滬教版二年級下冊語文期中複習資料

　　半個學期就這樣過去了，那麼二年級的孩子將怎樣面對即將到來的期中考試呢?教師又應該準備怎樣的複習資料給同學們呢?一起來看看小編整理的，希望對您有用。

　　第一部分

　　1.拾貝殼

　　生字：拾、貝、殼、特、呢、瞧、離、摸部首：士字頭詞語：貝殼、許許多多、五彩、 漂亮、 特意 、細長、 離開朗讀要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦第4、5小節。學習重點：積累文中的好詞、好句、好段;學著用一兩句話試著介紹自己喜歡的貝殼;在理解課文內容基礎上，展開想象，聯絡生活、感受語言美，對貝殼產生喜愛、對大自然產生熱愛之情。課文總結：

　　課文記敘了孩子們***在海灘上***拾到許多***形狀各異、五彩繽紛***的貝殼，表達了他們拾貝殼時的***歡快***心情和對大自然的***熱愛***之情。

　　2.風

　　生氣：晾、最、爸、鞋、彼、此、怪、汗部首：父字頭詞語：西裝、校服、鞋子、彼此、模樣、毛巾 、帽子、鐵環朗讀要求：朗讀課文做到不加字，不漏字，不頓讀學習重點：積累描寫風調皮的詞語、句子;瞭解“風”像調皮的孩子這一特點，並能與小朋友一起發揮想象，交流“風”的其它特點課文總結：

　　這首詩充滿了童趣，字裡行間流露出與好朋友——***風***盡情嬉戲玩耍的***快樂***

　　第二部分

　　3.扳手腕

　　生字：龍、虎、加、胖、乎、準、右、室、雷部首：虎字頭詞語：龍虎鬥、加油、胖乎乎、右手、 教室、平時、 歡聲雷動朗讀要求：指導朗讀，感受比賽時緊張、激烈的氣氛學習重點：積累詞語“歡聲雷動、勝券在握、吶喊助威、胸有成竹”在語境中理解詞語的含義;體驗豐富多彩的課間活動，能簡單說說過程。課文總結：

　　本課描述了一個***扳手腕***遊戲的精彩場面，先交代了***參加遊戲的選手***，然後描寫了***做準備活動時雙方的架勢***，詳細描寫了***比賽的激烈場面***和當時***緊張***的氛圍，讓我們感受到了校園生活的有趣。

　　4.四個願望

　　生字：佳、仗、趣、第、烈、痛、實、奮部首：大字頭詞語：打雪仗、有趣 、第一、興高采烈、郊外、痛快、果實累累、興奮朗讀要求：體會描寫米佳心情的詞語學習重點：瞭解米佳的四個願望;說說自己的願望課文總結：

　　本課通過描寫主人公米佳的***四個願望***，讓我們知道了四個季節都是***迷人***的，激發了我們對***大自然***的熱愛。

　　第三部分

　　5.丁丁的研究報告

　　生字：研、究、報、選、洋、物、左、豪部首：牜字旁詞語：研究、 報告、 錄影、 海洋、準備、左挑右選、汽車、自豪朗讀要求：正確朗讀課文，能在老師的指導下，藉助提示語，有感情地朗讀丁丁說的話學習重點：初步認識藍鯨，瞭解藍鯨的相關知識;初步瞭解什麼是研究報告，怎樣製作研究報告，激發學生樂於探究的精神課文總結：

　　本課敘述了丁丁完成了一份藍鯨研究報告的過程：***借書***——***看書***——***在電腦中寫、畫***。告訴我們做任何事情都要***用心、努力***，這樣才會成功。

　　6.爸爸的老師

　　生字：算、副、肅、注、級、思、雖、導詞語：學問、 嚴肅、 新鮮、反覆、注意、 年級、 意思、成績、 雖然、 教導朗讀要求：正確朗讀課文，能根據標點符號的提示，讀出不同語氣學習重點：理解詩歌的內容，體會詩中情感，懂得一個人無論學問多大，都不能忘記曾經教導過自己的老師，要熱愛和尊敬每一位老師課文總結：

　　本課是一篇***兒童詩***，作者通過敘述“我”跟著爸爸去***拜訪他的老師***，發現爸爸的老師就是***“我”的老師***，從而懂得了***尊敬師長***的道理。