七年級英語下冊完形填空測試題及答案3

　　Unit 7

　　答案與提示： Passage 1

　　1. B 主語My name為單數，與系動詞 is 搭配。

　　2. D 表示年級，班級均要大寫，其它三項格式不對。

　　3. C 根據前一句， She 應指代Miss Gao，應是中國人。

　　4. B “an American girl”意為“一位美國女孩。”

　　5. A 名詞前要用形容詞性物主代詞作定語。A項為形容詞性物主代詞。B項為主格作主語。

　　6. A “on duty ”為固定片語表示“值日”。

　　7. D 固定片語“look after”表示“照顧、照看”。

　　8. A “desk”表示“書桌、講臺”B項表示“椅子”，C項意為“床”，D項意為“書”

　　9. D 根據前後兩句可知“我錯了”。Wrong 表示“錯的。”

　　10.B 根據句子含意，“我不知道他在哪兒。”應用know。A項意為“認為”，C項意為“做”，D項意為“謝謝。”

　　答案與提示： Passage 2

　　1. C “an American boy”意為“一位美國男孩” an用在發母音音素開頭的單詞前，a用在發子音音素開頭的單詞前。

　　2. B “of”表示所有關係，意為“……的”a student of a middle school 譯為“一所中學的學生。”

　　3. A “in the same class”意為“在同一個班級” same後接單數名詞，different後接名詞複數形式。

　　4. D 名詞family前要用形容詞性物主代詞作定語。A項為賓格，C項為主格，均不能作定語。根據上文應用男性物主代詞，B項為女性所以排除B項。

　　5. A 句型let sb do sth讓某人做某事。其中sb要用人稱代詞的賓格形式。

　　6. B 根據下句“They are twins ”可知“他有兩個妹妹。”

　　7. C 主語Their names為複數，系動詞要用 are.

　　8. D 承接上句，“它的名字是咪咪。”要用形容詞性物主代詞作定語。

　　9. A 固定片語，on the floor在地板上。

　　10.A 上文已提到雙胞胎，下文再次提到表示特指要用定冠詞the.

　　11.C in different classes意為“在不同的班級”，different後面跟名詞的複數形式。

　　12.D after為介詞後面要跟代詞的賓格形式作賓語，me為賓格，I為主格，my為所有格, Mine為名詞性物主代詞。

　　答案與提示： Passage 3

　　1. D American在這裡是形容詞，表示國籍。

　　2. A “紅星中學的學生”用in或at都可以。

　　3. C “一年級”，英語中的編號常是用名詞+基數詞來表示，且單詞的第一個字母要大寫，數字放在名詞後，可用阿拉伯數字，也可用英文，用英文數字時，首字母也要大寫。

　　4. D Miss , Mr, Mrs都要與姓連用且姓氏要大寫，選項B、C都是學生熟悉的名字而不是姓。

　　5. B 因為這句話A、B、C、D四種含義放在本文中都說得通，但在英語語法上來看，A、C、D卻是句子不完整，缺少動詞。

　　6. B ××和××是雙胞胎，要用twin的複數形式。而雙胞胎兄弟***姐妹***中的雙胞胎是名詞作定語，只能是twin brothers / sisters。

　　7. A 三者***三者以上***都用all, both是“兩者都”之意。且all, both的位置用在be動詞之後。本文中Susan與她的兩個朋友已超過三者，因此用all.

　　8. C 形容詞same與the連用。

　　9. A 值日、值班。on duty是固定短語。

　　10.B 根據句子含意“他幫老師把……放在她的房間裡”應用put……in her room.

　　答案與提示： Passage 4

　　1. B 表示在哪個班級用介詞in.

　　2. A 句子主語The students為複數，系動詞要用are.

　　3. B 固定片語“take off ”脫下***衣服等***。

　　4. A “put ……on”意為“把……放在……上面”。 Carry意為搬運，leave意為“離開”，turn“翻、轉”。

　　5. C 固定句型。It’s time to do sth，意為“是該幹某事的時候了”。

　　6. B play games 意為“玩遊戲”。

　　7. D 本句意思應是“你能照看我的外套和包嗎?”， look after表示“照顧，照料”。

　　8. B 根據下文“我必須回家”說明作者不能幫他照看。用Sorry表示委婉的拒絕。

　　Unit 8

　　答案與提示： Passage 1

　　1. B 根據本句中“boy”一詞推測出本句主語應為男性。

　　2. B an後要接發母音音素開頭的詞。

　　3. A 表示在幾年級幾班用介詞in.

　　4. C 上句告訴了班級、年級，下句告訴了第幾排，本句應說第幾號。

　　5. D 句子缺少主語和系動詞，This 和is不能縮寫在一起，所以選D

　　6. B 根據前一句和後幾句，可知本句主語應為女性人稱代詞she, she作主語時，系動詞要用is.

　　7. A 從下文“ She is elven”可知，她是一位女孩，而不是婦女。

　　8. C too表示“也”用於肯定句句尾，並且用逗號與前面句子隔開。

　　9. C 單數可數名詞要加不定冠詞 a或an，B項少了冠詞。

　　10.A 根據文中分別提到三個人所在的班級、年級，Jim在一年級二班，Li Lan在一年級二班，Wang Jun在二年級一班，可知三個應在同一個學校，而不是同一個班級、排、年級。

　　答案與提示： Passage 2

　　1. B This 在英語中，指當天的上、下午及晚上時，用This 來譯作Today的漢語意義，同學們應特別注意this的特殊用法，所以本題選B。

　　2. A daughter,由下一句得知，Maria是一個女孩，因此本題應填的是daughter.譯為“女兒”。

　　3. C friends因為句子主語是We’re，所以後面的名詞必須用複數。A、B排除。而D項在文中並未涉及，雖合乎語法要求，但不合題意，也排除。

　　4. D parents由題後的複數be動詞are可知，主語應為複數。A、B、C三項均是單數主語，所以排除。

　　5. B at home短語譯為“在家”。A項不能與at直接搭配。C項 at school意為“在學校”，at time指此時。

　　6. C see a doctor是固定搭配，譯為“找醫生看病。”look for強調找的動作。Find強調找的結果。Look單獨使用要譯為“看”，當接賓語時，與介詞at搭配使用。

　　7. B come ,A 項的go不能與back構成“回來”之意，而要譯為“回去”，不合題意。Look at譯為“回頭看”或“向後看”， take……back “把……取回”。

　　8. A bring B項take常與方向詞to連用，譯為“把……拿到……去”。C項carry常指“手提、肩擔”，不具有方向性，且常指提重物。D項是生詞，具有雙重方向性。Bring有隨身攜帶之意。

　　9. B colour 由後面的形容詞, blue可判斷出前面是說顏色，而非其他三項。

　　10.D like, 題意要求選項的含義是“喜歡”，A項是“看”之意，B項look like 譯為“看起來像……”，C項am like是當主語是第一人稱I時，be like的正確形式，也譯為“長得像……”

　　答案與提示： Passage 3

　　1. A a, an表示泛指，the表示特指。此處表示泛指，另外a用在發子音音素開頭的單詞前，an用在發母音音素開頭的單詞前，此句中old發母音開頭，故選A。

　　2. B “in the picture” 意為“在這幅畫裡”。

　　3. C 情態動詞can後要跟動詞原形，故排除B項，A項look強調動作意為“看”，D項“想要”，放在句中均不合適，此句強調結果表示“看見”故選C。

　　4. D 根據前一句，此處應為格林先生和夫人兩人的兒子，所以用their而不用his。

　　5. A “be, in”表示“穿著，戴著”，表示穿戴的狀態。C項中wear 也可以表示穿戴的狀態，但動詞形式不對，如果改為wearing就也正確。

　　6. C Its 指代The cat’s.

　　7. B 固定片語look like表示“看起來像……”，“look at”譯為“看……”，“look after”意為“照顧，照看”，look the same意為“看起來一樣”

　　8. D 主語Jim為單數第三人稱，謂語動詞應用動詞的第三人稱單數形式has表示“有”

　　9. B “of + 名詞”的結構表示所有關係。

　　10.A 句子的主語為The name屬單數，系動詞應用is，表示肯定意思而不是否定意思。

　　答案與提示： Passage 4

　　1. B 主語是Bill和Sam兩個人，為複數，系動詞要用are.

　　2. C 表示“……歲”用基數詞或基數詞+years old。如表達“我十二歲”為I am twelve或I am twelve years old.

　　3. A 表示在哪個年級用介詞in.

　　4. D 根據下文Sam is in Class Six可知，在一年級有6個班。

　　5. C 表示幾十幾，整十與個位之間要加短橫，四十五的正確表達應為“froty-five”

　　6. B 前面已講在Sam 的班上有45個學生，此句應說“在Bill的班上有45個學生。”表示有生命的東西的名詞所有格結構為名詞+’s。如My brother’s book。我弟弟的書。

　　7. A 此題意思是“在Bill的班上有34個少先隊員。”Young Pioneer為專有名詞，專有名詞中實詞的第一個字母必須大寫。C項沒有用複數。

　　8. C one 用作不定代詞，代替前面提到的單數可數名詞，以免重複。Ones用作不定代詞，代替前面提到的複數可數名詞，以免重複。此題要替代的複數名詞Young Pioneers，應用ones。而one’s 是one的所有格形式，不能作不定代詞用。

　　9. C too表示“也”常置於肯定句句尾，它前面要用逗號。Two 意為“兩個”all譯為“三者或三者以上”都，both意為***兩者***都。

　　10.B 固定句型help sb do sth “幫助某人幹某事”也可說“help sb to do sth”help後面可跟帶to或省掉to的動詞不定式作賓語補足語。

　　Unit 9

　　答案與提示： Passage 1

　　1. B There are後面接可數名詞複數。

　　2. C in the sky 意為“在天空中”。in the wall指鑲在牆裡的東西，可以說：The door is in the wall. The windows are in the wall.

　　3. C like可接：①名詞， I like China .②動名詞，I like swimming. ③不定式，I like to go with you now.不定式表示一次性動作，動名詞表示習慣性、經常性動作。

　　4. A very much 是“很、非常”之意。 very well 是“很好”之意，修飾動詞。

　　5. C well是副詞，修飾fly, very well強調“很好”，修飾動詞。

　　6. B it在這裡指代“放風箏”這件事。

　　7. A often是經常的動作，主語是he，單數第三人稱，謂語動詞應用動詞的單數第三人稱的形式。

　　8. D with此處表達“帶……”。I have enough money with me.我帶了足夠的錢。

　　9. B 在……幫助下，很多同學都誤選為A，這會正中出題者下懷。英文表達此意則用介詞with而不是under，介詞for前必須有詞。Thanks for your help.謝謝你的幫助。

　　10.C fly a kite等於fly kites，都表達“放風箏”這一動作。

　　答案與提示： Passage 2

　　1. B an American girl意為一位美國女孩。An用在發母音音素開頭的單詞前

　　2. C 表示兩者當中“一個是……，另一個是”用 One is ……, the other is……

　　3. B go to school意為“去上學”。

　　4. B 表示在星期幾用介詞on，此句意思是我們通常在星期六、星期天呆在家裡

　　5. C same 表示“同一個”時前面要加定冠詞the.

　　6. B say 和speak都有說的含義，say必須帶賓語，強調說什麼。Speak強調說話能力方式和物件，不強調說話內容，一般後接表示語言的名詞作賓語，另外此句主語Mother為單數第三人稱，謂語動詞要用動詞第三人稱單數形式。

　　7. C people泛指“人民、人們”時，是集合名詞表示複數形式，後面的謂語動詞應用複數形式。

　　8. B like doing sth喜歡幹某事也可說like to do sth , football 足球， basketball籃球等球類運動名稱前一般不用冠詞。

　　9. C 表示like意為“喜歡、喜愛”，後面接to+動詞原形或動詞-ing形式均可。不能接動詞原形，另外表示看電視，看比賽的看要用watch不用see。

　　10.A also , too, either都可以表示“也”的意思。Also用於肯定句的句中，too用於肯定句的句尾，either用於否定句。

　　答案與提示： Passage 3

　　1. C 以s結尾的複數名詞的所有格只加“’”，此句意為這是雙胞胎兩人共有的房間。

　　2. C 表示窗戶，釘子在牆上用介詞in，表示地圖、畫在牆上用介詞on.

　　3. A some和any均可表示“一些”，接可數名詞的複數形式，用於肯定句中。Any用於否定句和疑問句中，a little表示“一點”，後面跟不可數名詞。Much表示“表示很多”，也只能修飾不可數名詞。

　　4. A 此句意思為“在這張書桌旁我們能夠看見另外一張小書桌。”

　　5. C on the floor 意為“ 在地上”。

　　6. B 表示地圖，畫在牆上用介詞on。

　　7. B 系動詞are前的主語應用複數形式，根據句意應用主格they

　　8. D 這裡是考查形容詞性物主代詞的用法。名詞cats前應填形容詞性物主代詞作定語，根據上文應用第三人稱their指代the twins’

　　答案與提示： Passage 4

　　1. B an用在以母音音素開頭的單詞前面。American開頭是母音。

　　2. C 表示班級、年級時首字母要大寫。

　　3. A I是第一人稱用have ,而has用在單數第三人稱中。

　　4. C look是實義動詞，不能再與be動詞連用構成疑問或否定形式。B選項為單數第三人稱變化形式。D項中look at後面應接名詞，表示看什麼東西。

　　5. B school是可數名詞，受different修飾。她在“一個”學校，要用不定冠詞a，若說我們在“不同的”學校，應為different schools。D項中的that是指示代詞，不能說在那個不同的學校。

　　6. B on duty為固定搭配。

　　7. B help sb.***to*** do sth.中to可以省略，故填動詞原形。

　　8. A on the desk。***把那些東西***放在講桌上。

　　9. C 前面說everyone is here,而後面Jim沒在。

　　10.A think表示主觀判斷，前面說不知道在哪，所以只能是認為***以為***在家。

　　Unit 10

　　答案與提示： Passage 1

　　1. B quite和very與不定冠詞連用時位置不同。要依照“a***n***+very+形容詞+中心名詞”和“quite + a***n***+形容詞+中心名詞”的順序排列。

　　2. A 表示地圖，畫在牆上用介詞on

　　3. B a map of China意為“一幅中國地圖”。表示無生命的東西的名詞,一般用“of +名詞”的結構來表示所有關係。

　　4. C a map of the world意為“一幅世界地圖”。 “of + 名詞”表示所有關係。

　　5. B 鬧鐘一般放在書桌上，而不會放在書桌裡面或下面。

　　6. B 接著上句說“在鬧鐘附近有一面鏡子。”

　　7. B 本句考查There be 句型，其中be應與後面的主語保持單複數一致。Tea為不可數名詞，be應用單數is.

　　8. B 鋼筆和書也放在書桌上，用介詞on.

　　9. A 此句意思是“彼得一般在房間裡學習。”

　　10.C like表示喜歡，當主語是單數第三人稱時，動詞like要用第三人稱單數形式。Look like意為“看起來像。”

　　答案與提示： Passage 2

　　1. C 由下文 They are twelve，確定他們不可能是teachers, workers,而選項D沒有加s，因此只能選C。

　　2. A both是“兩者都”之意，用於be 動詞之後。B項all是三者、三者以上“都”，選項C、D都不合題意。

　　3. B “在學校”可用at school，但school前有修飾詞a或one’s 介詞要用in.

　　4. A 由下文He確定老師是男性，B項Mrs是“夫人”之意，C項Miss“女士”“小姐”均為女性，選項D為teacher，英語中對老師的稱呼用Miss或Mr加姓，不能用漢語直譯。

　　5. C 由上下文判斷此處應用物主代詞 their“他們的”。如：李老師可說Miss Li， Mr Li而不能用Teacher Li.

　　6. B 由文中知道He是老師。

　　7. D him“他”是句子賓語，應用代詞的賓格形式，四個選項中只有D為賓格。

　　8. A 根據下文可知本句應是他們有兩位好朋友。

　　9. A “名字叫……”names前要加物主代詞their，句首要大寫。

　　10.A 此題用排除法。選項D是美國老師們，而這些孩子是學生不可能是老師，選項C是國家名詞“美國”，B項American後面的名詞未加s，且四個孩子不都是女孩。只有選項A適合題意，意為“他們都是美國人”。

　　答案與提示： Passage 3

　　1. B 連線兩個並列的主語用and.

　　2. C 根據上文，此處意思應是他們在三年級。表示幾年級幾班，應看作專有名詞，第一個字母要大寫。

　　3. A 主語John為單數，系動詞用is。

　　4. C 這裡考查There be句型，表示某處有某物。

　　5. A 主語Twenty-five students是複數，系動詞要用are.

　　6. C 根據句意，應是“在吉姆的班上有50名學生。”

　　7. B 固定片語go to school去上學。

　　8. A 7點鐘上學應該是早晨，而不是下午或晚上。

　　9. B go home意為回家，如果表達“上學”用go to school“去工廠”用go to the factory。

　　10.C 3點鐘回家應該是下午而不是早晨或晚上。

　　答案與提示： Passage 4

　　1. C look 一般用作不及物動詞，後面跟介詞at構成短語動詞才能表示及物的意義。

　　2. B 上句“看這張照片”，這句接著介紹“這是一個教室的照片。”

　　3. D 連線兩個並列的成份用連詞and

　　4. A 此句意思是“一幅地圖在門後”。Behind意為“在……後面”，in“在……裡面”，of意為“…的…”

　　5. B 名詞classroom前應用形容詞性物主代詞my作定語。

　　6. A the teacher’s desk意為“講臺”。

　　7. D but表示轉折意思。

　　8. B American發母音開頭，前面冠詞用an.

　　9. D 固定片語look like意為“看起來像”。A項look after“照顧”，B項look at意為“看……”，C項look the same意為“看起來一樣” , look the same後面不能帶賓語。

　　10.C 根據上句“他看起來像凱特”本句應是“但他們不是雙胞胎。”

　　Unit 11

　　答案與提示： Passage 1

　　1. C 主語This為單數，系動詞用is 與其搭配。

　　2. B very意為“很、非常”是程度副詞，用來修飾形容詞或副詞。Much作“許多”解，修飾不可數名詞。Too表示“也”，一般放在肯定句句末。 Now意為“現在”不能用來修飾形容詞。

　　3. B 主語為複數，系動詞用are.

　　4. A 主語為複數，系動詞用are.

　　5. B 書放在書桌上用介詞on，A項沒有大寫。

　　6. A a修飾單數可數名詞。B項、C項均修飾可數名詞的複數形式。Much修飾不可數名詞。

　　7. C 表示畫在牆上的用介詞on

　　8. C 固定片語a map of China意為“一幅中國地圖”。

　　9. B a用在發子音音素的開頭的單詞前。

　　10.C 表示鞋子在床下用介詞under.

　　答案與提示： Passage 2

　　1. A In Miss Gao’s class意為“在高小姐的班上。”

　　2. D 基數詞表示幾十幾時，先說幾十，再說幾，中間要加短橫。

　　3. C One of…表示“…之一”

　　4. B English 可以作為形容詞直接放在be動詞後面作表語，意為“英國人”。主語可以是單數，也可以是複數。

　　5. C the other可以修飾複數名詞，表示除前面提到的以外的“全部其餘的”。

　　6. D 修飾名詞用形容詞American .A項為名詞意為“美國”。B項沒大寫，C項為錯誤表達法。

　　7. A 句子單複數保持一致。

　　8. B 名詞前面要用形容詞性物主代詞作定語。they為主格作主語。B項為形容詞性物主代詞作定語。C項為賓格作賓語。D項為名詞性物主代詞可作主語、賓語、表語。

　　9. B all為副詞，沒有單複數變化形式。

　　10.C no用作形容詞時，可直接置於名詞前面。但如果前面已有a, this ,his much, any等詞時，則用not.

　　答案與提示： Passage 3

　　1. B 名詞前面要用形容詞性物主代詞修飾作定語。

　　2. A 表示“來自……”用介詞from

　　3. C same表示“同樣的”時，前面一般要加定冠詞the

　　4. D 本句意思為“他們一週上五天學。”

　　5. C stay at home意為“呆在家裡”，表示“在家”用介詞at

　　6. B 主語Lucy為單數第三人稱，謂語動詞要用動詞的第三人稱單數形式。

　　7. C after class意為“下課後”。

　　8. B 固定句型，like doing sth 。like後面的動詞要用-ing形式。本句like making things意為“喜歡製作東西”。

　　9. D speak作及物動詞時，其賓語往往是語言名稱如English, French***法語***,Chinese 等。Talk的意思是“談話”、“交談”，指相互之間的談話，表示談判某人某事時，後面接介詞about或of. say意為“說”，後面多為所說的內容作賓語。Tell的意思是“告訴”，常用於tell sb***to do*** sth結構。

　　10.D a little表示“一點…”修飾不可數名詞，A項many修飾可數名詞的複數形式。 Any可以修飾可數名詞和不可數名詞，但用於否定句和疑問句。a lot作副詞用，表示“非常”“特別”相當於very much，不能修飾名詞。

　　答案與提示： Passage 4

　　1. A 此father ,mother應用並列連詞and連線作這一句子的聯合主語。

　　2. B 在不同的學校介詞應用on。

　　3. B 本題主要考查介詞的用法。在交通工具前用介詞by表方式，by bike騎自行車。

　　4. C 本題主要考查對句意的理解。此句意為“他們早晨七點離開家”,leave表意準確，而go home, get home意為“回家，到家”，與下文衝突。

　　5. B 在具體時間前應用介詞at

　　6. A “在早晨、下午、晚上”前應用介詞in

　　7. A 此句意為“李雷和他的姐姐在同一所學校學習”，應用物主代詞his。

　　8. D 本題主要考查代詞指關係一致的問題。此句意為“他們晚飯後做他們的作業”應用物主代詞their。

　　9. C 本題主要考查表示“看”的幾個動詞的區別用法。A選項look,常放在一個現在進行時態的句子前，表示提示，意為“看”;B選項read常與TV, match等連用，意為“看電視，看比賽”。

　　10.D 本題主要考查對最後一段文字的理解。最後一段談及晚上的事，晚上十點時所做的應是上床睡覺go to bed。