關於學習優秀教師心得體會範文

  教師是一個具有獨立人格的人,具備自我發展的能力,教師的成長只能由教師自身在特定的教育場景中實現。以下小編為你帶來學習優秀教師心得體會,希望對你有所幫助!

  學習優秀教師心得體會篇1

  在我校近期開展的學習我縣優秀教師活動中,我們集體學習了我縣優秀教師劉冬、張海麗等4位優秀教師的先進事蹟,使我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮,我深深地被一些優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著,他們不愧是育人的模範、師德的楷模、我們的榜樣。在他們身上,譜寫了一曲曲愛崗敬業的時代最強音。

  “心中有愛”是他們共有的品質。他們忠誠於黨的教育事業,愛崗敬業,治學嚴謹,彎下腰來做實事、搞科研,以驚人的毅力,站在三尺講臺上傳授智慧和科學知識。以優秀的人格魅力和崇高品質感染著一代代學子,影響著身邊的我們。

  他們熱愛教育事業,安貧樂教,自願到最需要的艱苦的地方去工作。他們安於清貧,樂於奉獻。對自己,生活儉樸,精打細算;對他人,慷慨解囊,不求回報。

  他們關愛學生。說他們“愛生如子”是遠遠不夠的,他們愛學生勝過愛自己的孩子,他們關心孩子勝過了孩子的父母。他們以校為家,譜寫了一曲愛生勝子的讚歌。

  他們淡泊名利,志存高遠,把自己和國家的命運緊緊地聯絡在一起,燃燒自己,照亮別人,以優秀的人格魅力和學識魅力詮釋了“學高為師、身正為範”的深刻內涵。

  這些優秀教師,以紮實的師德表現為我們鑄就了豐滿的師德形象,為我們做出了光輝的榜樣。從這些優秀教師身上所散發出的撼人心魄的師德魅力,必將召喚著每一位教育工作者奮發進取,以忘我的精神獻身教育。作為新時期的人民教師,我們要以他們為榜樣,努力做到:

  作為一名教師,要有無私的愛心、高度的責任感、人格的魅力和淵博的學識。要站在時代的高度,結合當代社會對教育的要求,培養教育學生,使學生健康快樂的成長。

  其次,在平凡的崗位上把小事做好。為學、為人、為師,都要高度集中;平凡、平淡、平常,都要務實創新。要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。找一個理由為他喝彩,在平常的日子裡、在平凡的小事中善於捕捉他們的閃光點,給他們鼓勵與溫暖。及時送給他一縷“愛的陽光”,讓學生在老師的鼓勵、讚揚中快樂的成長。

  從優秀教師身上,我重新領悟了“人民教師”四個字的真正含義。“人民教師”就是一種責任,一種樂於奉獻、勇於承擔的精神,如同一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。我將在以後的工作和生活中,向優秀教師學習,以熱心對待事業,以愛心對待學生,以真心對待家長,以誠心對待同事,以虛心對待榮譽,做讓學生喜歡、家長滿意、社會放心的教師。

  學習優秀教師心得體會篇2

  開學的第一天,我們就學習了兩位優秀教師的先進事蹟。聽完兩位的先進事蹟,感觸很深。

  高尚金:齊齊哈爾市泰來縣平洋中心校中學教師,身患結腸癌多年,歷經三次大手術,卻始終未離開三尺講臺。大劑量的化療,致使他口腔黏膜潰爛,系統性胃腸功能紊亂,導致經常性腹瀉,身體極度虛弱。腹瀉,給上課帶來了很大的困難,學生們總能看見每次下課後他匆匆往廁所跑去的身影,但學生們卻一次也沒看到他中間離開過課堂。幾年來,他對事業的熱愛和執著,在與病魔抗爭的同時,他始終堅持工作在教育教學的第一線。曾多少次,學校領導和老師都勸他好好休息,別再這樣拼命地幹了,但他的心在課堂上,他離不開講臺,更離不開他的學生。他依然為鍾愛的教育事業燃燒著自己,奉獻著自己。

  潘紅梅:哈爾濱市繼紅小學教師,一年做三次大手術,昏倒在崗位上,頑強和病魔作鬥爭,用堅強印證了對教育事業的無限忠誠。重症襲來時,她選擇了堅強。她全然不顧手術後的虛弱,再次投入到緊張的工作中。為了學生參賽,她沒白沒黑的研究題型,加班加點地為學生義務輔導;藝術節上,她起早貪黑的組織排練大型舞蹈,與汗水相隨相伴;在雙休日裡,她從早到晚的奔波在家訪的路上。為了不耽誤課,她選擇在寒假做第二次接受手術。病床上的她仍堅持寫新學期的教學計劃,同時執著做著各種各樣的恢復性鍛鍊,要儘快好起來。新學期,她依舊帶著習慣的笑容走進那熟悉的教室,回到那愛著的學生中間。在繁重的教學裡,她選擇了敬業。走進她的課堂,自如中充滿靈秀之氣,也就如走進了她的樂園。與學生的互動流暢灑脫,不著一絲做作痕跡。舉手投足間、一筆一劃中、一問一答時都流淌著對學生們的濃濃真情,顯露出深厚的教學功力。她刻意求新,傾心於教學教改,將汗水揮灑在三尺講臺上,辛勤執著。她是老師,也是媽媽,但更是班主任、是學年組長。她用自己獨特的愛滋潤和澆灌著棵棵幼苗,改變著孩子們的一生。

  同樣是平凡的人,他們於平凡中見偉大!學習後,深感肩上的責任重大。

  教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代,自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長髮展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。

  教師必須有堅韌的責任心。在工作中,教師要安貧樂教,甘於奉獻。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。

  教師必須有慈母的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠。教師的愛有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒,最大限度地激發學生的學習主觀能動性,使其在學習上有無窮的力量源泉。

  教師必須有堅強的意志。無論是在工作中,還是在生活中遇到什麼樣的困難,還是受到什麼樣的挫折,如意也好,不如意也罷,那怕是死亡,都要有一顆堅強的心,有一種樂觀向上的精神,迎難而上,無怨無悔,堅定不移的走自己愛著的路。

  看到兩位優秀教師都是因病魔受挫,而頑強的工作,這也樣讓我想到了,做為一名校級領導,平時要多關心、多愛護我們的教師,多從教師的角度著想,多從教師的角度考慮。自己要為教師服好務,做教師工作的堅強後盾,為他們更好的工作,更好的深化教育教學改革而盡一份力。

  學習優秀教師心得體會篇3

  看完XX年優秀教師事蹟材料,我的心就像被觸動的琴絃,久久不能平靜.

  首先,唐山市豐南實驗學校孫玉梅老師作為一名班主任,帶班的科學性和創造性令我賞識。以師生心靈為的載體的班級部落格的創辦,使全班同學的心在這裡,一起跳動,形成了共鳴、共振!時尚的教育令同學家長很感興趣,她和學生像朋友一樣在qq上聊天、在空間裡交流複習題、在微博上共享生活中的點滴收穫、在“家長群”中交流教育經驗或困惑。網路成為班級傳播文明、交流思想的有力陣地。最近,我也建立了班級管理部落格,它真地是一個生生、師生與家長的交流互動平臺,尤其與學生在qq上聊天,感覺與當面談話不一樣的是,qq上的我完全能放下班主任老師的架子,與學生平等、融洽的去交流,朋友式的談話,縮短了師生間的距離,對學生的教育也起到事倍功半的效果。

  其次,豐南區西葛中學宋豔玲老師把關心和真情送給學生,我很贊同.作為班主任要以一顆寬容、平和的心態看待學生所犯的錯誤,同時也要以一種嚴格、負責的態度引導學生改錯。一是尊重每一個學生,滿足學生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執己見,偏激的思維方式,尊重學生個性發展,為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對於優等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其達到卓越 深入瞭解學生,多和學生溝通。及時瞭解學生的思想、學習和生活情況,以便對學生進行有針對性的教育。愛的力量是無法估量的,對學生的愛所產生的效應也是令人難以想象的大愛在胸,做學生的良師,家長的益友。其實做個學生的良師,家長的益友並不難,關鍵是老師是否真的捧著自己的一顆心來換取這份情誼,

  再次,唐山市豐南區錢營一中吳金偉老師“鼓勵學生裝出優秀”,我有同感。“習慣決定性格,性格決定命運”,可見習慣對一個人發展的重要性,每接一個新班,狠抓養成教育的一種獨特的方法——鼓勵學生“裝出優秀”。鼓勵學生“裝出優秀”還會被隨時用在其它各個方面和各個時期,比如勞動裝積極,課間裝安靜,聽講裝認真,考前複習裝踏實等等。以前教八年級英語,由於學生兩極分化嚴重,課上我就會這樣要求英語後進生,“聽不懂也要裝出聽懂的樣子,不會說英語也要張嘴假裝說….,就這樣,裝的時間長了,孩子們也切身體會到了這樣做的益處,便在不知不覺中將裝出來的行為習慣內化為自己的品格和素質。開始認真的學習英語,而不是一點兒都不聽

  教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程,只有觸及到人的靈魂,並引起人的靈魂深處的變革,這才是真正的教育。” 以後的工作中,我願意與學生一起做一個思考的行者,在實踐中的土壤裡,在審視自己的過程中,不斷學習反思,不斷完善自我,超越自我,用愛心滋潤桃李,芬芳滿園。