六年級人間真情作文

  “愛是人間的春風,愛是生命的源泉”一種種真摯而深沉的愛,使我明白了人間處處有真情。下面一起隨小編來欣賞小學六年級關於“人間真情”的作文吧。

  篇1:人間真情

  作者:我是百合花

  暑假裡,我暫時住在尉氏大姑家裡,一天早晨,我吃過飯,很無聊,我的腦子裡閃出一個念頭,去三毛超市看書吧。

  我跟奶奶說了一聲,就跑出了家門,到了三毛超市,我上到了三樓,挑選出了一本我喜愛的書,是叫公主童話,我坐下來津津有味的看著。

  突然,陣陣雷聲把我從書的世界裡喚醒,我迅速跑到樓下,雨點兒像斷了線的珠子,密密麻麻地從天上落下來,地面一會兒就溼了,我的心也溼了。我出去的時候奶奶在家裡睡覺,大姑和姑父都去上班了,怎嗎辦呢?

  我急忙之中碰到一個女孩,她跟我差不多,我對她告訴了我的情況,她說她媽媽在這個超市上班,現在不回家,讓她送我回家,我對她說了一聲謝謝,我們一起走了。

  走到門口,看著她遠去的身影,頓時,一股暖流湧上心頭。

  這個普普通通的小女孩,給我留下了深刻的印象。

  篇2:人間自有真情在

  真情是一輪暖陽,溫暖你那顆潮溼的心;真情是股清泉,洗去你心頭的不悅;真情是黑暗中的一把火,照亮你人生的道路。不久前發生的一件事讓我領悟到真情的真諦,讓我難以忘懷。

  記得那天語文考試,當我正準備拿出文具盒時,卻發現它奇怪的不見了,這下可把我急壞了,嚇出了一身冷汗。就在這時,開始考試了,心想:我可不能錯過一分一秒,要抓緊時間借一支鋼筆。我輕輕的拍了同桌一下,告訴他我沒有帶鋼筆,可是他只帶了一根。我又接連問了好幾個同學,可是最終都以失敗告終。

  就在我心急如焚的時候,劉暢看見我焦急的神情,就親切的問:“吳雪瀅,你這是怎麼了,怎麼不答題?”我彷彿看到了一線希望,迫不及待地說:“我忘記帶鋼筆了。”她一聽,就毫不猶豫地把手中的鋼筆遞給了我。我急忙問:“你把鋼筆借給了我,那你自己用什麼?”沒事,我這裡還有一支呢!他爽快地回答。有了筆,我就彷彿是一個落水者抓到了救命草一樣,心中無比興奮。我拿起鋼筆,開始認真的答題,心中的喜悅一下也湧上了心頭,這支筆彷彿是我用過的最好用的一支筆。寫著寫著,我猛然間發現劉暢手中拿的鋼筆竟然是一隻破舊不堪的鋼筆。再看一下自己手中的筆卻是那樣的嶄新。我的眼睛溼潤了。

  考完試後,我去還筆,看見她拿著那支筆還在艱難的寫著,當我準備向她說“謝謝”的時候,喉嚨卻想被什麼東西堵住了一樣說不出話來,因為,此時此刻,“謝謝”這兩個字已經無法表達出我對她深深的感激之情。

  這件微不足道的小事體現出同學之間的友情,讓我感受到了真情的溫暖,真情是照亮人間的火把,少了它世界就會變得無比黑暗。願人間處處充滿真情。

  篇3:人間真情

  愛是春天裡的絲絲細雨,滋潤著人們乾渴的心田;愛是夏日裡的一捧清泉,撫慰著人們燥熱的心田;愛是初秋裡的一縷微風,帶給人們淡然愜意的閒適;愛是冬天裡的一縷陽光,帶給人們溫暖。大千世界,正因為有愛世界而精彩,也正因為有愛生活而美好。

  那天,我路過提款機,看到了這樣的一幕:一位阿姨正帶著小寶寶在提款機前取錢。小寶寶好奇心強,用小手拍打著提款機。阿姨見了,可能怕小寶寶把提款機打壞了,便把小寶寶放在地上。然後轉身取錢,可是在她轉眼往地上一看時,小寶寶不見了。阿姨臉上頓時出現了驚恐的神情,馬上四處張望尋找小寶寶,此時小寶寶已走到路中央了,阿姨心急如焚,左右為難,是先去抱回小寶寶?還是先取好錢呢?我看見阿姨稍微頓了頓,跑到小寶寶身邊,抱起他。與此同時,提款機已經把一張張錢吐出來了。突然,一陣大風吹過,一張張錢如同樹葉般紛紛揚揚地落在了地上。行人們看見了,馬上一窩蜂地跑去撿錢。看到這,我心想:這些人真可惡,把阿姨辛辛苦苦掙來的錢都撿走了,這些錢真是打水漂了。可是,事情卻出乎我的意料。只見行人們把一張張錢交回到給阿姨手中。“你也真是的,在這人口雜亂的地方,你不怕錢被拿走嗎?”“是啊,雖然是抱回小孩,但是就這點時間,能發生多少事啊……”行人們七嘴八舌地說。阿姨聽了,堅定地說:“雖是如此,但是對我來講,這些錢與孩子比起來是多麼的微不足道。”阿姨一席話,讓我看到一個母親對兒子濃濃的母愛,行人一言一行,更讓我看到了人間處處有真情。

  “愛是人間的春風,愛是生命的源泉”一種種真摯而深沉的愛,使我明白了人間處處有真情。

  篇4:人間真情

  有一句名言這樣寫道“得到他人的關愛是一種幸福,幫助別人更是一種幸福。”是的,那一天我就得到了他人的關愛。

  有一次,我去作文補習班,我下車之後,媽媽就開車走了。我到門口一下,上面貼著一張紙條,上面寫著:老師因故出差,今天不上課。我心想:慘了,這下麻煩了,我總不能等三個小時吧!。我作出了一個決定,我坐公共汽車回家,我一摸口袋時,我愣住了,我的錢包忘在了車上。我灰心的坐在椅子上。突然,天空下起雨來了,我連忙跑到屋簷下避雨,我唉聲嘆氣,想:我為什麼那麼粗心,忘拿錢包,本來我可以回到家呢!一個路過的人對我指指點點,說:一定是一個被爸爸媽媽不要的小孩。”忽然,一個塗滿紋身、滿臉橫肉的“花公雞”朝我走過來,頓時我腦袋裡想起了一些專門打劫小學生的青年,他坐在我的旁邊,臉上露出了友好的笑容,並用溫和和關心的語氣問:“怎麼了,朋友,是不是你迷路了,你知道你家在哪裡吧!搭個公車回家可以嗎?”我點點頭,他塞給我五元錢,便匆匆的走了。我望著他高大的背影,心中流過一陣暖流。我回到家裡,心中思索:我以後不能再以貌取人了。

  人間真是處處有真情啊,直到如今還有好人,我不能太敏感。

  篇5:人間真情

  人有七種感情:喜,怒,哀,懼,愛,惡,欲,我也有這七種感情,但是最主要的還是人間的真情。父子之間的骨肉親情,兄弟姐妹之間的手足情,我和爺爺的祖孫情,老師和我的師生情,同學之間的同學情,故鄉鄰里之間的家鄉情,我們用血緣,地緣和業緣組成了遠近親疏不同的社會關係 。

  先說骨肉親情。爸爸媽媽養育了我,從出生到幼兒園,再到小學5年級,給我吃,給我喝,供我穿,供我戴,他們起早貪黑,賺錢養活我,培育我,教育我做一個誠實守信,正直善良,勇敢機智,勤學好進,樂於助人的好少年。今天我在小博士英語學校獲得了獎狀,就是我對爸爸媽媽的報答,前幾天爸爸患了扁桃體炎,在家打針輸液,上午我給他端水送藥,還給他喝飲料,下午和小朋友們去了佳樂基快餐店,我還給爸爸買回一個漢堡包,爸爸摸著我的頭,微笑著說:“我的兒子長大了,也懂事了。”

  再說師生情。老師辛勤培育了我,從幼兒園的盧春梅老師,到長征路小學的崔老師,再到寇老師,還有現在的班主任趙老師和數學趙老師,以及其它記得或已經記不起名字的老師。他們都關心我,照顧我,她們認真批改作業,教給我做事要認真細緻,學習要勤奮努力。特別是長征路小學時的崔老師,教學嚴謹,作業全批全改,在我腦海裡,流下了深刻的印象,尤其批評我上進心不強說的“老和尚的帽——平***pi***不踏”,不斷激勵我多多學習,好好進步。雖然我離開了原來的學校,來到第二實驗小學,但是對崔老師的教導,我將銘記在心裡,時刻鞭策著我。前些天值日生打掃衛生,班主任趙老師問我:“索驥,得了多少個優了?”我高興的大聲回答:“20個了”,趙老師鼓勵我說:“好好學習,繼續努力,爭取得100個優。”我聽了心裡比吃了蜜還甜。好幾天我都興奮的不得了。數學老師也鼓勵我:“索驥呀,這幾天學的不錯,計算上還有點失誤,以後好好學習,爭取100分。”我暗暗點頭,一定要聽趙老師的話。絕不辜負老師的真情鼓勵。

  最後要說的是同學友情。說實話,現在的同學之間競爭很激烈,為了考一個好的學習成績,就怕別人超過自己,同學之間的關係比較冷漠。但是我依然有幾個要好的同學:楊曄,楊顏章,劉泰樂。我們經常在一起玩,星期五下午放學後,我去他們家玩玩具,玩電腦,在院子裡看噴泉,玩健身器材等等。 爸爸說:“三歲看大,七歲看老。”爸爸媽媽的無私奉獻,老師的辛勤培育,同學之間的團結友愛,這些人間真情都會深深地影響著我。我要珍惜這人間真情,回報他們。


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