英語四六級考試中警惕你的英語閱讀習慣
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞彙量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣,改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇蹟!
***1***“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
***2***“脣讀”,即有的學生在閱讀中寺喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴脣了蠕動,或腦子裡也在想著讀音,無形當中影響了大腦的思維速度。
***3***“回讀”,也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀憶經產生心理定勢,即認為自已第一遍肯定讀不懂,因此反覆多遍,浪費很多時間。
***4***“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進行逐詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解。由於沒有掌握正確的閱讀方法,習慣於在不加限定的時間內,對一小塊文章精雕細琢,導致了逐詞閱讀接受資訊的習慣。
***1***“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
***2***“脣讀”,即有的學生在閱讀中寺喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴脣了蠕動,或腦子裡也在想著讀音,無形當中影響了大腦的思維速度。
***3***“回讀”,也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀憶經產生心理定勢,即認為自已第一遍肯定讀不懂,因此反覆多遍,浪費很多時間。
***4***“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進行逐詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解。由於沒有掌握正確的閱讀方法,習慣於在不加限定的時間內,對一小塊文章精雕細琢,導致了逐詞閱讀接受資訊的習慣。
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