高一地理期末複習計劃
無論是教學還是學生的自主學習，複習計劃絕對是至關重要的一點。下面是由小編整理的，希望對大家有所幫助。
***一***
根據學校工作安排，高一地理備課組制定迎接期末統考的複習計劃和策略，總體安排地理期末複習，提高地理教育教學質量。
一、單元複習
有計劃、有步驟、有方法地開展單元複習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎。單元複習依據下列的原則與方法：
1.深化、細化知識點，複習到位。
單元複習階段，逐項落實其中的要求，深化、細化各知識點，將考試內容分解為概念、規律、特徵等，確實理解、掌握概念的內涵和外延，弄清規律、特徵的引出和適用範圍，糾正學生先入為主的錯誤觀念，爭取一步複習到位，避免“夾生飯”，留下後患。
2.講練結合，建構完善的知識結構，單元過關。
單元複習以教師的講為主。雖然說是這些內容學生以前都學過，但學生的知識遺忘率甚高，現在複習避免將課上成“新課”，構建知識體系。 充分挖掘學生原有的知識基礎，邊講邊練，通過大量的練習掌握知識和技能。考試，不僅僅是檢驗學生的知識、技能掌握情況，有時也是學習新知識、新技能的時候。
要注意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發展學生思維能力的關鍵。在講練的同時，不拘泥於教材的順序，將教材中相關內容融會貫通，建構每一單元的知識結構，幫助學生從大處著眼，小處著手。歸納好的大量的知識結構，我們可以在此基礎上，進一步延伸、細化，要注意指導學生自己歸納總結建構自己的知識結構。根據學生具體情況有針對性地補充題目，爭取題目對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓練確實過關。
3.熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”
在剛剛開始複習地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表佔有重要地位。教師要不時對學生強調，學好地理的關鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。
4.靈活運用多種教法、學法，充分調動學生的學習積極性、主動性。
教師在複習的過程，固然要注意科學性、系統性，但也要有意識地增加趣味性。根據教學內容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法，調動學生學習的積極性、主動性，培養學生的自學能力。學生的自學可以彌補教師授課的不足。
單元複習是整個高一地理複習的基礎，沒有這個牢固的基礎，綜合複習就將是“空中樓閣”。
二. 綜合複習。
在綜合複習階段，以綜合練習及講評為主，教師有針對地編制一系列的綜合練習，及時練習，及時講評，查缺補漏。做好學生的心理疏導工作，調整心理素質，提高應考能力。
二、具體課時安排
第15周：新課結束
第16周：單元複習
第17周：綜合複習迎接考試
***二***
高中地理的學習不同於初中，通過一學期的學習，相信同學們都能體會到地理學習的一點心得。地理的學習，不同於政治歷史的文科知識點的背誦應用，也不同於數學化學物理純理性思維的考察，而是介於文理之間，要在充分理解各章節的知識概念的基礎上，對圖形計算類題型再加以剖析，通過一定的計算分析得到答案。尤其是必修一，計算和理解的內容偏多，要求同學們必須熟記知識點。相對於其他的文科科目，地理的知識點相對少很多。所以，想要做好期末的複習工作，同學們必須要理好各章節的知識點網路。另外，地理的學習不能脫離圖形，俗話說，無圖不地理，所以，地圖對於地理科目來說，是重中之重。在這裡，要求同學們，以書上和地圖冊上的圖形為核心，以老師接下來給大家總結的提綱為指導，以平時的練習為輔助，進行全方位的複習工作。下面，我總結了必修一各章節的知識要點網路，希望能對同學們的複習有個整體指導作用。
第一章 行星地球
§1 宇宙中的地球
1、天體系統級別：河外星系←總星系→銀河系→太陽系→地月系
2、太陽系中距太陽由近及遠的八大行星分別是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
3、因為地球上有生物，所以地球是一顆特殊的行星。
4、地球上產生生命的基本條件：外部條件包括太陽穩定的光照和地球安全的執行軌道;自身條件：***1*** 地球有適中的質量體積，所以地球周圍有適合生物呼吸的大氣;***2***由於日地距離適中及地球大氣的削弱作用和保溫作用，所以地球上有適中的溫度;***3***地球上有液態水***能形成海洋***。
§2 太陽對地球的影響
1、太陽輻射是地球的主要能量來源，它可以維持地表溫度，是促進地球上的水、大氣、生物活動和變化的主要動力，可以影響人類的生產和生活，提供煤炭、石油等化石燃料，還可以通過人為轉化形成其它形式的能量。
2、太陽活動的標誌包括黑子和耀斑。當太陽活動比較劇烈時，可以形成磁暴和極光現象，造成無線電短波通訊中斷，可以誘發水旱災害和地震等自然災害。
§3 地球的運動
1、地球的自轉方向是自西向東，其自轉週期若以太陽為參照物大約為24小時，叫做一個太陽日日;若以遠離地球的某一恆星為參照物，則大約為23小時56分4秒，叫做一個恆星日日。
2、地球的公轉方向是自西向東，其公轉週期大約為365天6小時9分10秒，叫做一個恆星年。
3、由於地球的自轉，形成了***1***晝夜更替現象;***2***不同經度出現了不同的地方時，即東邊的時間比西邊的時間要早;***3***形成了地轉偏向力，即水平運動的物體北半球向右偏，南半球向左偏。
4、地球公轉與自轉軌道的夾角叫做黃赤交角，其大小是23°26′。
5、由於黃赤交角的存在，產生了太陽直射點的南北移動，以及晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化、四季的變化等。
6、太陽直射點的南北移動：
6月22日***節氣：夏至日***，太陽直射點位於北迴歸線;
9月23日***節氣：秋分日***，太陽直射點位於赤道;
12月22日***節氣：冬至日***，太陽直射點位於南迴歸線;
3月21日***節氣：春分日***，太陽直射點位於赤道;
太陽直射點南北移動的週期：大約為365天5小時48分46秒，叫做一個迴歸年。
7、晝夜長短變化規律：***1***夏至日越向北晝越長，北極圈及其以北出現極晝，南極圈及其以南出現極夜;冬至日越向北晝越短，南極圈及其以南出現極晝，北極圈及其以北出現極夜;春分日、秋分日則全球晝夜等長。***2***北半球夏至日晝長最長，冬至日晝長最短;南半球冬至日晝長最長，夏至日晝長最短;赤道全年晝夜等長
8、正午太陽高度角變化規律：***1***夏至日正午太陽高度角分佈規律：由北迴歸線向南北兩側逐漸降低;冬至日正午太陽高度角分佈規律：由南迴歸線向南北兩側逐漸降低;春分、秋分日正午太陽高度角分佈規律：由赤道向南北兩側逐漸降低;
***2***夏至日正午太陽高度角達到一年中最大值的是北迴歸線及其以北，達到一年中最小值的是南半球;冬至日正午太陽高度角達到一年中最大值的是南迴歸線及其以南，達到一年中最小值的是北半球;春秋分正午太陽高度角達到一年中最大值的是赤道。
§4 地球的圈層結構
1、地球的內部圈層包括地殼、地幔、地核;地球的外部圈層包括水圈、大氣圈、生物圈。
2、圖中1表示地殼，2表示地幔，3表示地核，A表示莫霍面，B表示古登堡面。
3、岩石圈包括軟流層以上部分，即地殼和上地幔頂部頂部。4、水圈是一個連續而不規則的圈層。
第二章 地球上的大氣
§1 冷熱不均引起大氣運動
1、大氣的根本熱量來源是太陽輻射，但大氣最直接的熱量來源是地面。
2、大氣對太陽輻射具有削弱作用，對地面具有保溫作用。
3、大氣中的二氧化碳越多，通過大氣逆輻射還給地面的熱量越多，即保溫作用越強。
第三章 地球上的水
§1 自然界的水迴圈
1、水資源是指陸地上的淡水資源，其中儲量最大的是冰川水，利用最多的是河流水。
2、水迴圈的意義：***1***維持全球水體的動態平衡;***2***促進全球的能量交換和物質轉移;***3***塑造地表形態;***4***對陸地水資源具有更新、淨化的作用。
§2 大規模的海水運動
1、形成洋流的主要動力是盛行風，另外地轉偏向力和陸地形狀也可以影響洋流的方向。
2、洋流的主要型別有寒流和暖流。 3、能繪製出洋流的模式圖。
3、洋流的影響：
***1***影響高低緯間熱量的輸送和交換。
***2***對沿岸氣候的影響：暖流起增溫增溼作用，如西歐的溫帶海洋氣候氣候即受北大西洋暖流影響。寒流起降溫減溼作用，如沿海地區受寒流影響可能形成荒漠。
***3***對漁場的影響：太平洋中由於寒暖流3和7 的交匯形成北海道漁場;由於上升流的影響在11處形成祕魯漁場。
***4***對海洋汙染的影響：擴大汙染範圍;加快汙染物的淨化。
***5***對海洋交通運輸的影響：順流時可以加快速度、節省燃料;寒暖流交匯處易出現霧，可以干擾交通運輸;另外洋流可能由高緯帶來冰山，危害交通運輸。
§3 水資源的合理利用
1、自然資源按其性質可以分為可再生資源和非可再生資源，水資源屬於其中的可再生資源。
2、影響水資源豐歉程度的因素有降水量、蒸發量、徑流量等，其中徑流量是衡量水資源豐歉程度最重要的標準。
3、水資源的數量主要影響經濟活動的規模大小，水資源的質量主要影響經濟活動的效益高低。
4、生產力***科技***的發展可以影響人類對水資源的利用。在科技落後時代，人類主要利用河流水、淡水湖泊水;科技發達時代，人類利用水資源的種類增多，利用方式多樣化。例如地下水開採、海水淡化、跨流域調水、修建水庫等。
5、當前人類對水資源的需求量不斷增加，而水資源質量不斷下降，必須合理利用水資源，因為水資源並不是取之不盡、用之不竭的。
6、人類利用水資源的措施：***1***修建水庫;***2***跨流域調水;***3***提高利用效率和重複利用率。***4***海水淡化;***5***合理開採地下水;***6***提高節水意識;***7***人工增雨;***8***減少汙染浪費。其中屬於開源措施的有***1******2******4******5******7***，屬於節流措施的有***3******6******8***。
第四章 地表形態的塑造
§1 營造地表形態的力量
1、地質作用按照能量來源的不同可以分為內力作用、外力作用兩種型別。由整個地質時期看，地質作用中內力作用居主導地位
2、內力作用的能量主要來自地球內部***熱能***，它可以使地表變得高低不平;內力作用主要包括岩漿活動、變質作用、地殼運動等基本形式。
3、地殼運動中塑造地表形態的主要方式是地殼運動，其按運動方向和性質又可以分為水平運動和升降***垂直***運動兩種形式。
4、水平運動常常形成褶皺山脈、斷裂帶、裂谷、海洋等;垂直運動常常形成地勢起伏、海陸變遷等。就全球規模的運動而言，地殼運動以水平運動為主。
5、外力作用的能量主要來自地球外部***太陽能、重力能***，它可以使地表變得平坦;外力作用主要包括風化作用、侵蝕作用、搬運作用、沉積作用***堆積作用***、固結成巖等基本形式。
6、三大類岩石可以相互轉化***地殼物質迴圈***。在圖中填出相應名稱。
§2 山嶽的形成
1、山嶽的主要型別包括褶皺山、斷塊山、火山。
2、褶皺的基本形態有背斜和向斜兩種型別。其中岩層向上拱起形成的是背斜，其岩層的新老關係是中心岩層較老，兩翼岩層較新;岩層向下彎曲形成的是向斜，其岩層的新老關係是中心岩層較新，兩翼岩層較老。
3、在內力作用影響下，一般情況下背斜成山，向斜成谷;但如果考慮到外力作用，背斜的頂部由於受張力作用，容易被侵蝕成山谷，而向斜的槽部受擠壓力作用，不易發生侵蝕作用，從而形成山。世界著名的喜馬拉雅山脈、阿爾卑斯山脈、科迪勒拉山脈等按其成因型別都屬於褶皺山。背斜屬於儲油氣構造;可修建隧道;向斜屬於儲水構造。
4、岩層在地殼運動過程中破裂並沿破裂面發生明顯位移而形成斷層。兩條斷層之間的巖塊相對上升則形成地壘，容易形成斷塊山地，例如華山、廬山、泰山等即是如此形成;兩條斷層之間的巖塊相對下降則形成地塹，容易形成低地和谷地，例如渭河平原、汾河谷地、東非大裂谷等即是如此形成。
5、哥倫比亞高原、我國長白山主峰、日本富士山等都由於岩漿活動形成的。
6、山嶽地區的交通線主要分佈在山間盆地和河谷。原因是：山嶽地區地表崎嶇不平，而山間盆地及河谷地勢相對較平緩。
7、山嶽地區的交通線長度較長，彎曲度比較大。原因是：山嶽地區的交通線需要繞過各種障礙物。
8、山嶽地區的交通線主要以公路為主，其次才是鐵路。原因是：山嶽地區的交通建設成本比較高，難度比較大，而公路的建設成本相對較低。
§3 河流地貌的發育
1、河流地貌按照成因可分為侵蝕地貌、堆積地貌。
2、溯源侵蝕可以使河谷向河流源頭方向伸展;下蝕可以使河谷加深，側蝕可以使河谷加寬。
3、河流堆積地貌最典型的型別是沖積平原，它是由河流上游的洪積-沖積平原、河流中下游的河漫灘平原、河流入海口的三角洲平原等組成。
第五章 自然地理環境的整體性和差異性
§1 自然地理環境的整體性
1、組成環境的各個要素，總是力求整體的一致性;某一要素髮生變化，會引起其它要素甚至整體發生相應改變。
2、地理要素間進行著物質與能量的交換，如水迴圈、生物迴圈、岩石圈物質迴圈***地殼物質迴圈***等過程。
3、地理要素間相互作用產生生產功能、平衡功能等新功能。其中，生產功能是指自然環境具有合成有機物的能力;平衡功能指各自然地理要素通過物質和能量交換，使自然地理要素的性質保持穩定。
4、自然地理環境具有統一的演化過程，即自然地理環境的變化是由多個地理要素變化共同組成的。
5、地理要素的變化會“牽一髮而動全身”，即某一自然地理要素的變化，
會導致其它要素及整個地理環境狀態的相應改變。
§2 自然地理環境的差異性
1、以熱量變化為基礎，形成自然帶由赤道向兩極呈現南北方向有規律的更替，這種現象在低緯、高緯地區最明顯。
2、以水分變化為基礎，形成自然帶由沿海向內陸呈現東西方向有規律的更替，這種現象在中緯地區最明顯。
3、以水分和熱量的共同變化為基礎，形成自然帶由山麓向山頂呈現垂直方向有規律的更替，這種現象在高差較大的山區地區最明顯。當地所在緯度越低，海拔越高，垂直帶數目越多，垂直帶譜越完整 以地圖冊和書本的圖形為基礎，提綱為指導，再加以適當的練習，相信同學們都能夠取得不錯的成績。提綱是大概的知識框架，希望同學們自己能查漏補缺。