團結合作的課堂作文5篇

　　同學之間也要講合作，即是相互的學習。以下是小編為大家整理有關寫課堂上的團結協作作文，歡迎大家參閱!

　　團結合作的課堂作文一

　　在今天的政治課上，我們做了一個遊戲——拼圖遊戲。

　　從這次遊戲中，我明白了一個道理：合作與競爭並不是水火不容的關係，而是相互依存的。我們在競爭中合作，可以取長補短，完善自我;在合作中競爭，可以增強我們前進的動力。

　　同學之間也要講合作，即是相互的學習。不但要從自身找缺點，還要留心觀察同學們的學習習慣，來完善自己的學習習慣。只有這樣，才能促進自己的學習成績。

　　同學之間也要競爭，也是相互的促進。學習的過程就如同一個”百米賽跑“，每個同學。都是這次”比賽‘的運動員，如果在這次“比賽”中稍不留心。那麼，你註定是這次比賽的失敗者。

　　所以，我們應認真、嚴肅看待學習這件事。學習是我們飛向美好未來的一對翅膀，我們一定要愛護它，並認真梳理其中的每一片羽毛***指知識點***。

　　努力吧!學習雖然辛苦，但它卻可以促進我們的成功，讓我們嚐到成功的甜頭。

　　給心插上翅膀，隨夢一起飛翔!

　　團結合作的課堂作文二

　　美術課上老師讓大家做一個小電視，其中一部分人可以合作，一部分人需要獨立完成。

　　我和我最好的兩個朋友劉英灝、宋垚澎合作，很快我們分好工開始工作。我和劉英灝負責剪電視內容，宋垚澎負責剪電視機。做什麼內容好呢?這可難壞我和劉英灝了，想了半天，終於決定做貓和老鼠決鬥。做起來真不容易，用了好多彩紙才做好。這時候宋垚澎的電視機也剪成了，於是我們開始組合電視。誰知道沒有做一半又亂了順序，搞的花了一節課才完成。

　　拿著我們的傑作讓老師看，老師誇我們做得很好的，聽得我們心裡美滋滋的，還有好多人沒做完呢。最後，老師說：“同學們，這就是合作。很多時候我們做一件事很難，但是當我們合作時就容易多了。我們是一個集體，在以後的學習和生活中大家一定要團結合作，沒有什麼事能難倒我們。”課堂上響起了雷鳴般的掌聲。

　　團結合作的課堂作文三

　　美術課上老師讓大家做一個小電視，其中一部分人可以合作，一部分人需要獨立完成。

　　我把我們三個合作的電視珍藏了起來，它時刻提醒著我團結合作的力量。

　　團結合作的課堂作文四

　　今天下午放學，爸爸來接我的時候，爸爸緊鎖眉頭地說：“這幾天作業好多，都快忙不過來了。”我對爸爸說：“我參加禮儀操表演，老師讓穿白鞋，你得去買哦!”路上我想：“我先和爸爸去買鞋，再去上鋼琴課，如果時間緊，我們就分工合作，我去上鋼琴課，爸爸去買鞋。”我就對爸爸說了我的想法，爸爸也拍手說：“好!好!好!”

　　原計劃，我們買完鞋再去上鋼琴課，爸爸再接我。可是我和爸爸轉了一大圈也沒有找到白鞋。我只好和媽媽先去上課，爸爸去買鞋，就像上次在家裡合作修電話一樣，再分工合作一次。我認認真真地上完課，老師還表揚了我。這時不知爸爸那邊進展的如何?我回到家裡，令我非常驚喜，爸爸已經給我買好了鞋，我開心極了。爸爸說他跑了好多地方，最後在鐵塔寺買到了。我迫不及待地穿上試了一下，不但大小正合適，而且，還是我特別喜歡的樣式。我穿上它，還很認真地給爸爸媽媽表演了一段禮儀操，他們都誇我表演的很棒。

　　這又是一次成功的分工合作，我上了鋼琴課，爸爸買到了白球鞋，希望以後每次合作都更好、更愉快!

　　團結合作的課堂作文五

　　楊老師讓我們小組合作辦小報，我們的小報的名字是“春天的腳步”。

　　早上我們來到了學校，我們把我們準備的東西拿了出來，我準備了段落和古詩，侯浚哲帶了水彩筆和紙，秦一軒和王煜辰什麼都沒帶，所以這個小報大部分都是我和侯俊哲辦的。

　　首先，我先把小報的名稱寫上，在抄上段落和古詩，並且畫上框，侯浚哲對我說：“因為是春天，我想畫一棵大樹和幾隻小鳥，還有幾朵雲彩。我點了點頭，說幹就幹，我們一起動手畫，小報終於做好了，我們問別的組要了幾個五角星貼片，貼在我們的小報上，秦一軒和王煜辰幫我們裝飾了一下，我們就準備交了。

　　到了快評分的時候，楊老師告訴我們：”你們辦的很不錯，一人拿十分，再把小報貼在牆上。“我們一蹦三尺高，立即去拿了分，等下課了，我們就把小報貼在牆上了。

　　通過這件事，我懂得了一個道理，只要齊心協力，就一定能把這件事做好，同時也讓我想起一句名言：二人同心，其利斷金。