畢淑敏談教養現代文閱讀題及答案

  教養表現在行為方式中的道德修養狀況。教養是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果。以下是小編為你整理的畢淑敏談教養閱讀題及答案,希望能幫到你。

  畢淑敏談教養閱讀材料原文

  教養的證據

  畢淑敏

  ①教養和財富一樣,是需要證據的。你說你有錢不成,得拿出一個資產證明。教養的證據不是你讀過多少書,家庭背景如何顯赫,也不是你通曉多少禮節規範,能夠熟練使用刀叉會穿晚禮服……這些僅僅是一些表面的氣泡,最關鍵的證據可能如下:

  ②熱愛大自然。把它列為有教養的證據之首,是因為一個不懂得敬畏大自然,不知道人類渺小的人,必是井底之蛙,與教養謬之千里。這也許怪不得他,因為如果不經教育,一個人很難自發地懂得宇宙之大和人類的渺小。沒有相應的自然科學知識,人除了顯得矇昧和狹隘以外,註定也是盲目傲慢的。若是看到一個成人野蠻地攀折林木,通常人們就會毫不遲疑地評判道——這個人太沒有教養了。之所以從小就教育孩子要愛護花草,正是這種偉大感悟的最基本的訓練。可見教養和綠色是緊密地聯絡在一起的。懂得與自然協調地相處,懂得愛護無言的植物的人,推而廣之,他多半也可能會愛惜更多的動物,愛護自己的同類。

  ③一個有教養的人,對人類種種優秀的品質,比如忠誠、勇敢、信任、勤勉、互助、捨己救人、臨危不懼、吃苦耐勞、堅貞不屈等等,有敬仰之心。不一定每一個人都能夠身體力行,但他們懂得愛戴和歌頌。人不是不可以怯懦和懶惰,但他不能把這些陋習偽裝成高風亮節,不能由於自己做不到高尚,就詆譭做到了這些的人是偽善。你可以跪在泥裡,但你不可以把汙泥抹上整個世界的胸膛,並因此煞有介事地說到處都是汙垢。 ④教養是一些習慣的總和,在某種程度上,教養不是活在我們的面板上,是繁衍在我們的骨髓裡。教養和遺傳幾乎是不相關的,是後天和社會的產物。教養必須要有酵母,在潛移默化和條件反射的共同烘烤下,假以足夠的時日,才能自然而然地散發出香氣。教養是衡量一個民族整體素質的一張X光片。臉面上可以依靠化妝繁花似錦,但只有內在的健碩,才經得起沖刷和考驗,才是力量的象徵。

  畢淑敏談教養閱讀題

  小題1:結合全文,說說教養的證據是什麼。***2分***

  小題2:結合第②段,將下面對本段論證過程的分析填寫完整。***3分***

  首先,提出了 的觀點,然後從反面論述了 ,最後從正面論述了。

  小題3:說說第③段畫線句子的深刻含義。***3分***

  畢淑敏談教養閱讀題答案

  小題1:熱愛大自然,對人類優秀品質充滿敬仰之心。

  小題2:熱愛大自然是教養的首要證據 不敬畏自然的人,會因矇昧狹隘、盲目傲慢而給人以缺乏教養的印象 懂得與自然協調相處的人,才會充滿愛心,從而具備最基本的教養。

  小題3:一個人身上可以有一些陋習,但是不能強迫所有的人都放棄高尚屈從陋習與偽善,更不能認為這個世界上只應有陋習。