莊重的反義詞及造句

  【莊重解釋】:嚴肅穩重;不隨便,不輕浮:舉止莊重。以下是小編這裡為大家整理了該詞的反義詞以及造句,希望大家喜歡。

  莊重的反義詞:

  輕佻 滑稽 輕浮

 

  莊重的詳細解釋:

  言語、舉止不隨便,不輕浮。

  《新唐書·李暠傳》:“ 暠 ,美風儀,以莊重稱,當時有宰相望。” 宋 秦觀 《鮮于子駿行狀》:“公自少莊重不苟,力學有文,鄉黨異之。”《二十年目睹之怪現狀》第五二回:“原來這位夫人,向來莊重寡言,治家嚴肅。” 楊沫 《青春之歌》第一部第四章:“ 道靜 瞪著他們足有一分鐘,然後莊重地轉身過來,不慌不忙地走開了。”

  指文辭謹嚴,典雅端重,不浮靡虛誇。

  宋 蘇軾 《答舒堯文書》:“使者及門,授教及詩……大抵詞律莊重,敍事精緻,要非囂浮之作。” 明 張居正 《明制體以重王言疏》:“至於制命之詞,貴在簡嚴莊重,乃為得體。” 清 袁枚 《隨園詩話補遺》卷十:“後見外孫 陸崑圃 代作四章,更覺莊重,遂加潤色,遠寄京師。”

  指書體端正渾厚,與秀麗、柔弱相對。

  明 謝肇淛 《五雜俎·人部三》:“ 顏 書雖莊重而痴肥,無復俊宕之致。”

  莊重的造句:

  1 歷史使人明智;詩詞使人靈秀;數學使人周密;自然哲學使人深刻;倫理使人莊重;邏輯修辭學使人善辯。

  2 年輕人應該裝束得華麗瀟灑一些,表示他的健康活潑,正像老年人應該裝束得樸素大方一些,表示他的矜嚴莊重一樣。

  3 同是一件婚事,一些人視之為兒戲,而另一些人,則視之,為世界上,最莊重的事情。

  4 讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人嚴密,物理學家使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯學、修辭學使人善辨;凡有學者,皆成性格。

  5 陽臺上那些道貌岸然可尊可敬的先生們彼此一陣交頭接耳,貝靈漢總督表達了這陣竊竊私語的主旨,他說話時語氣莊重威嚴,不過仍含有對他招呼著的那年輕牧師的尊敬。

  5 文學用有教養者的莊重榜樣來激發我們的品德,它頌揚有教養者,把他們描寫為值得我們效仿的形象。

  6 松樹,不像柏樹那樣筆直挺立,莊重肅穆。不像榕樹那樣枝葉茂盛,綠陰如蓋。也不像桂花樹那樣翠綠,閃爍著油亮的光澤。可是,它卻默默地為人民做出犧牲,貢獻。

  7 松樹,並不像柏樹那樣筆直挺立,莊重肅穆。不像榕樹那樣枝葉茂盛,綠陰如蓋。也不像桂花樹那樣翠綠,閃爍著油亮的光澤。但是,松樹卻有堅強的高貴品質,這是其他樹都沒有的。

  8 玫瑰花開得十分好看,淡黃色的花朵看上去十分典雅莊重;玫瑰花瓣的邊上眨著粉紅色,覆著茸毛,含著晶瑩的水珠,勃發著一派生機,散發著一陣陣誘人的清香。zao jv莊重造句

  9 環保?環保是一件非常輕鬆,是一件非常莊重,又是一件非常有意義的事,你動手,我動手,他動手,世界就會充滿希望!

  10 一分一文當思來路要正,一言一行要想是否莊重。

  11 嚴厲生畏,但是粗暴生恨,即使公事上的譴責,也應當莊重而不應當侮辱嘲弄。弗蘭西斯·培根

  12 要在人前莊重而在丈夫面前妖治,只有天才辦得到,而這等婦女是不多的。這是夫婦之間長期恩愛的祕訣;在一些缺乏那種雙重奇才的女子,只覺得長期恩愛是一個不可解的謎。巴爾扎克

  13 緊抓住月下老的手。快捎上莊重的問候。聆聽著交杯的美酒。祝福你們幸福永久。

  14 無論是豪華莊重,極致奢華,抑或是情調盎然,詩韻濃烈,還是不拘一格,自然浪漫,或色彩明快,風格奇特…

  15 深沉莊重的貓頭鷹也會輕視那些自作聰明的人。

  16 閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確;史鑑使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理之學使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。弗蘭西斯·培根

  17 廟宇呈硃紅色,垣牆粉白。松柏青翠。整個建築秀美而典雅,肅穆而莊重。

  18 我們來到花壇邊。花壇裡的玫瑰花色彩豔麗:白的如雪紅的像火黃的似金粉紅的如霞……尤其是那淡黃色的花朵,更顯得典雅莊重,花瓣的邊上泛有粉紅色,覆著茸毛,含著透明的水珠,勃發著一派生機。

  19 鷹是南部天空的統治者它們把嚓亮的惚哨驕傲地撒向山川和林莽。它們威嚴莊重地、心滿意足地在高空巡視著這片隸屬自己的廣裹疆土。

  20 蘭花,沒有牡丹那雍容華貴,卻平添了一絲高貴;蘭花,沒有荷花的純淨潔白,卻留一絲餘香讓你慢慢品味;蘭花,沒有茉莉的清新爽潔,卻帶有一些沉靜讓你感到甜美而安神。我愛蘭,愛它的平凡,愛它的莊重,愛它的清高。

  21 讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準確……讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學,皆成性格。弗蘭西斯·培根

  22 細看那一枝。一朵朵或綻開花瓣或打著苞兒的花綴於其上。綻開的花,每一片都潔白如玉,每一片都清純似雪,而又不像玉般莊重,也不像雪般鬆散,宛如一個清純少女的嫣然一笑,恬靜動人。

  23 身著淺紫色長袍,肩披淡粉色薄紗,內襯紫色薄衣。頭戴一枚金杈,數十根金色細絲延金杈垂下。纖手上帶著玉鐲。略施粉黛,顯得十分莊重,綠色的寶石耳墜閃亮別緻,頭上綰了個蝴蝶髻,用深綠淺綠的寶石輕巧的加以點綴。

  24 夏天是多姿多彩的,沉靜的是湖藍,純潔的是乳白,高貴的是米黃,熱烈的是大紅,典雅的是銀灰,莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的夏日畫滿了。清雅的雛菊、馥郁的鬱金香、嬌豔的山茶花、妖嬈的牡丹……

  25 一個隆起的土堆映入眼簾,前面赫然而立著一通石碑,上面刻著硃紅色的幾個大字“夸父陵”。陵上樹木成林,蓊蓊鬱鬱,蒼翠一片,在莊重、肅穆之中還透著幾分神祕,那樹林的綠濃濃的,似乎要流淌出來了。

  26 歷史使人明智,詩歌使人聰慧,數學使人精確,哲學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。

  27 “教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人,同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

  28 讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,自然哲學使人精邃,倫理學使人莊重,邏輯學使人善辯。

  29 讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學,皆成性格。弗蘭西斯·培根

  30 負責教養育年的人,……他應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人,同時,又要具有能夠經常莊重、安話、和藹地和學生交談的本領。