初一上學期政治期中考試題
在學習政治的過程中，我們要加強每一個試題的練習。下面是小編收集整理的目以供大家學習。
***一***
一、下列各題的四個選項中，只有一項是符合題意的。每小題2分，共40分。
1.奧斯特洛夫斯基說：“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀，集體什麼時候都能提高你，並且使你兩腳站穩。”這要求我們*** ***
A.要加強自我教育 B.要養成良好習慣
C.要置身於集體的生活之中 D.要揚長避短
2.對我們的學校，我們應持的正確態度是*** ***
A.熱愛我們的學校，努力為我們的學校做出自己的貢獻
B.學校的好壞與我無關，我既不愛我們的學校，也不關心我們的學校
C.我來學校是學習的，不是建設學校的，因此沒有必要為學校盡義務
D.我們不是學校的管理者，因此，學校的興衰與我們無關
3.如圖，兩個球靠在一起，看似很緊，其實接觸的只是一個點，不夠緊密;如果兩個球都削去一片，接觸的就是一個面，會十分緊密。這對我們適應新環境的啟示是*** ***
A.在逆境中要學會忍氣吞聲 B.要及時確立新的目標
C.要學會主動調節自己 D.要學會在與他人的交往中認識自我
4.“在真實的生命裡，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。”這句名言告訴我們要想獲得成功，必須具有的心理品質是*** ***
A.自大 B.自信 C.自卑 D.自傲
5.戰國時期，秦國的軍隊圍攻趙國都城邯鄲。趙國派平原君到楚國求救，平原君的門下食客毛遂自我推薦，要求前往。結果，他終於勸說楚王同意援救趙國。後人就用“毛遂自薦”來比喻自告奮勇，自我推薦。這個故事反映了毛遂是個*** ***
A.有自尊的人 B.有自信心的人 C.好大喜功的人 D.狂妄自大的人
6.右側漫畫《自我評價》啟示我們*** ***
A.要全面客觀地認識、評價自己
B.人不可有傲氣，也不可有傲骨
C.自我評價不利於個人的健康成長
D.不客觀評價自己會產生自卑心理
7.“金無足赤，人無完人”，因此我們要*** *** ①勇敢地接受自己的不足，悅納自己 ②怨天尤人，悲觀厭世 ③看到自己的優缺點的同時，發揚自己的優點和長處 ④努力改正自己的缺點和不足，不斷完善自己
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8.每個人都希望自己得到別人的尊重、受到別人的關注，下列做法正確的是*** ***
A.裝扮標新立異 B.言談舉止裝“酷”扮“帥”
C.個性足夠狂傲 D.掌握交往禮儀，養成文明習慣
9.“恥之一字，乃人生第一要事”。下列語句能體現這一觀點的是*** ***
A.不精不誠，不能動人 B.羞恥之心，義之端也
C.敬人者也，人恆敬之 D.不以為恥，反以為榮
10.對於知恥的正確認識是*** ***
A.自尊的人必定知恥 B.知恥即懦弱
C.知恥就是不尊重自己 D.知恥太難為情
11.右側漫畫說明的道理有*** *** ①虛榮的人是為了自己化妝，追求的是表面的榮耀和光彩 ②虛榮的人在自己走向成功的道路上是此路不通的 ③虛榮的人是對自己負責，追求的是踏實 ④虛榮的人常將名利作為行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12.某班的班主任老師要求本班的同學寫一份以保護環境為主題的倡議書，下列屬於渴望表現自己，自尊自信的是*** ***
A.我的文才不行，還是讓別同學來寫吧
B.我的文筆還不錯，讓我來完成這項任務
C.我對倡議書的格式一竅不通，我無法完成這項任務
D.我對寫作根本不感興趣，我做不了這項工作
13.自傲的人往往失敗，其原因表現為 ①自傲的人往往自命清高，目中無人 ②過高地估計自己，錯誤地低估別人，自以為了不起 ③聽不進別人的一點意見，認為只有自己的意見是對的 ④意志非常堅決，不達目的誓不罷休*** ***
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
14.初一學生王某懷疑其同桌趙某偷了他的電子詞典。於是在校內逢人就說趙某是小偷，後經查實，王某的電子詞典是校外的一名社會青年偷去的。王某的行為侵犯了趙某的*** ***
A.姓名權 B.名譽權 C.肖像權 D.榮譽權
15.侵犯他人姓名權的兩種具體表現是 ①盜用他人姓名 ②冒用他人的姓名 ③使用筆名發表作品的 ④使用藝名登臺表演的*** ***
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
16.陀思妥耶夫斯基說：“對人不尊敬的人，首先是對自己不尊敬。”與此相反的說法是*** ***
A.尊敬是相互的，敬人者，得人敬，不敬人者，不得人敬
B.一個人要想得到別人的尊重，首先自己要先尊重別人
C.只有尊重他人，才能得到他人的尊重
D.每個人需要對自己尊敬，對他人就沒有必要了
17.尊重他人要做到*** ***
A.唯唯諾諾 B.言聽計從 C.相互恭維 D.關注他人的尊嚴
18.托爾斯泰說：“一個人給予別人的東西越少，而且自己要求的越多，他就越壞。”這說明*** ***
A.人不能有自己要求 B.人不能以自我為中心，要學會奉獻
C.別人的要求要全部答應 D.人要無原則地幫助別人
19.對“我為人人，人人為我”理解正確的是 ①人人先為我，我再為人人 ②幫助是互相的 ③我幫助過誰，誰就會幫助我④人人都應獻出一點愛，都應相互關愛*** ***
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
20.同學之間要做到“將心比心，推己及人”就應該*** ***
A.自己不願意做的事情讓別人做 B.成功自己獨享，失敗大家共享
C.設身處地地為他人著想 D.對別人嚴格，對自己寬恕
***二***
21.***本題20分***某顧客購買家用電器後因使用不當造成電器損壞，要求商店退賠。在商店營業員不同意退賠的情況下，顧客對營業員進行了辱罵，並動手打了營業員一個耳光。
閱讀上述案例，回答下列問題：
***1***此案中營業員的什麼權利被侵犯?營業員應如何維護自身的合法權益?***8分***
***2***針對顧客的行為，請你運用所學知識勸阻他。***6分***
***3***通過分析，案例給我們的啟示是什麼?***6分***
22.***本題20分***某校初一年級流行著給同學起綽號的風氣，如小田因為跑步快而被同學叫做“飛毛腿”;小剛因為長得矮胖而被叫做“武大郎”;小立因為數學優而稱為“計算機”……
***1***綽號古已有之，特別是《水滸傳》中的英雄人物都有自己的綽號，請你列舉一下。***三個以上，6分***
***2*** 給同學起綽號，有人認為是侵犯了公民的名譽權;有人認為這表示對同學的欣賞和敬重。這兩種觀點對嗎?請說明理由。***8分***
***3***如何面對同學給他人起綽號這一問題，請你提幾點合理化的建議。***6分***
23.***本題20分***寬容友善造就了中華民族和諧友愛、寬巨集大度的民族性格。為了進一步培養寬容的品質，某校七年級一班舉辦了一次“架起心靈的橋樑”的探究活動，請你參與。
活動中同學們懂得：“唯寬可以容人，唯厚可以載物。”寬容是對別人的釋懷，也是對自己的善待。
***1***請你也列舉生活中寬容的格言和警句。***兩句以上，6分***
從相關網頁上，同學們看到這樣的漫畫。針對《東郭先生的“寬容”》這幅漫畫，有同學產生了這樣的觀點：要寬容就沒有原則，講原則就無法寬容。
***2***寬容與原則矛盾嗎?談談你的觀點。***8分***