高考狀元如何學語文

　　學習語文需要講究方法和技巧，用對方法做什麼事情都會事半功倍。的呢?下面是小編為大家整理的高考狀元學習語文的方法，希望對大家有所幫助!

　　148分語文，看高考狀元怎麼學語文?

　　開篇：語文高分，不靠做題

　　我高考語文148分的訊息傳開後，所有學弟學妹、親戚朋友，問得最多的問題是“你是不是做了很多題?”對這種觀念，我感到難過且可惜。

　　對於語文這個學科，有著相當語文素養的學生，他的試卷分數一定不會差，培養語文素養永遠比單純的追求分數要可靠得多。這就要回答兩個問題：讀書和寫作。我認為一個有素養的學生，應該是會讀書、會寫作的學生。

　　關於讀書：

　　與填鴨般在假日裡一天讀十本書相比，培養細水長流的讀書習慣更為重要。讀書的目的，在於通過整個閱讀修養一顆寧靜而富有感知力的心靈。

　　我從在小學開始，閱讀的動作在十年裡從來沒有一天間斷過，讀名著、讀讀詩歌、讀歷史、讀哲學文學的理論、讀時事。每天短則二十分鐘，長則十餘個小時。高考前的那個學期，為了保持語文學科的感覺，每天我至少要抽出一個小時來讀書。

　　閱讀實在是一個太有益的習慣。即使是抱著功利的目的，如果能因此潛下心去讀書，也是大大的好事情。讀書多了，就會培養出語感。一個有語感的人去做卷子，他憑藉的不是系統的訓練與大量做題的積累，但是他一定能做出最正確的答案。沒有什麼比讀書更能培養語感，沒有什麼比語感更能保證分數，這就是閱讀最為顯性的益處。

　　關於寫作：

　　從閱讀與寫作的關係上來看，一個能寫出好作品的人不可能不愛讀書。因在足夠數量的文化精品後，哪怕只是東家模仿一點、西家拼湊一點、再加上一點點自己的領悟與潤色，最後拿出來的成品，也足以令許多人拍案叫好。

　　寫東西寫得好，與其說是天賦，倒不如說是熟能生巧，就像做飯、洗衣服、開車一樣。我現在寫文章很少構思或查證，筆到文來，半小時之內就能在電腦上完成千來字的短文。但這背後，是我從初中起每天不間斷的練筆：每天當作業似的逼出三五百字。這些練筆大多沒有特定內容，寫完了我也不看，大部分都直接進了垃圾桶，就是為了保持一個手感。春蕾杯一等獎?高考滿分作文?登報登刊?都是這麼一點點練出來的。

　　作文是很靈活的東西，當判卷人看到你能用文言文不出錯地寫一千多字、或者你的語言像詩歌和散文一樣漂亮時，他的標準就會有所放鬆。作文考的歸根結底是文學水平，實在不必太拘泥於文體與所謂的標準。

　　結尾：感謝明智的父母

　　寫到最後，我忽然想起了我的童年。必須感謝的我的是父母，我的明智的、感性的、性格有些浪漫的父母。他們對我在語文上的啟蒙教育，不是看我能認幾個字、標出幾個拼音、讀出幾個詞語，他們從來沒有要求過我這些，我因此感激他們。

　　我永遠記得和母親一起為《賣火柴的小女孩》重寫了一個幸福的結局，永遠記得父親為我完成小學所有抄寫詞語的作業、讓我在他抄寫時去讀我想讀的書……

　　有很多成功的作家，讓他們去做我們的考卷，他們不會有比大部分普通高考生更高的分數。但為什麼他們可以成為語言大師、文學巨匠?是因為他們能夠抓住語言的核心，知道如何運用語言去表達，也知道表達些什麼。

　　我的語基很薄弱，高中時我是班裡有名的白字先生。如果換一套題，我可能會連著錯前三道選擇，就像我在之前的考試中有過的那樣。

　　但是，我從未因為考試分數而懷疑自己的語文能力。我最自豪的絕不是2013年北京語文狀元，而是我能夠如我所願地運用文字——這才是語文真正帶給我的、令我感激的禮物。

　　這才是我為什麼熱愛語文。

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