懷李叔同先生讀後感

  李叔同號弘一法師***1880年-1942年***,他是中國新文化運動的前驅,卓越的藝術家、教育家、思想家、革新家,是中國傳統文化與佛教文化相結合的優秀代表小編為大家帶來了,歡迎大家參閱。

  篇一

  翩翩公子、留學生、教師、道人、和尚,這五個看似毫無關係的名詞,卻構成了李叔同先生從富家子弟到弘一法師的全部歷程。而且每做一種人,都做得十分像樣,因為他認真去做了。

  有人說,弘一法師的成功源自他天才的大腦,而並非是認真。笨人用功,即便是認真也沒用!

  也許吧!還記得愛迪生的名言嗎?天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。這句話對他本人而言,可真是一句至理名言。愛迪生沒上過幾天學,在校時被當作“低能兒”。母親在家教他,可他會做出孵小雞的蠢事。應該算是個不折不扣的低智商兒童。可他諸事認真,痴迷於自己的研究發明。他永不言敗、屢敗屢戰,終於叩響了成功的大門,成為舉世聞名的發明大王。

  又有人說,這與愛迪生強健的體魄分不開,一個殘疾人的認真,想也換不回輝煌的勝利。

  不,殘疾人也有自己的一片天空。美國盲聾女作家海倫凱勒的事例,激勵著古今中外的多少人;輪椅上的張海迪譜寫了生命的絢麗;貝多芬的《命運交響曲》奏響的是他那敢於扼住命運咽喉的勇氣;霍金的幾節手指仍在敲擊著鍵盤,迸發出智慧的火花……

  認真可以彌補身體的殘缺,認真可以彌補指揮的有限。認真使你邁向成功的大門,名噪一時;認真使你奏響生命的最強音,千古絕唱;認真使你彌補先天的不足和後天的缺憾,美玉無暇!

  世間誠難得者,莫過於認真;若得認真,則無難事矣!

  篇二

  讀完《懷李叔同先生》這篇文章後,我便浮想聯翩:人生的舞臺光芒四射,我們會出演許多個角色:孩子、學生、朋友 、家長……如何扮演好每個角色,只有簡短二字——“認真”這是一個人獲得成功的重要原因。

  李叔同先生,每扮演一種角色,都會做得十分象樣:青年時候,他是一個翩翩公子,英俊博學,馳名全上海;後來留學日本,他又全面進攻西洋藝術,“竟活像一個西洋人”;成為教師後,他布衣布鞋,為人師表,用自己的高修養影響著學生們;他下決心學道就斷食17日天,學佛則堅持24載,一貫到底。

  我覺得,認真可以使人做事變得更加仔細。心中沒有認真的人,就像沒有眼睛的蜻蜓,東扯西撞,沒有方向。“認真”就是李叔同先生傳給我們的法寶。做人就做個認真的人吧!不會錯的哦!

  篇三

  讀了豐子愷寫的《懷李叔同先生》,我感到非常地不可思議,一個人竟可以作的那麼好?

  從這篇文章中,我學到的只有2個字“認真”。這也是李叔同先生一生最大的特點。對於一件事,不做則已,要做就做得徹底不可。

  不是嚴肅的老師才能得到學生的敬仰,只有對學生和藹卻有威嚴,嚴肅又可親,上課認真而輕鬆的老師才能真正地得到學生由心而發的敬佩。儘管我不是一個老師,但我身為一個學生,更能體會到怎樣的老師會讓人不由自主地生出佩服之心。我想如果能有一個老師可以像李叔同先生這般,那他的學生我想也不會差到那裡去,就像豐子愷這位鼎鼎大名的作家,他不就是李叔捅先生的學生麼?再如果一個老師能幽默點,那就會深得學生愛戴。

  李叔同先生又稱弘一法師,後半輩子在虎跑寺出家,而且他修的佛法又是佛門中最難修的一門——律宗。但李叔同先生卻能將它修出個名號叫做“重興南山律宗第十一代祖師”。正所謂一位戰國時期的儒家代表人荀子所著《勸學》中所說“積土成山,風雨興焉。積水成淵,蛟龍生焉。積善成德,而神明自得,聖心備 焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑 馬十駕,功在不捨。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。蚓無爪牙之利, 筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴無可寄託者,用心躁也。”和李白所遇見的老嫗所說的一句話:“只要功夫深,鐵杵磨成針”。這就是“有志者事竟成”,堅持不懈的表現啊。

  假如我能做到“凡事認真”,相信我的成績也不會下猾,甚至說不定還會上升。雖然我現在還不能百風之百地隨時隨刻保持這種態度,但是我會盡力以這種態度去對待每一件事,我覺得我的媽媽與那李叔同到有一番相象。我媽媽也曾經對我說過這樣一句話,我始終忘卻不了,她說:“在做一件事的時候,必須要趕緊利索,不能拖泥帶水。要麼不做,做了,就要堅持不懈地去認真底去做,並且不能半途而費,而且得保證要有效率。就比如學習吧,玩的時候好好玩,學習的時候好好學,如果在玩中學,學中玩,你一樣事都做不好,所以做事要一心一意,萬萬不可分心啊!否則學無所成,你這幾年的學習就白費了!”

  李叔同先生,我由心地對你產生敬意!哦,該稱你為弘一法師,你是一代得道高僧,你復興了佛門中幾乎被冷落的律宗,你那不畏艱難的精神真值得我好好學習一番,你連一舉一動都有規律,我從此以後,一定不做邋遢人,要做就做一個不弔兒郎當,粗心大意的人!