八年級地理教師述職報告

  述職報告包括履行崗位職責,完成工作任務的成績、缺點問題、設想,進行自我回顧、評估、鑑定的書面報告。下面是小編為您帶來的,希望對大家有所幫助。

  ***一***

  從去年畢業來到該學校,我就擔任初二級七個班的地理科任。本人自始至終都以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

  在思想上我嚴格要求自己,認真遵守學校的規章制度,恪守良好的師風師德。“學高為師,身正為範”,我認為,要想在學生心目樹立自己的威信,除了要有紮實的專業的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

  作為教師,我認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加教研組活動,上好公開課和平衡課,並能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學業務水平。沒節課都以最佳的在狀態站在講臺上,以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照《初中地理課程標準》進行實施,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

  地理科在中學來講是一門非統考的科目,但它與人們的生活有密切的聯絡。初二學生,學習的全是中國的地理知識,身為炎黃子孫的中國人,連一點中國地理常識都不認識,從這點,激發學生對中國的地理環境、風土人情等認識、理解。故此,我們要抓住學生的這種心理狀態,有針對性地對學生進行教學。

  針對初二學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。並經常督促檢查,養成學生很好的學習習慣。還要進行復習、測驗、考試組織課外活動等。地理知識在生產建設中的作用,主要體現在農業、工業及其聯絡紐帶——交通輸業等方面。地理知識與通訊、郵電、貿易、旅遊等第三產業也有密切關係,特別是地圖知識、地名和各種交通路線的地理分佈知識。所以要強化基本技能訓練,通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結等方式,提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。

  還有,適量適時的練習、作業和測驗也是必要的。為了減輕學生的負擔,我盡能減少作業量,把大多的練習放在課堂上,一來可以在課堂上及時鞏固知識,二來可以從學生的練習中及時得到反饋並補救。這也可避免有少部分學生抄作業的習慣。

  當然,在工作上我還是存在某些不足。譬如,課堂上不能及時地關注到每個學生,讓每個人都真正參與到課堂當中;因為教的班級多,不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。今後我將繼續努力,不斷提高自己的教育教學水平。

  ***二***

  本年度我我擔任八年級的地理教學,回顧這一年教育教學工作,我感觸良多,我不 僅從思想上獲得了新的認識,而且在教學水平和課堂管理能力方面獲得了提高,更重要 的是我教的學生也學有所得。下面就這一年的工作情況作簡要的彙報: 在這一年,我能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參 加科組活動,上好公開課。我經常聽各科老師的課,借鑑老教師新教材試教的成果和他們多年來的經驗,虛心向他們請教,取人之長,補己之短,努力提高自己的業務素質。

  上課時,注意利用啟發式教學,激發學生學習與求知的慾望。氣氛活躍,力求做到學生 為主體,教師為主導的原則,同時注重多種方法教學,避免了死板,多給學生一些地理 感性知識,改變學生的學習態度。課下我積極備課,認真編寫教案和做課件,廣泛地閱 讀各種參考資料,獲取間接經驗,深入研究教材。根據新教材的精神實質,把握重點與 難點,並突出重點,弱化難點。多與學生進行交流,發現學生出現的問題,及時進行解 決反饋。 學習地理主要是掌握學科知識的基本概念、原理和規律,懂得自學地理的方法,教 會學生閱讀地圖,並熟悉它們,為學生今後參加社會實踐活動打下基礎。學生地理成績 的優劣,在很大程度上取決於學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。雖然我 畫圖技巧不好,但備課時我就多加練習,爭取課上板書與實際相一致。

  我認真對待每個同學的練習冊作業,因材批閱,為每位同學的發展指明瞭方向。對成績差的同 學的作業,我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關愛,作業是與他們最直接的交流、 與溝通。在學生的作業本上我很少劃“×”,對於錯題我只是在題的旁邊劃上“?”,或者給一些 提示性的評語以及告知學生應該怎樣避免錯誤。對他們的每一次進步,我都不吝筆墨,用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵,使之成為他們進步的起點、臺階。這樣作業便成為我與學生之間交流的平臺,我給了他們更多鼓勵的話,也談到了我得期許 ,希望他們在會考的考試中能取得好成績就是對老師最大的安慰。

  功夫不負有心人,學生果然不負重望,在2016的會考考試中都取得了非常不錯的好成 績,平均分達到 35.6 分,及格率達到 69.7%,優秀率達到 18.3%,在 C 類學校排在第二, 這給了我很大的鼓舞,使我知道只有付出才有收穫。所以在今後的教育教學中,我將以滿腔熱情付諸於教育事業,爭取今年的會考取得更好的好成績!

  ***三***

  本學期我帶的是八年級地理,對他們來說地理是進入中學一來的一門新的課程,真的是個挑戰。經過一學期的師生間的共同努力,學生們對地理知識有了初步的認識,並逐漸產生了興趣,他們開始瞭解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發展與合作等自然地理知識,也開始慢慢認識到學習地理與生活的關係,認識到了學習地理的重要性。

  一、在思想上我嚴格要求自己,認真遵守學校的規章制度,恪守良好的師風師德。“學高為師,身正為範”,我認為,要想在學生心目樹立自己的威信,除了要有紮實的專業的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

  二、在教學方面,我認真負責,一絲不苟,虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先,認真鑽研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。其次,瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。再次,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。最後,組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學地理的興趣,課堂上講練結合。

  三、在自己總結教育工作的同時,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。首先,在我帶的地理課上,將“人地關係”作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的問題和地理事物,儘可能啟發學生運用身邊的“人地關係”材料,使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,還從地理學科中與其它學科相互聯絡,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關係,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。其次,在教學過程中,指導學生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,並可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。並經常督促檢查,養成學生很好的學習習慣。再次,認真組織開展複習迎接考試。側重於教會學生了解地理知識在生產和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時,將地理知識與實際生活聯絡起來進行學習,如:培養學生多種興趣愛好,多閱讀課外書籍,多關注身邊的地理知識,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

  儘管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,但是與現代教學質量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學工作中課堂語言尚存在平緩,平時考試較少,語言不夠生動等問題,這些問題尚需在今後的教學工作中不斷改進和完善。

  我是因為喜歡才從事教師這個職業的,所以我的工作態度是積極的、主動的。 從執教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規範,因為從今以後我將為人師表,一言一行都影響著一批人.即我所教育物件的未來,我要對他們負責。

  在職業活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處於一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。平時我與學生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,儘量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態度接受你的教育。

  盡到教書育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤奮鑽研、科學施教。教育活動有其客觀規律,正確運用教學規律,能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候,很多的同學都是勤奮好學的,但總不乏努力不見成效的例子,分析下來,就是學習方法不得當吧。從那時起,我就想以後去做老師吧,把好的學習方法介紹給別人,讓更多的人受益 。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的,因為學生有惰性,懶得自己看書理解,哪怕再簡單的東西,他也希望你講,教育的目的是教會孩子們如何去自己獲取知識,只有這樣才能適應當今的社會。未來的社會是一個不斷更新的社會,要立足於之,就必須不斷地學習,獲得新知識,充實自己,換句話說,在學校學的那些具體知識,是遠遠不夠的,所以我們要給學生的是一種能延續的東西,這就是能力,那麼,無論什麼時候,無論哪個領域的知識,只要他想學,都不會覺得無師的困惑。

  科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面,因為學生形成良好的學習習慣以後,他的發散思維得到了開發,提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反覆鑽研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業務能力,我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學生對你的感覺也好。

  教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業,定會有所收穫。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。