怎麼寫家長意見和建議書

  在日常生活中,我們一有合理化的建議,我們可以通過建議書把建議傳遞給想傳遞的人。下面是小編給大家帶來的家長意見和建議書,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!

  家長意見和建議書範文***一***

  ***1***期望校園能著重研究初中學生心理變化,七年級舉手的很多,八年級不太多,九年級簡直不舉手了,這究竟是因為什麼,除了學生本身的心理變異之外,教師的教學行為是否也就應對這種現象承擔必須的職責,期望校園將這個問題作為全體教師的研究課題。

  ***2***期望校園有一個治理偏科現象的機制,很多學生在進入初中後,便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生,初二時這一現象更加顯著,怎樣引導學生數學、外語入門,怎樣樣持續他們對這兩個學科的興趣與活力,校園是否能夠加強對數學、外語教研組的領導,多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,多指導他們進行課例研究,也期望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上,優等生不是教師教出來的,能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。

  ***3***期望校園在可能的狀況下,加強學生的營養,初中的孩子正處於身體成長的關鍵時期,要按照科學合理足夠的原則,為學生帶給優質的飲食。收費只要基本合理,家長還是願意並且能夠承擔的。

  ***4***期望孩子在校園感到快樂,更期望孩子在畢業後還記得老師與校園對自己的關照,記得自己在校園班級以前擁有的開心,如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,如果學生有了煩惱與憤怒,期望他們能得到及時的心理疏導,也期望他們能有一個適宜的發洩場所。

  ***5***期望孩子能得到第一,但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一,期望校園在評比孩子時有更多的專案和更多的標準,個性不期望孩子在校園經常帶著一種失敗的心態,期望他們更多的體驗到成功的快感。期望孩子能擺脫題海,教師能從多種資料中選取最有用的練習,期望教師能透過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的,但不是唯一重要的,期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。

  家長意見和建議書範文***二***

  一、師資

  這是實驗文博校園吸引廣大擇校學生家長最大的賣點也是優勢。毋庸置疑,師資都是總校本部的老師,值得肯定,但是對於很多家長來說,對班內的各科老師還是缺乏瞭解,心裡沒底,只能根據一些道聽途說的資訊來決定老師的背景資料。所以期望在家長會上能把各班每位班主任和任課老師的基本狀況給家長進行介紹,一來這是尊重家長知情權,二來便於互相溝,三能夠避免家長們在下面亂猜。

  二、班級人數

  報名之初,當時領導給出承諾是每班最多不超過55人,一共十二個班,結果開學成了轉成十四個班,到這天為止,每班就應都有六十個人***這天班裡又進新人了。***其實很多家長都能理解到校方的壓力,但是家長的心裡也都有個底線,就是六十個人已經到了最高警戒線了。如果再進新人,建議校方重新開班,專門吸收之後的學生。從人數上控制,從學生成績上把關,也是為了明年文博再招新生做的一個典範。文博作為民辦性質,已經也就應區別於過去總校在劃片生條子生問題上帶來的不好影響,校園學習成績最終是校領導在公眾在上級面前最好的力證,相信校領導會高度重視這個問題。

  三、住宿

  住宿是外地和路遠的家長迫不得已而為止,很多同學也考上了其他校園,最終選取了省實驗,放棄別的校園更好的住宿條件,本來對實驗文博在住宿方面不會有太多苛求,況且文博校園初次招生也已經盡到了無利潤的帶給,一學期200的住宿費是有目共睹的低廉。但是因為大部分孩子都是獨生子女,家長的愛子心切,也期望校園在住宿方面出現的各種問題給予更好的解決。如果因為住宿,讓更多的家長糾結,選取在外租住房子勢必會影響明年外地優秀生源對實驗的擇校思考。

  住宿家長意見總和:

  1:如果可行,不允許學生帶手機,思考安裝固話。

  2:熄燈後,嚴格例行檢查,規範孩子的作息習慣。

  家長意見和建議書範文***三***

  一.“減負”問題校園說接上級通知,為學生“減負”,學生在校時間不應超過6小時,故“日託班”取消,我表示不解。“日託班”是校園思考到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設的,日託班只是讓孩子在校園完成家庭作業,並未另外加重學習任務,且“日託班”地參加遵循的也是自願原則,校園並未強行規定,此舉並未加重孩子負擔,“減負”一說何來卻反而是“加重”了家長的負擔。

  二.課程設定上一年級每週還有兩節英語課,到了二年級每週卻只有一節課了,難不成要學的東西反而變少了每週一節英語課,少了給孩子鞏固的機會,到下節課豈不容易忘記

  三.接孩子時間安排上此刻校園在北校門東側劃了專門的接孩子區,並在牆上做出了標識,思考不可謂不周到,但殊不知由於低年級幾乎同一時間放學,每個年級又有七、八個班,而劃分的區域又小,家長全部堆在一齊,自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪;每個家長都急於接自己的孩子回家;低年級學生自律性又較差,不時會有孩子掉隊;在此狀況下,老師管理孩子的壓力太大,孩子的安全很難得到保證。

  家長意見和建議書範文***四***

  教育教學活動方面

  1、引導學生進行體驗性活動,培養勇氣和自信。

  2、校園多組織一些有益的課外和校外活動,培養孩子多方面的潛力,還能夠利用一些休息日,舉辦一些群眾活動,如春遊、訓練營、公益活動、親子活動等,以適應未來社會生活。

  3、一切活動應以學生學習為主,課外活動少一些,不能影響正常上課。

  4、學奧數;多搞主科競賽,提升淮清中入學比例。

  5、每週有複習試卷,家庭作業多一些,讓孩子時間緊一些。

  6、老師給班級,甚至每個學生制定目標,給予壓力和動力,促進孩子們努力。

  7、加強班風建設,多關心有問題的學生,老師多溝通理解,多關愛鼓勵,多給與笑容,讓孩子有信心去努力。

  8、班中開展好差生結對子,提高孩子學習用心主動性,在培養孩子自主學習方面上點心。

  9、在可能的狀況下,經常調換位置,避免影響孩子視力,讓高個子學生也能離老師近一些。

  10、期望校園重視課外閱讀,多建議有益孩子身心成長的課外書籍。

  11、畢業班衝刺階段,期望校園:拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學,多安排有質量、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣,針對自主招生。

  家長意見和建議書範文***五***

  全面落實“德、智、體、美”全面發展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有好處的群眾活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發創造性活動;

  多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子瞭解現代工業方面的知識;多做一些思想道德教育,培養孩子的互助潛力;期望校園多組織一些如學農等活動,讓孩子親近自然,接近社會;透過校園的引導,讓孩子加強獨立生活潛力;期望校園多開展發展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養與教育。

  常規管理方面

  1、加強學生的禮貌禮儀教育、行為習慣的培養,孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。

  2、校園的大廁所內要定時打掃,保證乾淨,整潔。牆上建議設有掛鉤,外面的水龍頭過高,不便於孩子洗手和涮拖把。

  3、校園進一步加強安全工作,尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育,防患於未然。

  4、班級規定孩子不帶手機,不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

  5、建議在午休時間能夠嚴格督促,讓孩子真正擁有午休的安靜環境。


>