小學六年級童話寓言作文範文

  童話寓言是小學語文教學內容的重要組成部分,童話寓言寫作能啟迪學生的智慧,發展學生的語言。下面是小編帶給大家的小學六年級關於寫童話寓言的優秀作文,一起來欣賞一下吧。

  篇1:小豬胖胖生病了

  小豬胖胖生病了,想要是有人來看我就好了。突然,門鈴響了,原來是小兔子來探病了,小兔子帶來了一個長方形的扁扁的小機器,小豬很好奇的東摸摸西按按,突然小機器裡發出了小豬一直都想聽到的《小蘋果》,你是我的小呀小蘋果——,小豬高興地大聲唱起了,小豬的病似乎好了不少。小豬好奇地問道:“這麼神奇的東西是什麼呀!”小兔說:“這是化了我存了好久的錢給你買的MP4,它裡面可以收藏很多很多歌,我已經給你下載了十首你喜歡的歌。”小豬說:“小兔,真是太謝謝你了!”

  第二天,小猴來了,它帶來了一個方方正正的精美的禮盒。小豬在想小猴又給我帶來什麼呢?小豬迫不及待的想要開啟禮盒,小猴卻讓小豬先猜猜裡面是什麼?小豬想:“我最喜歡的禮物是變形汽車,難不成是變形汽車?”它大聲地猜道:“變形汽車。”小猴驚訝地說:“真被你猜中了!”小豬和小猴開心地玩起了變形汽車。

  小猴還沒走,小刺蝟來了,他帶來了很多很多剛摘來的青蘋果,於是小豬、小猴、小刺蝟一起聽著動聽的音樂,吃著甜甜的大蘋果,玩著變形汽車,不知不覺小豬的病也好了,他們度過了開心的一天。

  篇2:小白兔做蛋糕

  今天是小白兔的生日,他邀請了小貓和小狗來他的生日會。他想做一個非常好吃的蛋糕,讓小夥伴們品嚐一下。

  於是,小白兔向媽媽請教怎樣做蛋糕。小白兔很認真地跟媽媽學習。第一個蛋糕出來了,黑乎乎的,烤焦了。小白兔心裡非常難過,媽媽就安慰小白兔說:“別難過了,我們再做一個吧!”第二個蛋糕出來了,小白兔一看是黃色的,心裡非常開心、高興。可是小白兔嚐了一口:“啊!真苦!我忘了放糖,又失敗了!”媽媽又安慰小白兔說“再做一個吧,這次一定行的。”

  又過了30分鐘,第三個蛋糕出來了,是金黃色的、香噴噴的,小白兔又期待又害怕地讓媽媽先嚐一口。媽媽嚐了一下,說:“啊,真好吃。你也嘗一嘗。”小白兔吃了一口,高興地說:“我成功了!”他開心極了!

  晚上,小動物們都帶著禮物來到小白兔的生日會,小白兔拿出蛋糕跟小動物們一起分享。小貓嚐了一下說:“小白兔第一次做蛋糕就能做得那麼好吃,真了不起啊!”小白兔高興地說:“其實我已經失敗了兩次了,第三次才成功的。”小動物們一起說:“你真棒!”

  他們一邊唱生日歌,一邊品嚐美味的蛋糕。今晚他們玩得可高興了。

  篇3:兔子一家

  從前,在一個山洞裡住著兔子一家人。兔子家裡有兔爸爸,兔媽媽,兔外婆和兩隻小兔子:小伊和小勇。兔爸爸每天都和小兔子說:“我們必須要守規距,老祖宗的話我們一定要聽,新鮮的事物都是不好的,天黑的時候我們必須呆在山洞裡不能出去。”

  小伊是個不安份的傢伙,每天都偷偷地跑出去玩。一天晚上,趁爸爸媽媽睡著的時候,小伊又跑出去了,它覺得外面的月光多美啊,風景很漂亮。小伊開心的跑來跑去,突然它看見了一隻狼,狼正凶狠地盯著小伊,想把它吃掉。小伊有點害怕,正想逃,眼前突然有一束刺眼的光閃來,向狼過去。狼走了,小伊一看,原來是一隻小猴子,手裡不知道拿著是什麼東西。小伊好奇的看著,小猴告訴它這叫火,動物們都怕它,有了它夜裡出去就再也不擔心了。原來還有個這麼奇怪這麼好的東西啊,我要拿去告訴爸爸。小伊心裡想。

  小伊把火拿給了爸爸看,並把小猴救他的事告訴了爸爸,爸爸看著這團火,噢,這個奇怪的東西作用還真大,以後可以不用怕天黑了。

  篇4:小白兔挑食之後

  中午,學校裡許許多多的小動物都到飯堂裡津津有味地吃起飯來,只有小白兔坐在飯桌前,雙肘撐著桌子,雙手託著兩腮,無精打采地看著盤子裡的大蘿蔔發呆;他還在想著昨天媽媽給他做的美味水果4年盤;還有山羊姐姐送他的巧克力。想到這兒,豎在頭上的大耳朵拉下來了。唉!小白兔嘆了 口氣,自言自語地說:“要是每頓都吃可可巧克力就好了。”他邊說邊拿起餐刀在蘿蔔上戳著。

  “咕咕咕”,肚子也提出了抗議。他嚥了一口 口水,切下一片蘿蔔,放入嘴裡。“唉!真難吃! ”連忙把剛放入嘴中的那片蘿蔔吐了出來。他看四下裡無人,才偷偷地才巴蘿蔔倒進了 垃圾桶裡。心想:“還是晚上回家去吃一些水果吧! ”他摸了摸直叫喚的肚子說。

  時間一天天過去。山羊老師給小動物們量身高稱體重,小白兔由原來的高個兒變成了全班最矮小的了,並坐到了第一排。他一委屈,眼淚就流了下來;一著急,胃病又犯了。這回犯得 可不輕,疼得他臉色發青,蹲在了地上。

  老師急忙找來醫生,醫生檢查後診斷:肌體缺乏營養,急性胃炎。並說:“平時吃飯要定時定量。不能飢一頓,飽一頓,也不能挑食,要保證營養全面。你們現在正是長身體的時候,這―點尤為-重要」如果不注意營養,按時按童吃飯,再生病可就沒這麼好治了。”

  小白兔不停地點著頭,頭上的兩隻大耳朵也在不停地晃著。

  篇5:橡皮感悟

  鉛筆與橡皮就像是一對雙胞胎,形影不離。其中一個出現的地方,另一個必定也會出現。這對“兄弟”很受歡迎,學生用它們寫作業,工程師用它們設計草圖,畫家用它們創造畫作。可是,當作業做完、草圖完成、畫作誕生的時候。人們感謝的卻往往是鉛筆,而因為擦拭錯誤而變得奇形怪狀的橡皮卻無人問津。

  看著你手中的橡皮,你是否還記得它“身上的傷痕”是如何得來的呢?你是否還記得它幫你脫過的險境呢?大部分的人或許早已忘得一乾二淨了吧?可橡皮呢?它並不圖人們記住它,仍舊默默地在它的崗位上付出。如果說世界上每個事物都有一顆心的話,那橡皮的這顆心一定是最任勞任怨的。

  橡皮是這樣的,人類社會中的一些人又何嘗不是這樣呢?如培養祖國花朵的園丁,他們為祖國培養了不知多少優秀的人才。可自己呢,除了自己的學生,幾乎很少有人知道。如音樂作曲家、作詞家;雖說演唱前會將他們的名字打在一、二兩排,可人們的目光卻往往停留在第三排:演唱:XXX。這個職業的人除非譜寫了意義重大的曲子,否則鮮有人知。可這些不求回報的人卻更加可贊,是因為他們的存在才使那些“英雄”更加光彩奪目!如果每人都是英雄,那誰來鼓掌?意義不就一樣了嗎?

  看著手中的橡皮,我忽然間覺得自己懂了很多很多……


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