參觀學習心得體會範文
參觀學習,相互交流,取長補短,共同提高,這是促進工作開展的方法之一。下面是帶來的參觀學習的心得體會範文，歡迎欣賞。
一：
11月24號我們12級英本一班集體參觀了大學生社會實踐展覽會，我們都深有體會，今年我院根據實際需求開展不同的社會實踐活動。
***一***從組織形式上看，主要有兩種形式：
1.分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的;從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發的，有市場營銷的，有廠礦、企業的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。
2.集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。
***二***從社會實踐的型別看，主要有以下幾種：
1.開展便民服務。各小分隊利用當地的圩日在市場上設立家電維修、單車修理、理髮等便民服務點，盡己所能，不怕髒、不怕累，以優質的服務贏得當地群眾的稱讚和好評，同時也努力實踐著青年志願者的精神。
2.開展文化輔導活動或者是法律宣傳與諮詢活動。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農忙時節，中小學生處於無人管理的狀態之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。
3.開展社會調查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮、村產業現狀進行了調查，來分析農村產業結構的調整，並寫出幾分調查報告。
4.開展義務勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉期間，正值夏收時節，許多軍烈屬和五保戶因家裡缺少勞力，莊稼熟在地裡而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。
5.文藝下鄉。由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮各社會實踐基地進行巡迴演出，豐富農民群眾的精神文化生活。
6.開展大學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面瞭解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。
7.環境保護。組織學生積極參與"保護母親河"行動，進行生態環境調查，宣傳倡導環抱觀念，治理環境汙染，裝扮母親河。
8.考察實踐。我院集中部分學生黨員***幹部***、入黨積極分子組成"三個代表"服務團，赴河池地區開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。
9.開展大學生科技活動。今年全院共確定了大學生科研課題一百多項，為迎接11月份我院的科技活動周，提高我院科技學術水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集資料，抓緊實驗。
總之，今年的社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：***1***社會熱點問題調查;***2***結合專業進行社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，我們學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會,瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了 我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟! 這下面就是同學們感受到的。
一:掙錢的辛苦
整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關係
在這次實踐中,讓我們很有感觸的一點就人際交往方面, 我們想也很難說清楚,只有經歷了才能瞭解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他***她***們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.我們想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在打工實踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學校裡邊的領導和班級裡面的班幹部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級裡的同學們!要想讓他們服從你的管理.那麼你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異! 但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助於工作的進行。
四:自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家裡的時候,我們有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月裡,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認識來源於實踐
一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
二：
為了拓寬思路，開創社群工作的新局面。2009年5月15日，我們在民政局的帶領下，參觀考察了利水社群工作。在參觀中，我深深的感受到了利水社群在管理方面的巨大成就，這些成就是很值得我們學習借鑑的。
走進服務大廳，大家立即被牆上所寫的字句所營造的溫暖氛圍所包容，保健社群建立以“一箇中心、八個工作室、九個服務站”為主要內容的精品社群。一箇中心即：社群社會事務受理服務中心。八個工作室即：黨務工作室、電子資訊報刊雜誌閱覽室、心理諮詢室、社群辦公室、社群議事室、社群檔案室、社群警衛室、書畫室。九個服務站即：教育培訓站、文化活動站、體育活動站、少兒活動站、家政服務站、法律援助民事調解站、社群救助站、社群醫療站、居家養老服務站。使居民不出社群就能享受到黨務接待、家政料理、心理諮詢、醫療救助、法律援助、文體健身、居家養老、青少年社會教育等十多項系列服務，不出街道就能辦理包括民政、社保、衛生、教育、城管等22個部門的64項社會事務審批業務。保健社群的主任帶領大家一一參觀並講解，大家都覺得制度化的管理方法、人性化的服務手段、網路化的服務平臺、科學化的服務配置，給居民群眾帶來了極大的方便。有效地提高了社群管理服務水平的效率。通過一上午的學習參觀，我們社群還存在很多不足之處，我們也要根據自身的特點，站在“以人為本”的角度，先做好“服務居民“的工作，再凝聚民心，旺盛人氣，培育社群文化的亮點，打造一系列特色的活動品牌，充分展示我們軍安家園社群在文化生活層面上的魅力。
三：
近日，在組織部的精心安排下，奎屯市36個社群共同到伊犁霍城縣莫乎爾牧場三村、水定鎮新榮社群、朝北社群，伊寧市墩買裡街道協海爾依其社群、解放路街道賽裡木社群、伊犁河路社群，鞏留縣阿克吐別克鎮哈雷社群、東買裡村、鞏留鎮喬勒盤社群、庫爾旦社群參觀學習先進社群的創新經驗和做法。通過交流溝通，深感社群工作的責任重大，自己需要提升的方面還有好多。
社群經濟發展鑄就康莊大道
莫乎爾牧場以當地葡萄產業發展作為工作切入點，成立“西域龍珠”葡萄種植專業合作社，並興建保鮮儲藏庫，帶動當地葡萄產業發展。現葡萄種植面積26203畝，佔全場耕地面積的63%。葡萄改變了莫乎爾，葡萄帶動了當地經濟發展和居民的幸福生活。一個好的專案就可以帶動一方經濟和社會質量的提升;選好專案的同時，更要把握專案的實施。在專案的前期選擇調研，中期實施進展，及後期的專案評估調整都要統籌考慮，從而確保專案生命的活力和延續。
水定鎮新榮社群積極推行“1361”再就業模式，探索出一條將自由散漫依靠低保生活的閒散人員轉變為產業工人的新路子。賽裡木社群在社群文化活動中，還孕育出了文化經濟產業的發展雛形。社群居民獨創的鋸末畫，已開始批量創作。伊犁河路社群民生坊的順利運作，拓寬了社群專案服務機制，實現了社群增收、居民增收、企業增效的“三贏”。同樣走出一條由基層社群搭建創業平臺，居民共築和諧社群的康莊大道。
資訊化建設助推社群管理水平
賽裡木社群的電子資訊化管理平臺，對我觸動很大。該社群充分發揮“2+X”工作模式，結合資訊化網路資源管理，利用數字化平臺和“五位一體”管理方式精確提高了對轄區群眾的服務質量和效率。各種社群資訊的及時更新收發，各類社群檔案的電子化儲存和調運，切實做到了“四知四清四掌握”的電子化運用和全面靈活掌握。網格化的管理和執行已經遠遠走在芙蓉裡東社群的前面，我倍感落後的差距如此之大。下戶入訪才是社群工作人員的主要內容，在現有社群人員分工基礎之上，進行全面的崗位間互學互幫，深入“2+X”模式和“三化建設“的開展，做好貼切為民服務的本職工作。
小區域大黨建譜寫融合發展新篇章
鞏留鎮喬勒盤社群創新一條“小區域大黨建”的道路。所謂“小區域”就是在鞏留鎮範圍內，打破常規行政區域設定，由聯絡點縣委牽頭協調，由鎮黨委負責組織，各社群支部書記抓落實，整合轄區單位部門、企業等不同領域的資源，實現區域內黨建工作的優化整合。所謂“大黨建”，就是對轄區內黨建工作實施統一領導、統一管理、統一協調，實現區域內單位、公司、企業等不同領域的黨建資源、行政資源和社會資源的整合，完善互幫互助機制，推進區域內所有黨組織及黨員參與黨的活動的工作模式。
參觀學習謀劃今後社群建設發展
還有阿克吐別克鎮哈雷社群，定位是服務型、文化型社群，立足開展本地旅遊推介服務、資訊服務及便民服務等多項工作內容。通過對這些先進社群的參觀學習、經驗交流，讓作為一名社群工作者更加明確了自己的責任。這些先進社群的社會管理創新實踐模式，工作思路寬泛、形式新穎、內容豐富、功能實用，給社群幹部們留下了深刻印象。也讓社群幹部深感到在社群陣地建設和拓展方面存在的差距。在今後的工作中要結合社群實際，借鑑兄弟社群的管理模式，努力做好本職工作。