如何正確引導孩子自覺學習
?這是不少家長關心的問題，為了幫助孩子們更好的學習，以下是小編分享給大家的引導孩子自覺學習的方法，希望可以幫到你!
引導孩子自覺學習的方法
1、要學會制定學習計劃
要自覺的學習：有些同學管不住自己，放任自流，不能自覺的找課外題做，預習，複習。
要有計劃性：在學習的過程中，總會有自己學的好的部分，學的不好的部分。自己要有計劃的隨時查漏補缺。而且，初中難的學科較多，有計劃的分配時間，避免偏科也很重要。最好能夠早點找一本中考考綱，瞭解將來考試的範圍和難度，好對症下藥，有所側重。
2、思想上不能鬆懈，時時刻刻提醒自己
初中三年，眨眼即過，而且初一、初二、初三環環相扣，初一的知識比較簡單，但如果基礎打的不牢，不能開拓思維，超前學習，到了初二學習幾何證明，初三學習二次函式就會感覺很吃力，尤其是到初二，初三還要學習兩門新的學科——物理和化學。三門課放在一起，很多初一數學基礎不好的同學，就很難趕上了。所以，同學們從跨入中學大門開始，就要有長遠的計劃，步步為營，時時佔得先機。
3、養成認真，踏實的學習習慣
隨著初中知識點難度的提高，同學們如果再抱著這種蜻蜓點水式的學習方式，就不可能完全消化老師所講的題目，只知皮毛，似懂非懂。
到了重點中學，尤其是實驗班，競爭很激烈，大家都很聰明。這個時候比的就是誰更努力，更踏實，更少犯錯誤。這也是很多毛躁的同學在小學成績很好，而到了初中後，成績越來越差的原因。
4.切勿陷入題海中，要有方法的學習
到了初中以後，隨著知識的不斷加深，很多學校為了提高成績，都會做大量的題目。這個時候，同學們千萬要記住：不能為了做題而做題。做一定量的題目當然是必須的，同學們只有通過做題目，才能將課堂上所講的知識點消化，理解透徹。
那到底應該怎樣做題目才是好的呢?或者說，做題到底真正的目的是什麼?
一是，要在做題目同時將題目和知識點結合，兩者不斷結合，達到深化知識點，鍛鍊技巧的目的。
二是，找出自己還不會的題目，弄懂它。如果你只做自己會做的題目，那是一點收穫都沒有的。
5.“不會就問”不一定就是個好習慣。
一道題目，一個技巧，只有自己親自弄懂，獨立求解，才是真的明白。向其他人請教得到的知識，我們只是得到了知識本身，但並不一定了解如何運用，下次遇到類似題目，還是很難解的出。以此，鼓勵大家：
面對一道難題，首先，要刻苦地獨立思考，半個小時，一個小時，半天，爭取自己解出來。這是最好的，最有收穫的。但如果實在解不出，看不懂，再向別人請教，請教時要注意別人是怎樣思考，運用技巧的，而不是僅僅關心答案。並且，一定要在聽懂之後，找一道類似的題目，練習一下，熟練所學來的知識和技巧。
6.保持良好的、積極的心態。
進入初中以後，同學們或多或少會遇到一些問題。成績怎麼努力也是停滯不前，或是與同學、老師之間有些小矛盾等等。如果處理不好，會嚴重影響學習成績。有些同學甚至會因此而一蹶不振。遇到問題，首先要學會自我調節，多從積極的方面思考問題。其次，也要多跟父母，老師進行溝通，尋找解決問題的途徑。有一些同學為了自尊心，逃避問題，不願意把問題拿出來與別人溝通。這樣做並不能保護你的自尊心。要想保護自尊心，只有把問題解決了，成績提高了，作為學生，才會真正獲得認可和尊重。
引導孩子自覺學習的建議
一 學習本來就不是一件輕鬆的事
***1***天下沒有掉餡餅的事，縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經過艱苦的努力，只有通過自身的不懈努力，刻苦鑽研才有成功的可能。學習也是一樣，誰不是一路考試拼搏上來的，誰小時候不也是一大堆家庭作業，有時做得不好還要被老師批評兩下。
***2***其實在國外，優秀的學生他們一樣要很努力學習才能取得好的學習成績。比如新加坡的小學教育，教學領域非常廣泛，除了一些專門的課程之外，還有藝術、語言方面等領域，充分開拓學生的天賦。 所以，讓孩子快樂成長是正確的，但是學習過程是要辛苦的，寓教於樂的教育方式，並不意味著孩子課外不需要複習，不需要刻苦學習。
二 學習成績必定經過無聊和辛苦的學習過程
***1***絕大部分孩子不太不可能把學習當作是一件快樂的事，優秀學習成績的取得，需要孩子在別人玩遊戲的時候，別人在看電影的時候，靜下心來學習。 有的孩子心智比較早熟，從小便有自己的遠大志向，所以他們在學習過程中有自己的奮鬥目標，併為此而努力;也有些孩子沒有樹立目標，但至少有一個像考上好中學或好大學這樣的短期目標。
***2***但無論是哪種情況，孩子首先是有一個目標，並在實現目標的過程中，努力付出，這個過程是談不上快樂的。 快樂是體現在學習的結果上，當孩子取得優秀的成績，辛苦的努力得到回報時，學習的快樂才會顯現出來。但是也不排除極少部分智商很高的人，本身具備極強的天賦，不需要太努力就能取得很好的成績，但這只是個例。
三 讓孩子知道，努力學習是一種責任
***1***父母在培養孩子學習的過程中，更多的是要讓孩子在努力學習的情況下，通過辛苦付出，培養出他們的向上拼搏的精神和責任感。孩子在上學階段，努力學習就是他們的責任之一。我們很難想象，一個人在小時候不努力學習，沒有目標，不懂得付出，整天吃喝玩樂，長大後在工作過程中會變得肯付出、肯努力、肯拼搏。
***2***所以，與其說在孩子教育中培養孩子能夠自主學習，具備勤奮拼搏的精神，不如說是在培養他們自小樹立起積極向上，有責任感的優秀品質，讓他們長大後踏入社會後具備積極向上，努力付出的責任感，這才讓孩子在努力學習過程中學習到的最重要目標。
四 父母需要培養孩子努力付出，這是一種能力
***1***這孩子天性就喜歡玩，現在的孩子生活基本上沒有負擔，他們能感受到更多的快樂，他們從小就沒有為生活而擔憂的必要，而辛苦付出就是一種不必要的想法。
***2***沒有目標，沒有壓力，強調快樂，這是當前大部分零零後孩子的生活狀態。如何培養孩子努力付出，幫他們樹立長遠的目標，為目標而努力，這是家長和老師們的一種責任，也是孩子通過學習要培養的一種能力。
引導孩子自覺學習的誤區
一、不考慮孩子的個性特質，不尊重孩子的意願
有些爸媽非常愛孩子，總想為孩子安排一切，他們自己節衣縮食，拿出大筆學費，替孩子報各種各樣的“特長班”、“補習班”，而孩子們若沒有這方面的興趣，這些“課程”就變得苦不堪言。浪費了孩子和大人的時間、精力、體力和財力，收效甚微。
二、不考慮孩子的內在需求，期望過高，要求過嚴
父母往往對子女一味的高期望，不切實際的急於求成。這種心態和做法會讓孩子敏感、緊張和焦慮。這是中國家教中一個相當普遍的的現象，中的孩子因此成了負擔最重的一批人。
在高期望值的支配下，父母只以考試分數來衡量孩子是否優秀的標準。這實際上是家長自己背上的一個錯誤而沉重的包袱。家長辛苦、孩子更辛苦。
所以建議家長把時間和精力多用在為孩子創造良好的學習環境和氛圍上，多琢磨怎樣發展孩子的個性，怎樣誘導孩子的學習興趣，怎樣培養孩子的良好習慣。
三、不考慮家庭教育方式和技巧，強塞硬灌
很多父母利用一切機會向孩子灌輸大道理，有的是態度友好的，有的是態度是強硬的。但不論什麼態度，孩子就是聽不進去。
有些父母總想讓孩子事事都聽自己的，要求孩子“這樣做”或“那樣做”，卻忽略了孩子的接受方式。久而久之，孩子不僅不聽他們的話，還會產生牴觸情緒和逆反心理。
有智慧的家長，在教育孩子時，應當引導多於教訓，啟發多於灌輸。這其中有一個技巧，就是做家長要適時讓孩子參與你做的事，而不是強迫孩子去做事，也要經常參與孩子做的事，家長在參與中加以引導，是促使孩子自覺主動地學習或做事的最好動力。
孩子沒有接觸社會，不會像家長那樣有閱歷和經驗。因此，做家長的要適時引導他們，幫助他們開啟探求知識領域的大門，從自覺主動到積極主動去完成學習任務，並享受學習成功帶來的喜悅。
四、忽視孩子幼小心靈的承受力，用家長的權威強制孩子
父母用命令的方式讓孩子做事情，或強迫他去做，是在顯示我們的權力，而這種權力無非是身份、年齡或體力的差別，孩子當然無法這些方面去與大人競爭。但孩子的反抗心理卻會慢慢堆積。其實，這並不意味著家長不能引導和影響孩子做正確的事情，只是意味著我們沒有用心去尋找更恰當、更有效的方法。強制孩子做事會導致他們用其他的方法來抗爭。在一個充滿強權的家庭裡，很難想像會產生好的教育結果，很難想像能夠造就出一個自覺主動、愉快求知的好少年。
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