古代啟發小故事

　　歷史故事不僅能夠激發學生學習歷史的興趣,更重要的是它符合七八年級學生學習的心理特徵,下面這些是小編為大家推薦的幾篇。

　　1：小金人

　　曾經有個小國的人到大國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。

　　可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值? 皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎麼辦?使者還等著回去彙報呢。

　　泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧? 最後，有一位退位的老大臣說他有辦法。

　　皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵裡，這稻草從另一邊耳朵出來了。

　　第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去後掉進了肚子，什麼響動也沒有。

　　老臣說：第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人的人。

　　老天給我們兩隻耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善於傾聽，才是成熟的人最基本的素質。

　　古代有一個縣令很會判案。

　　一天，有兩個人來衙門打官司。

　　原來這兩人是為了一匹絹布。他們都說這絹是自己的。縣令說：“好吧，你們都說是自己的，我看這樣好了，把絹剪了，一分為二，各人一半，行了吧?”於是他就命令手下把絹剪了，一人一半。兩人只好各自拿著絹回家了。

　　縣令對手下的說：“你們分別去看他兩有什麼表現。難過的人是絹的主人，高興的那個就抓起來。”

　　衙役暗中去觀察，果然看見一人很開心，一人很難過。他們就把那個高興的人抓了起來，一審問，絹當真不是他的。

　　***屬於自己的東西不但被損壞，而且被別人無端地佔有，這個人當然很難過了;那個人得到了不屬於自己的東西，肯定很開心。聰明的縣令顯然十分了解常人的這一心理，並以此推斷案情，設了一個小圈套，讓那個貪婪的人鑽。***

　　唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經唸佛，而是喜歡吟讀詩書。

　　陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。

　　在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了複雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。

　　當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。

　　後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大!

　　
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