家有衚衕閱讀題答案

  做一個學人,學問固然重要,風骨更不可缺。下面是小編收集整理的《家有“衚衕”》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

  《家有“衚衕”》閱讀原文:

  說家有“衚衕”,容易讓人誤以為家坐落在衚衕裡。想想也是,家在衚衕再正常不過。如說衚衕在家裡——即家有“衚衕”,會讓人覺得不可思議,但確有一個人這樣說,他就是歷史學家陳垣。

  陳垣字援庵,生於1880年,卒於1971年,廣東新會人。辛亥革命後,陳垣到北京,開始鑽研文史。後在北大、北師大、輔仁大學、燕京大學等校任教。從1926年起任輔仁大學校長。一生從事教育達七十年,並先後任京師圖書館館長、北平圖書館委員、故宮博物院理事兼故宮圖書館館長等職。

  陳垣是李希泌的父執,李曾撰文說起有一次陳垣的助手和學生劉乃和在老師家,遵師命去書房取一部《元六十家文集目錄》稿本,陳垣告訴劉此書在第幾條“衚衕”第幾層書架;一會兒又要取一張老照片,那在第幾條“衚衕”第幾層書架,劉皆隨手取來。李希泌對陳老這樣得心應手地使用自己的圖書資料,既驚訝,又佩服。1964年夏,李希泌陪同亞非學會負責人艾毅根拜訪陳垣,應客人要求,陳垣請適在他家的劉乃和領客人蔘觀廂房裡的藏書。“廂房的面積並不大,但書架一行一行地排列得很整齊,行與行之間留有一條通道,陳老名之為‘衚衕’,順序名之為‘第一條衚衕’、‘第二條衚衕’……。書架上的書也放得很整齊。陳老對哪本書放在第幾條衚衕第幾個書架都記得一清二楚。”***李希泌語***

  原來“衚衕”是陳垣喻指他的藏書室。在我看來,陳垣自況家有“衚衕”,蓋緣於他腹有詩書。腹有詩書的人,即使家無“衚衕”,依然可以氣定神閒,因為他已在心裡“砌”起了“衚衕”;反之,腹無詩書,即使在家裡砸錢堆起再多的“衚衕”,不過是附庸風雅,華而不實。由是觀之,一個人要做到腹有詩書,家裡有無“衚衕”並不重要,重要的是心裡要有“衚衕”;這是一種先由外而內,再由內而外的抵達;這裡包含的已不僅僅是學問和學識,還有人品人格,乃至學術精神。能完成這種抵達的人很少,就像陳垣家有“衚衕”,並與之融會貫通的人很少一樣。但惟其少,才更令我們這些後人敬仰。敬仰他,也是敬仰真學問、真學識,更是敬仰一種品格、一種境界。

  陳垣的弟子趙光賢,曾對梁啟超根據《新唐書?薛延陀傳》裡“值貞觀二年突厥葉護可汗見弒”的記載,考證出唐玄奘赴印度出發年代為貞觀元年,而非歷來以為的貞觀三年佩服得五體投地。後來他讀到1924年10月上海《東方雜誌》第21卷第19期上發表的陳垣《書內學院校慈恩傳後》一文,該文將梁氏的諸條考證一一駁倒。“其中有一條我記得最清楚,就是先生據《通典》、《冊府元龜》諸書,證明在貞觀元年***不是二年***被殺的是統葉護,而玄奘到西突厥素葉城見到的是統葉護的兒子肆葉護。一字之差,遂成大錯。當時我想,原來我國還有比梁氏更高明的人,從此使我五體投地地佩服的人不是梁任公而是援庵先生了。”***趙光賢語***

  當然,做一個學人,學問固然重要,風骨更不可缺。《通鑑胡注表微》是陳垣一部嘔心瀝血之作,從這部書很可以看出陳垣的風骨。陳垣讀胡三省《通鑑注》時,正身處敵偽統治的北平,人民生活在黑暗中。他說自己“精神異常痛苦,閱讀胡注,體會了他當日的心情,慨嘆彼此的遭遇,忍不住流淚,甚至痛哭。”感情的接近,思想的相通,各自身受的苦難,驅使陳垣下決定為胡注寫出“表微”。這部著作彰顯了胡三省的內心情懷,也凸顯出陳垣的民族氣節和學人傲骨。

  《家有“衚衕”》閱讀題目:

  小題1:文中說“這是一種先由外而內,再由內而外的抵達”,作者認為應該如何實現這一“抵達”?請結合全文加以簡要概括。***4分***

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  小題2:文章標題為“家有‘衚衕’”,但後兩段並未提及“衚衕”。請說明後兩段這樣寫的作用。***5分***

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  小題3:文中說“做一個學人,學問固然重要,風骨更不可缺”,這句話給你什麼樣的啟示?請結合全文,聯絡你熟悉的學人,談談你的理解感受。***6分***

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  《家有“衚衕”》閱讀答案:

  小題1:實現這一“抵達”首先要由擁有藏書到腹有詩書,富有學問和學識;再次要能對所學詩書融會貫通,表達出自己的感悟與評析,將學問和學識化為自己的人品人格。

  小題2:文中的“衚衕”有內外之分,後兩段雖未提及“衚衕”,但實際上也是在寫“衚衕”,寫的不是陳垣家中外在的“衚衕”——藏書,而是陳垣內在的“衚衕”——學問和風骨;後兩段承接第四段的評價,由前文對陳垣得心應手地使用藏書的讚歎,上升到對陳垣的學問和風骨的敬佩,豐富了人物的形象和文章的內涵。

  小題3:言之成理即可,但應有例子印證。

  以上就是小編收集的《家有“衚衕”》閱讀題目及其參考答案全部內容,希望對你有幫助。