四年級語文下冊第二單元同步作文說說我的心裡話

　　在我的心裡有很多的話想要對你說，但是都找不到合適的機會說給媽媽您聽。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　篇1

　　老師，請您停一停匆忙的腳步;老師，請您停一停批改的作業的雙手;老師請您停一停對我們的擔憂，聽我說說我的心裡話。

　　老師，不知不覺中，我與您已經相處了一個學期了，您對我們點點滴滴恩情，我都銘記在心。

　　天空好像沒有往日清新，帶著一絲煩躁;鳥兒唱的歌好像沒有往日悅耳，讓人心煩;太陽好像沒有往日勤奮，早早下班。這都是因為期末來臨的原因吧!是啊，期末真是一個讓人惱的時期呢，不過好在有著我們的好朋友——假期來給我們加油助威，要不然我們怎麼撐得過去啊!

　　“啊!星期三快過了，再熬兩天，就可以休息啦!”是啊，只要再熬兩天，就可以休息了，想想都覺得興奮，不過還是快點期末考試吧，期末考試完才算是熬出頭啦!“聽說張老師的女兒生病了，下節課上不上啊?”“應該要吧，羅老師不是說了嗎，況且我剛才看見張老師了。”

　　上課鈴響了，您緩緩走進教室，講了一會兒，叫我們自習語文，就走出了教室，去辦公室。不怎的，生物陳老師突然走到我們班門口，準備進來上課，卻又好像發現不是自己的課。一位同學“蹭”的站了起來，大聲吼著：“陳老師!陳老師!”其他的一些同學也跟著喊起來，卻就在這時，您從辦公室回到教室，在教室門口碰見了陳老師，聽見教室裡大聲的喊著“陳老師!”我不知道您當時心裡是怎樣的一種滋味，是生氣，還是委屈。但我還是大聲的喊著：“張老師!張老師!”但我卻發現，我是多麼的勢單力薄，完全被另一個聲音壓制了。

　　您雖然生氣，卻還是原諒了我們，一樣盡心盡力地為我們批改作業，傳授我們知識，那您這樣的大度，這樣的寬容，是多麼的令人敬佩，令人稱讚。如果換做是我，結果我想已經不言而喻了。

　　老師，我的心裡話說完了，您是否又要繼續匆忙的腳步?

　　篇2

　　每一個人都有自己的心裡話，沒有勇氣說出來，這一次我要敞開心扉，一吐而快了。

　　我要對班裡的陸恆一說：“不要再給同學亂起外號了，這樣不文明。”

　　我希望陸恆一聽到我的心裡話後，不要亂起外號了，其他小朋友聽到外號會很傷心的。我十分希望陸恆一能改掉亂起外號的不文明行為，但是，我更希望更多人聽見我的心裡話，改掉這一不文明習慣，抹去品德上的一道黑。大家一起行動吧。

　　作為一箇中國人，就要文明。我們的祖國被人看不起嗎?這是因為絕大部分都是用語不文明，亂仍垃圾造成的。

　　我們的祖國就像花朵，但如果再這樣不文明的話，就會損害我們的祖國形象，被有些人用異樣的眼光看待……。。總而言之，讓我們從小事做起，從用文明用語做起，使我們的祖國變得文明又美麗吧。

　　這就是我的心裡話，聽了以後，你們一定知道如何是好了吧。

　　我的講座到此為止。

　　篇3

　　親愛的吳老師，我們朝夕相處了五年，我一直很喜歡您，你的音容笑貌時刻浮現在我的眼前。有件事一直感動著我，激勵著我前行。

　　那是四年級其中考試後，您讓我們把試卷帶回家讓爸爸媽媽簽字。我一聽陷入了沉思，這簡直是給我出難題，因為我考分不太理想，又加上那幾天是母親節，我不想讓媽媽看到卷子，所以我就硬著頭皮把試卷藏進了書包。

　　兩天很快過去了，在這兩天裡，我的心裡就像揣了一塊大石頭，一直放不下來。我想：如果我不把試卷拿給媽媽簽字，怎麼向您交待?如果我拿給媽媽簽字，媽媽，母親節會不會不開心呢?

　　到了第三天，別人都交了卷子，就我沒交。我紅著眼找到了您，向您訴說了這件事，您不但沒有吵我，還和我一起找原因，糾錯題。最後，您親切地對我說：“你真是一個孝順的孩子，你的媽媽會為此感到高興。把試卷拿給她看吧，她一定不會生氣。”在您的鼓勵下，我勇敢地把試卷拿給媽媽看，媽媽，果然沒生氣，還對我說：“分數並不重要，下次努力就行了。”

　　吳老師，我想對您說，我曾經在家人和朋友面前說，您既是我的老師，又是我的知心朋友，當我迷茫的時候，您總是用慈母般的心溫暖我，給我勇氣，給我信心。請讓我用虔誠的心對您說一聲：“謝謝!”