誇誇我的同學作文

  人間情多,真愛難說,有緣無緣,小心錯過,來來往往,你你我我,誰又知道最後結果?一時歡笑,一時寂寞,一生同學最難得! 以下是小編為大家整理的關於,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  篇1:

  我的同學有很多很多,他們各有千秋,各有所長,該誇誇誰呢?我想陳強是值得誇讚的。

  陳強同學有著一雙明亮有神的大眼睛,黑黑的頭髮,個子跟我差不多高,笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學習最認真的同學,是一個勤奮好學的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次,老師發給我們一張數學試卷,我想:這張卷子很難,想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子,不管旁邊有什麼特別的事,他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他很珍惜時間,從不放過一分一秒。所以,他每次考試的試卷連老師也找不出什麼大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。

  記得有一次,我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁,冥思苦想,但還是想不出來。這時,陳強走了過來,說:“哼!怎麼?想奧數題呢!”,“難道你會做?”,“那當然,聽我慢慢跟你講:先把兩個數加起來,得出來的數再……”就這樣,陳強耐心地把這條奧數題講了幾遍,直到我聽懂為止。因此,我覺得陳強同學值得大家學習!雖然這是一件小事,但他那種助人為樂的精神,卻充分體現了他的高尚品質。

  你們說,這麼好的同學,我該不該誇誇他呢?

  廣東興寧市二小黃宇浩四年級:黃宇浩

  篇2:

  我的同學-張桂源,高高的個子,眼睛大大的,他是我們班的班長,他學習很好,也愛勞動,更是電腦高手。

  有一次上課時,老師讓同學們輪流讀課文,由於沒有複習,所以很多同學要不是這個字讀錯,就是那句話讀漏了,輪到張桂源了,他讀得很流利。

  他不但學習好,而且特別愛勞動,有一天下課鈴剛響起,同學們就像箭似得衝出教室,張桂源看到教室後門有一些垃圾,就自己一個人掃到了上課。

  他還是個電腦高手,很多電腦遊戲都會玩。

  這就是我的同學,張桂源,一個值得我學習的同學。

  河南省駐馬店市第十一小學三二班三年級:張瀟斌

  篇3:

  她留著長長的頭髮,圓溜溜的眼睛,小小的嘴巴,說話聲音有點沙啞。她就是我最好的好朋友,也是我最好的好同學——謝語。

  她勤勞好學,是我的好榜樣。

  她告訴過我,每天如果書桌亂了,就會自己整理書桌,把書桌收拾得乾乾淨淨。等我一踏進她家房間的時候,就一乾二淨。

  她上課的時候,不經常舉手發言,但她上課坐得非常端正,很認真聽老師講課。

  她還很樂於助人。有一次,我和她在公園玩,走到遊樂場門口,我突然被一個小石頭絆倒了,受了傷,但那傷並不重。謝語急忙跑過來問我:“你怎麼了,沒事吧?”“有點痛。”我帶著抖動的聲音說。那時,她從她媽媽的包裡拿出一張傷口貼,然後她就幫我輕輕的貼上了傷口貼。

  她還很聰明,很有禮貌……,我一定要努力向她學習。

  廣東省廣州市從化市流溪小學三年級:朱宣驥

  篇4:

  我的同學,扁扁的鼻子,長長的耳朵,短頭髮,中等個兒,不到長城非好漢,不聽他的故事你真遺憾。你們知道他是誰嗎?

  他就是——李棟仁,說起他的優點,那就像那天上的星星數也數不清。現在,我就說一個與眾不同的吧!

  他的優點其中之一是擅長下象棋,他能把課餘時間用來展示他的才能。有一次,他跟劉英傑在那“博殺”,而我,就在那靜靜地看著,哈哈,我吃,我擋,我抽,我防。終於,分出了勝負,李棟仁大勝劉英傑,可李棟仁的眼神中,沒有任何驕傲,我也想和李棟仁PKPK,一開場就被殺了幾個兵,我突然反擊,可是不頂用,他的一車一炮已經鎮住我的全部攻擊棋,之後,他隨便一將,我就沒棋了。可他沒有攻擊我,他出動所有的兵力和智慧,來攻打我的棋子,可他又退回去了,我丈二摸不著頭腦,然後,我乘機將他,將他,再將他,將到一定程度,他發火了,突然而攻的車一下子就把我的帥給將的無路可逃了。只能使出最最厲害的招數--認輸。

  聽了我的介紹,你們想和他交朋友嗎?想和他PK象棋嗎?

  周開泉小學四年級:15907584099

  篇5:

  我有一個同學,不管是誰提起他,都會豎起大拇指,不由自主地稱讚他誇獎他。你知道他是誰嗎?他就是我們班的活雷鋒——李明。

  李明是一個樂於助人的同學。星期四早上,晴空萬里,朝霞滿天,太陽公公把一切鍍上了金黃色。我走出家門,看了看這晴朗的天空,覺得應該不會下雨了,於是我把放在書包裡的雨傘拿了出來,高高興興地去學校了。

  我沒有想到,早上還好好的太陽到了中午就變了臉,像墨汁一樣,飛快的蔓延。霎時,大雨傾盆而下,雨滴就像千萬個傘兵,從空中跳下去,降落在地面。雨點連在一起,就像是一張大網把我罩住,讓我不能回家。

  有雨傘的同學都回家了,就還剩下一些沒帶雨傘的同學。過了一會,他們的爸爸媽媽都來接他們了,就只剩下我自己了。爸爸媽媽又沒有空來接我,這下我該怎麼辦呀?

  就在這時,一個熟悉的身影映入我的眼簾。只見李明拿著一把雨傘,向我走來。

  李明微笑著,問我:“你為什麼不回家呀?”

  我沮喪地回答道:“我沒帶雨傘,爸爸媽媽又沒時間來接我,我回不了家。”

  “我有雨傘,我送你回家吧!”

  “好呀!”我高興地跳了起來。

  李明打開了他那把墨綠色的大傘,和我一起走進雨的世界。

  雨滴敲打著屋頂,滴滴答答的。雨滴順著屋簷流到了路上,在地上形成了一個個坑坑窪窪的“盆子”。“盆子”裡盛滿了水,我和李明在路上深一腳淺一腳地走著,腳已經溼了。

  我一看李明,我嚇呆了——李明腳溼了,而且全身都溼了!我抬起頭,驚訝地發現,頭頂的天空已經變成了一片墨綠色。李明頭頂上也應該是墨綠色的天空變了,一半是墨綠色的,另一半卻是灰濛濛的。“李明,傘歪了。”李明笑眯眯地說:“沒歪呀。”我困惑了,“傘明明是歪向我這邊了呀!”李明笑而不語。”

  我回到家裡,發現李明一邊的肩膀都溼透了。“李明,你肩膀都溼透了,快擦擦吧!”我拿起一塊乾毛巾遞給李明。李明接過毛巾,一邊擦衣服,一邊問我:“你淋溼了嗎?”“沒有哇!你那把大雨傘把我整個包住了呢!”我說。李明聽了,開心地笑了。

  樂於助人的品質該是沙漠中一片清涼的綠洲吧?我們跋山涉川,望眼欲穿,最終卻只見到幾叢沙棘;樂於助人的品質該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧?我們涉江探海,尋蹤覓跡,末了卻只撿到幾隻貝殼;樂於助人的品質該是旅途中的一座舒適的城堡吧?我們飢餐渴飲,夜往曉行,最後卻只找到一處陋室。有這種品質的人是多麼的少,而李明就是其中的一個。他是我們學習的榜樣,我們應該向他學習。

  四年級:羅遠毅