣于謙也寫了《壁間畫瀟湘八景》,為長沙壯色。

  ○3在唐太宗李世民的上諭上,把長沙稱作潭州。皇帝金口玉言,長沙就叫潭州了。在這之前,長沙曾叫青陽,《史記•秦始皇本紀》中說:秦王統一天下,楚王驚恐之餘,答應“獻青陽以西”。後來,人們按星宿分野,把與軫宿“長沙星”對應的這塊地方叫長沙,或曰“星沙”。長沙還有“萬里沙祠”、“沙長如米”、“長沙洲”、“祭祀女神的地方”等說法。每一種說法都能演繹出一段美麗的傳說。

  ○4長沙名稱的演變,折射出這座古城數千年的滄桑。在堯帝之前,長沙為揚越之地,屬古三苗國。黃帝“南至於江,登熊湘”,把熊湘封給他的兒子少昊,熊湘即為長沙。炎帝教耕,“崩葬於長沙茶鄉之尾”,舜帝南巡,“葬在長沙零陵界中”。禹分九州,長沙在荊州境內,至今嶽麓山還留有禹碑、禹跡蹊等勝蹟。春秋時期長沙被納入楚國版圖,戰國時已建城邑,為楚南重鎮。秦始皇統一中國,設36郡,長沙郡名列其中。自此,長沙作為地方一級行政區劃的治所存世,歷代相傳。北魏人酈道元在公元520年秋天到了長沙,住月餘,在《水經注》中寫到了長沙。他的筆下,長沙為商船雲集之所,水面廣闊,商船雲集,人聲鼎沸,十分熱鬧和繁榮。

  ○5而從湖南全境看長沙,清人卞寶第做了很好的描述:“***湖南之地***以長沙一郡為撫治,衛內則資乎衡、寶、嶽、常,捍外則恃乎辰、沅、永、靖,***長沙***居中控馭,遠駕不勞。”按卞寶第的說法,長沙後來成為湖南的政治、文化、經濟中心是很自然的事了。

  ○6三千載春秋幾許;三千年雲月幾許;我要說,感謝三千年的人文給我的長沙輝煌瑰麗的贈予!

  1. 本文是從 、 、 等方面來介紹長沙。

  2. 文中第○2段列舉了一大批文學巨匠紛紛以長沙吟詩作賦的事例,這些文學巨匠這樣做的原因是 。

  3. 下列名稱中不是長沙曾用名的是*** ***

  A. 潭州 B. 青陽 C. 熊湘 D. 三苗

  4. 對文章分析正確的一項是*** ***

  A. 本文主要採用了議論、抒情的表達方式,提出了發展長沙、建設長沙的觀點,表達了熱愛長沙、親近長沙的感情。

  B. 本文主要通過描繪長沙的美麗景色來抒發作者熱愛長沙、親近長沙的感情。

  C. 本文主要通過列舉史實、引用史料來表現長沙人文積澱的厚重,字裡行間滲透了作者熱愛長沙、親近長沙的感情。

  D. 本文使用了大量的排比句,句式整齊,語言通俗,朗朗上口。

  ***二***

  甲:歲月相積,白鶴梁刻上了19尾石魚,題刻174段,計3萬餘字。與水文有關的題刻108段,記載了唐代之後共1200餘年間72個枯水年份。白鶴梁題刻是世界江河水文記錄最早之地,被聯合國教科文組織譽為“儲存完好的世界惟一古代水文站”。石樑上還刻有形態各異、栩栩如生的白鶴、彌勒佛以及風格不同、甚為寶貴的歷代文人的詩文、書法和繪畫作品。因此白鶴梁又被稱為中國書法繪畫藝術的水下博物館。1988年國務院將白鶴梁列為國家級文物保護單位。

  乙:葛脩潤站起來:“我想耽誤一會兒大家的吃飯時間,再談談白鶴梁的保護問題。”這位身材高大、精神矍鑠的老人,此刻面容極其凝重,“迄今為止,我們提出的白鶴梁保護方案,包括即將通過的這個方案,都不能改變白鶴梁被淹埋的命運。”他的語氣沉重起來,“作為中國的科技工作者,原地保護白鶴梁責無旁貸。如果不能這樣,那是中國知識分子的失職!”

  1. 甲段文字從表達方式看是 ,乙段文字是 。

  2. 甲段文字畫線句主要使用 的方法,作用是 。

  3. 甲段中加點字的詞語是否可以刪去?說說為什麼?

  4. 解釋詞語。

  栩栩如生:

  責無旁貸:

  矍鑠:

  5. 乙段主要從 、 、 等方面對葛脩潤進行了刻畫。

  6. 說說葛脩潤“面容極其凝重”的原因是什麼?

  7. “作為中國的科技工作者,原地……失職”這句話表意作用是什麼?

  8. 概括選文甲的主要內容。

  六年級語文下冊第二單元試卷答案

  一、 略

  二、 A

  三、 B

  四、

  1. 紅軍強渡大渡河的英勇情景。

  2. 站在鐵索橋上,看到了二郎山的雲霧,大渡河的白浪。想到了紅軍強渡大渡河的情景,想到了今天這裡人們幸福安寧的生活。

  3. 對比。突出了變化,表現人們幸福安寧的生活,歌頌了英烈們勇於獻身換來今天幸福生活的精神。

  4. 含意:寫出了人民對英烈的敬畏、熱愛、紀念之情。

  五、

  ***一***

  1. 景觀***或市景***名稱的演變、歷史變遷***或滄桑***、地位。

  2. 有感於長沙的秀麗山河和繁華市景***或被……吸引***

  3. D

  4. C

  ***二***

  1. 說明;描寫。

  2. 列數字,準確、科學地說明了白鶴梁的珍貴价值。

  3. 略。

  4. 略。

  5. 動作、神態、語言。

  6. 想到白鶴梁的未來,作為科技工作者身上肩負的責任。

  7. 表現了葛脩潤作為科技工作者勇於承擔責任***為人民、為祖國負責任***,熱愛文物、熱愛祖國的高度責任感。

  8. 說明白鶴梁在水文、藝術方面珍貴的價值。