小學一年級閱讀手抄報

  古人曰:書猶藥也,善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知,忠誠偉大的科學家。讀完一本書後想想自己有沒有理解書的內容,書裡的知識是否掌握,沒掌握繼續讀,知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握,才會成為強者!下面小編帶給大家的是:

  資料1:讀書的快樂

  我最早接觸書,可能要追朔到伢伢學語之時。那時,媽媽為我買來了許多那種彩色圖畫的小人書和配套的磁帶,我一邊看著圖畫和字,一邊聽著錄音機裡的聲音。久而久之,在聽故事的同時,我也認識了不少字。稍微大一點,媽媽就給我買童話故事書和與之配套的碟片,同樣是一邊看書,一邊看畫面、聽聲音,這更加快了我認字的速度。加上在學前班裡學的拼音,這使我在我上學之前,基本已經能自己獨立地看書了。

  媽媽贊成我讀書,所以從不吝嗇給我買書,我就不停地看書,也常常被書中的人物命運所打動。為灰姑娘流了淚,為醜小鴨嘆息,為白雪公主高興,嘲笑那貴為天子,卻被騙子所騙,在舉行遊行大典的時候一絲不掛……也許正是這些經典的童話故事使我與書結下了不解之緣。

  圖片欣賞

  圖片一

  圖片二

圖片三

圖片四

圖片五

  上了小學,童話、故事已滿足不了我的讀書需求,我讀書的涉及面就廣了,無論是科學、歷史,還是散文、小說我都喜歡。它們就像一個五彩繽紛的世界,時刻受到我的青睞。尤其是像楊紅櫻的校園系列小說、朱自清的散文都曾令我如痴如醉。

  而現在,我又愛上了閱讀作文書,每當看到一些作文書,我就會愛不釋手。除了在書上讀,我還在網上讀。像《創新小編》、《小荷小編》等等,都是我時常瀏覽的物件,成了我學習上的良師益友。

  不停的讀書,肚子裡的詞謂自然也就多了起來,平時寫起作文來就感覺不是太難了,更讓我慶幸的是從中悟出了一些寫作的方法。比如:一篇好的文章並不需要太多的華麗詞句,關鍵是要寫出真情實感。

  如今,我已上小學五年級了,早期書本的薰陶,使我的語文水平不論在班裡或是在年級段裡都還算不錯,與家人和同學說話時也常常出口不俗。這學期,在學校組織的創新作文現場寫作大賽中,我取得了29.5的最高分;在學校組織的陽光網路伴我成長的徵文比賽中獲得了一等獎;平時的作文也大多被當作範文來朗讀。面對榮譽,面對老師的誇獎、同學的羨慕,心裡總是樂滋滋的。

  讀書可以使人不斷增長知識,獲得超越自我的快樂。多讀書,生命中就會多一些亮麗的風景,多一些精彩的畫面。我因為愛讀書,我的生活就有了精彩,有了快樂。同學們,讀書吧!愛書吧!讓我們在書的海洋中盡情地遨遊。它會幫助你,去掉所有的煩惱把快樂留住!