人教版語文九年級下冊期末測試題

　　語文考試對於指導教學工作和提高教學質量有著十分重要的意義。下面是由小編分享的，希望對你有用。

　　一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案後在答題紙上用鉛筆把對應題目的選項字母塗黑塗滿。***共12分。每小題2分***

　　1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是

　　A.蓓蕾***bèi*** 和煦***xù*** 碰撞***chuànɡ*** 無邊無垠***yín***

　　B.拮据***jū*** 活潑***pō*** 執拗***niù*** 高屋建瓴***línɡ***

　　C.膽怯***què*** 避諱***huì*** 允許***yǔn*** 買櫝還珠***dú***

　　D.傾注***qīnɡ*** 魁梧***wú*** 瀕臨***bīin*** 茅塞頓開***sài***

　　2.依據對下列各組詞語中加點字的解釋，判斷詞語意思都正確的一項是

　　A.神氣 ——心曠神怡

　　解釋：“神”有“精神”的意思。

　　判斷：“神氣”指精神飽滿;“心曠神怡 ”指心情舒暢，精神愉快。

　　B.絕境——絡繹不絕

　　解釋：“絕”有“走不通的;沒有出路”的意思。

　　判斷：“絕境”指沒有出路的境地;“絡繹不絕”指***人、馬、車、船等***走的路走不通。

　　C.奧妙——莫名其妙

　　解釋：“妙”有“美妙”的意思。

　　判斷：“奧妙”指深奧、美妙;“莫名其妙”指不知道它有多麼的美妙。

　　D. 強壯——自強不息

　　解釋：“強”有“力量大”的意思。

　　判斷：“強壯”指力量大、健壯;“自強不息”指自己不斷使自己力量大，永遠不懈怠。

　　3. 在下面語段中，依次填入關聯詞語最恰當的一項是

　　天才與常人在智力上有區別，在非智力方面有區別。通常情況下，在非智力方面，天才往往表現出一種強烈的使命感，也許他自己也說不清這使命感究竟是什麼，始終存在著，通過其言行體現出來，這種使命感就是他對自己生命的責任心。

　　A. 如果就與其不如 B. 不是而是只要就

　　C. 不僅也但是並且 D. 因為所以既然就

　　4.結合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當的一項是

　　娘子關的飛泉最壯觀的當數水簾洞泉，飛泉從山頂突出的山嘴上飄然而下，泉後的山石在流水的浸潤下滿是苔蘚、葛藤。那飛泉白光一閃，當空劃破厚重的濃綠，散成一掛珠簾，靠著石壁懸垂下來; ① ，貼著綠壁，浴著豔陽，時舒時卷，就專等誰來作畫題詩了。飛泉流到谷底，如銀河瀉地，雲翻水怒， ② ，掬攏成一泓清潭，再轉山繞石，悠然而去。

　　A. ①又像是一軸素絹 ②飛珠碎玉

　　B. ①又像是一幅掛毯 ②珠飛玉碎

　　C. ①又像是一幅掛毯 ②飛珠碎玉

　　D. ①又像是一軸素絹 ②珠飛玉碎

　　5.下列句子的標點符號使用正確的一項是

　　A.我們與古人相比誠然有了極大的進步，似乎有了嘲笑古人的資本;可是對於後人而言我們也是古人，一萬年以後的人們也同樣會嘲笑我們。

　　B.羅布泊在遙遠的過去曾是牛馬成群、綠林環繞，河流清澈的生命綠洲，羅布泊的“泊”字左邊是三點水啊!

　　C.一個人從小到大，要上學，要交友，要找工作，……沒有哪一樣離得開與人交流，因此交往能力顯得尤為重要。

　　D.我國古代的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”

　　6.對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解有誤的一項是

　　車行在千里一色的大戈壁上，無言的大自然是那麼的寥廓!這時候怎能不感覺到戈壁的大美呢?或見一隻蒼鷹，盤旋在天，孤獨而自在，俯看絕壁荒漠風動沙流;或見三五峰駝，散立荒野，悠然而傲慢，根本不把人間幾個世紀放在眼裡;或見大片羊群，低頭疾進，像是迅速移動著的散兵線，緊張而肅穆。戈壁如鐵，茫無邊際，高天闊地的美在一瞬間給人一種震撼，一種提升，一種精神上的大享受。

　　A.選段中運用反問的方法，強調出車行在戈壁時，人們一定會對寥廓戈壁展現出來的大美有所感覺。

　　B.選段中運用擬人的修辭方法，賦予駱駝以人的行為，生動地描寫出駱駝散立於荒野時自在而孤高的形象。

　　C.選段中把低頭疾進的大片羊群比喻成“迅速移動著的散兵線”，形象地描繪出了羊群前進時，快速無聲、驚恐不安的狀態。

　　D.選段中三個“或見……”構成了排比句式，將蒼鷹、駱駝、羊群放到戈壁的大背景中，描繪出一幅高天闊地的壯美畫面。

　　二、填空***共8分***

　　7.默寫***5分***

　　***1***山氣日夕佳，。***陶淵明《飲酒》***

　　***2***海記憶體知己，。***王勃《送杜少府之任蜀州》***

　　***3*** ，到鄉翻似爛柯人。***劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》***

　　***4*** ，燕然未勒歸無計。***范仲淹《漁家傲》***

　　***5***《生於憂患，死於安樂》中從內因、外因兩個方面揭示憂患對國家命運重要性的語句是：，，。

　　8.名著閱讀***3分***

　　我國第一部詩歌總集《詩經》，收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇。

　　先秦稱為“詩”，或“詩三百”。西漢時被 ① 尊為經典，始稱“詩

　　經”。《詩經》中的許多詩歌採用了起興的表現方法，如《關雎》中“關關雎鳩，

　　在河之洲”，就是以雎鳩起興，引出淑女和君子;又如《蒹葭》中

　　“ ② ”，就是用 ③ 起興，引出

　　④ 。

　　三、綜合性學習***共11分***

　　今年的5月4日，是我國第17個“科技傳播日”。為了增強大家的科普意識，班級準備開展主題為“參與科普活動，增強科學精神”的活動，請你完成下列任務。

　　9.下面是同學們蒐集的材料，請你根據這些材料概括說明北京市科普工作的現狀。***4分***

　　【材料一】

　　近年來北京市為了讓科普工作更好地走進城市社群，走近居民生活，加大了科普基地的建設力度。已建成臺湖科普園等市區科普示範基地180餘個，科普示範村300餘個，金魚池等社群重點科普專案330餘個，社群青少年“動手做”科學俱樂部29個。同時，還希望通過科普活動，讓居民能夠直接受益，因此又出臺了“社群科普益民計劃”。

　　【材料二】

　　2011年“北京科學嘉年華”活動中，科普專家和志願者走進社群，為居民演示“紗窗託水”的科普實驗，使居民近距離地接觸專家，學習掌握節水小竅門。有的居民說：“這回可嚐到了‘社群科普益民計劃’的甜頭兒了。”活動中還展出了許多節水節能的創意產品，例如“雨水收集與利用”“腳踏節能環保閥門裝置”“環保減排抽油煙機”，這些產品貼近老百姓的生活。

　　【材料三】

　　2011年北京市民科普活動參與情況調查表

　　參與情況

　　活動專案參與過聽說但未參與沒聽說過

　　科技培訓 24.6% 48.8% 25.8%

　　科技展覽 23.8% 46.1% 29.5%

　　科技諮詢 22.2% 47.7% 29.3%

　　科普講座 21.6% 49.1% 28.6%

　　科技周***日*** 15.7% 54.9% 29.3%

　　答：

　　10.你所在的小組還蒐集到了以下材料。根據材料一，請你概括說明科普工作在農村起到了哪些作用;綜合這兩則材料，你又可以得出一個怎樣的結論。***4分***

　　【材料一】

　　自2006年以來，北京市通過開展“科技下鄉”活動，在農業廢棄資源迴圈利用、農業生產節能增效等方面取得了明顯成效，探索出了農民增收致富的新途徑，直接、間接帶動農民增收1億元以上。如“山區板栗菇林下仿生態種植技術”的使用，就是利用廢棄的板栗枝杈做原料種植板栗菇，實現了板栗、蘑菇雙豐收。該項技術通過“科技團體+合作社+農戶”的方式進行推廣，目前已使農民累計增收800多萬。有關部門還建立了農村人員培訓基地，組建鄉土人才資源庫，致力於實現科技專家本地化、技術知識本土化，最終提高農民依靠科技致富的能力。

　　【材料二】

　　***我國***公民科學素質的城鄉差距十分明顯，勞動適齡人口科學素質不高;大多數公民對基本科學知識瞭解程度較低，在科學精神、科學思想和科學方法等方面更為欠缺。

　　摘自《全民科學素質行動計劃綱要》

　　***1***作用：

　　***2***結論：

　　11.班級準備向全校師生髮出“學科學，用科學”的倡議，請你為其擬寫三條具體可行的建議。***3分***

　　***1*** ***2*** ***3***

　　四、文言文閱讀***共8分***

　　閱讀《曹劌論戰》，完成第12—14題。

　　曹劌論戰

　　十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

　　公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

　　12.解釋下列語句中加點詞的意思。***2分***

　　***1***肉食者鄙鄙：

　　***2***小惠未徧徧：

　　***3***犧牲玉帛犧牲：

　　***4***彼竭我盈盈：

　　13.用現代漢語翻譯下面的語句。***2分***

　　***1***小信未孚，神弗福也翻譯：

　　***2***一鼓作氣翻譯：

　　14.閱讀文章，回答問題：***1***對於一國之君來說，對敵作戰的重要條件是什麼?***2***對於曹劌來說，作出可以追擊齊軍這一決定的過程是怎樣的?***均用原文回答******4分***

　　***1***條件：

　　***2***過程：

　　五、現代文閱讀***共31分***

　　***一***閱讀《甦醒中的母親》，完成第15—17題。***共15分***

　　甦醒中的母親

　　張抗抗

　　①年近八十高齡的母親，長期患高血壓，令我一直牽掛懸心。2002年秋天的一個凌晨，我擔心的事情終於發生了，父親打電話告訴我，母親猝發腦出血，已經及時送往醫院準備手術。

　　②飛機在黑暗中上升，穿越濃雲密佈的天空，我覺得自己像一個被安裝在飛機上的零部件，沒有知覺，沒有思維。我只是軀體在飛行，我的心早已先期到達了。

　　③走進重症監護室最初那一刻，我竟然不認識自己的母親了——僅僅只是一天，腦部手術後依然處於昏迷狀態的母親，整個面部都萎縮變形了，口腔、鼻腔和身上到處插滿了管子，頭頂上敷著大面積的厚紗布……手術成功地清除了母親大腦表層的淤血，家人和親友們都鬆了口氣。然後是在重症監護室外的走廊上整日整夜地守候，焦慮而充滿希望地等待。等待是如此漫長，母親沉睡的身子把鐘錶的指標壓住了。那些日子我才知道，“時間”是會由於母親的昏迷而昏迷的。

　　④兩天以後的一個上午，母親的眼皮在燈光下開始微微戰慄。那個瞬間，腳下的地板也隨之戰慄了。母親睜開眼睛的那一刻，陰鬱的天空雲開霧散，整座城市所有的樓窗，都好像突然一扇一扇地敞開。然而她不能說話，只能依賴呼吸機維持生命。她的意識是模糊的，只能用茫然的眼神注視我們，那個時刻，整個世界都與她一同沉默了。

　　⑤母親開口說話，是在呼吸機停用後的第二天夜晚。我悄悄走到媽媽床邊，說：“媽媽，是我呀，抗抗來了。”

　　⑥由於插管子損傷了喉嚨，媽媽的聲音變得粗啞低沉，她複述了一遍我的話，那句話卻變成了：“媽媽來了。”

　　⑦我糾正她：“是抗抗來了。”

　　⑧她固執地重複強調說：“媽媽來了。”

　　⑨我的眼淚一下子湧上來。“媽媽來了”——那個熟悉的聲音，從我遙遠的童年時代傳來：“別怕，媽媽來了。”——在母親甦醒後的最初時段，在母親依然昏沉疲憊的意識中，她脆弱的神經裡不可摧毀的信念是：媽媽來了。

　　⑩媽媽來了。媽媽終於回來了。

　　11母親的語言功能一天天開始恢復。在病床上長久地輸液保持一個姿勢讓她覺得難受，她便不停地轉動頭部，企圖掙脫鼻管。輸氧的膠管常常從她鼻孔中脫落，護士一次次為她貼上膠布，並囑咐她不要亂動。她慚愧地說：“是啊，我怎麼……怎麼老是要做……這個動作呢。”她斷斷續續地用複雜的句式來表達自己的意思。

　　12若是問她：“媽媽，今天有哪裡不舒服嗎?”她總是回答說：“我沒有不舒服。”真是難以想象母親是怎樣堅持過來的。她只是靜靜地忍受著病痛，我從未聽到過她抱怨，或是表現出病人通常的那種煩躁。災難過後的母親，意識與語言的康復依然十分艱難緩慢。她明明是醒過來了，但我時常覺得她好像還在一個長長的夢裡遊弋。但她天性裡那種純真、善良，卻始終被她無意地堅守著。

　　13一天，母親也許是聽見了不知何處傳來的樂曲聲，她說：“敞開音樂的大門，春天來了。”

　　14母親要做腦部CT，她躺在可移動的病床上，護工推著床下樓，經過醫院的小花園。母親望著天空說：“今天真是豐富多彩的一天呀!”那一刻，她笑了，笑容使得她滿臉的皺紋一絲絲堆攏，像金色的菊花那樣一卷一卷地在微風中舒展。母親永遠都在讚美著生活，即使在大病初癒腦中仍然一片混沌之時。我為自己有這樣一位母親感到驕傲。

　　15母親終於重新站立起來，幾乎奇蹟般地康復了。

　　16我想，一個人剛剛從昏迷中甦醒過來，在理智思維尚未健全的狀態下，她所自然流露出來的思維和行為，應是她心中最堅實的核心與底蘊。於是我寫下了這些。

　　***有刪改***

　　15.本文記敘了母親在病中不同階段的狀況，也寫出了“我”的心理感受。***4分***

　　16.結合內容，簡要分析第⑩段在文章中的作用。***4分***

　　17.作者在結尾寫道：“她所自然流露出來的思維和行為，應是她心中最堅實的核心與底蘊。”結合文章內容，談談你對這句話的理解。***不超過150個字******7分***

　　答：

　　***二***閱讀下面文字，完成第18—19題。***共8分***

　　①從北京的地圖上可以看到一條貫穿南北的中軸線，歷史上，這條中軸線長達7.8公里，南起永定門，北到鐘鼓樓。建築大師樑思成這樣讚美這條中軸線：“全世界最長，也最偉大的南北中軸線穿過了全城。北京獨有的壯美秩序就由這條中軸的建立而產生。”

　　②中軸線始於元朝對大都城的規劃設計，至明清兩朝形成了現有的規模。中軸線上的建築高低起伏錯落，前後疏密有致，色彩對比強烈。進永定門北行，一條筆直的大街會把你引向高大的正陽門樓，在門前百餘米的地方一座寬大雄偉的牌樓和一座大石橋為其做了前衛。過了正陽門，紅牆黃瓦的建築代替了青磚灰瓦的建築，這就是雄踞於中軸線上的皇城。首先映入眼簾的是中華門，經長長的御路***民國時已拆除***，到天安門，形成第一波的起伏變化。從天安門開始，是一系列大小不一的宮門和廣庭，紅牆黃瓦，金碧輝煌。高大的城樓、皇宮、廟堂一層又一層地起伏峋峙①，到神武門結束。再向北，景山奇峰突起，然後再下滑到壽皇殿、地安門。由地安門繼續往北過一條長長的街市，在這裡經過萬寧橋這個小小的起伏過渡，接著就出現了高大的鼓樓、鐘樓，在這兩座建築周圍，成片的綠蔭中間掩映著灰牆灰瓦的低矮民居院落。鼓樓、鐘樓傳出的報時的鼓聲、鐘聲，不時在這些院落、街巷上空迴盪，中軸線就收束在這鐘鼓聲裡。

　　③明代把天壇、先農壇安排在中軸線起點的兩側，使中軸線一開始就有中心明顯，整齊對稱、相互呼應的特點。進入紫禁城，左祖***太廟***右社***社稷壇***對稱地安排在紫禁城前面，昭示了左右對稱、中軸明顯的皇城格局，紫禁城中的建築基本上都是對稱修建，例如御花園中以中軸線上的欽安殿為中心，左面的浮碧亭與右面的澄瑞亭都是四角攢尖頂的方亭，形式相同，形成對稱;降雪軒與養性齋，建築平面分別呈“凸”“凹”字形，形式互補，形成呼應。中軸線上的景山，是明朝通過挖湖堆山的手法，利用修築紫禁城挖護城河的泥土和拆除元宮城內宮殿的渣土，在紫禁城後面堆積成的一座土山，它坐落在中軸線的中心點、北京舊城的中心位置上。它的形成不僅【甲】使紫禁城有了靠山，還【乙】增加了中軸線上的制高點，在此可以縱覽南北景色。清朝又在景山的五座山峰上面修建了五座山亭，景山中峰的山亭正在中軸線的中心點上，由此進一步突出了中軸線的對稱和中心點。中軸線的東西兩側，為北京主要街道的骨幹，北京城棋盤式的大小街巷都依據它的定位而展開。

　　***根據李建平《魅力北京中軸線》、樑思成《北京城的中軸線》編寫***

　　【注】①峋峙***xúnzhì***：形容山石、建築等突兀、重疊的樣子。

　　18.閱讀第③段，說出畫線的【甲】【乙】兩個語句的位置不能調換的三條理由。***3分***

　　答：

　　19.閱讀下面材料，藉助文章中的知識，簡要說明鳥巢、水立方和仰山體現出怎樣的佈局特點。***5分***

　　【材料】位於中軸線延長線最北端的奧林匹克公園分為南區和北區，南區的“千年步道”正處在中軸線上，在它的東西兩側，分別是“鳥巢”***國家體育場***和“水立方”***國家游泳中心***。在建築造型上，鳥巢是橢圓形的，水立方是方形的;在建築結構上，鳥巢複雜，水立方簡潔。

　　作為整個奧林匹克森林公園中主體之一的仰山，山體主要以公園南區挖湖和改造地形提供的渣土堆積而成，山體主峰高度為48米。這樣，在中軸線上就形成了近、中、遠三層山——景山、仰山、燕山。

　　***1***鳥巢、水立方：

　　***2***仰山：

　　***三***閱讀《沉住氣，成大器》，完成第20—22題。***共8分***

　　沉住氣，成大器

　　①所謂“沉住氣”，就是能夠冷靜地面對現實;所謂“成大器”，就是成為能擔當重任的人。心理學家認為，普通人與成大器之人，除了在勤奮、天資、機遇等方面存在著差異之外，面對人生種種際遇，能否沉住氣，寵辱不驚，也是二者的一個重要區別。特別是一些所謂大器晚成者，在他們走向人生輝煌之前，都有沉著面對現實、長期奮鬥的經歷。如此看來，沉住氣者，方能成大器。

　　②人生猶如連綿的山脈，有峰巒也有溝谷。“天下不如意，恆十居七八”。

　　“活著，就是為了改變世界”是蘋果公司原總裁史蒂夫·喬布斯的人生信念，他憑著iphone、ipad產品的暢銷實現了自己 “改變世界”的夢想。但正是這樣一位影響全球的天才，也曾陷入長達近11年的人生逆境。在這段人生逆境中，他遭遇了三次重大的挫折。先因決策失誤而被董事會趕出自己創立的公司，接著因開發NEXT電腦沒有銷量而被人嘲笑，後來又因他對皮克斯公司產業定位不準而成為市場的笑料。但在逆境與挫折面前，喬布斯能夠沉住氣，堅守人生信念，不屈不撓，積極進取，終於使得皮克斯的電腦動畫大獲成功，最終以豐厚的資產與超人的智慧，重新迴歸蘋果公司，引領蘋果實現了“改變世界”的夢想。

　　③當然，人生不都是困境，也有坦途。身處坦途，只有保持冷靜和低調，才能做到“勝不驕，敗不餒”，走向最終的成功。在2011至2012賽季的CBA聯賽上，北京金隅男籃以創隊史的13連勝開局!但主教練閔鹿蕾並沒有沾沾自喜，而是要求隊員戒驕戒躁。一次訓練課上，他把發揮出色的新人朱彥西叫到身邊問：“還知道自己姓什麼嗎?”小朱老實地回答：“姓朱。”這時閔鹿蕾告誡弟子：“別以為贏了幾場球就覺得自己不姓朱，姓‘牛’了。”正是這種冷靜低調，使他帶領這支“沒有國手，沒有NBA強援、沒有頂尖主教練”的“三無球隊”，頑強拼搏，最終首奪CBA總冠軍。閔鹿蕾之所以能將一支“三無球隊”打造成為冠軍球隊，就是因為他能正視自己，放平心態，持之以恆地拼下去。所以說，面對成績沉住氣，才能認清自我，產生持續奮鬥的動力，最終成大器。

　　④生活中，有時誘惑會不期而至。面對誘惑沉住氣，才能堅持原則，葆有一份美德，最終成大器。當紅明星孫紅雷在沒有出名之前，曾婉言謝絕了著名導演姜偉請他出演一部大片角色的邀請，原因只是他此前已經接下另一個導演的角色。姜偉導演雖有些失望，但卻不由地讚歎：“此人懂得舍利取義，演技又好，將來想不紅都難!”後來孫紅雷果真憑藉高超的演技成為了中國最有魅力的男明星。孫紅雷面對誘惑時能夠沉住氣，捨棄了唾手可得的利益，守住了做人的信譽，雖有小“失”，而終獲大“得”!

　　⑤一個人，不管在低谷還是在山脊，要想始終如一地做到沉住氣，就要不斷加強修養，錘鍊意志，做到身處逆境不氣餒，取得成績不自滿，面對誘惑不心動，只有這樣才可能有作為，成大器。

　　20.閱讀第②段，在橫線處補寫一句話，使它能夠統率全段的論證內容。***2分***

　　答：

　　21.閱讀第③段，簡要說明本段是如何得出“面對成績沉住氣，才能認清自我，產生持續奮鬥的動力，最終成大器”這個結論的。***3分***

　　答：

　　22.下面材料，能夠證明文中哪一個分論點，簡要說明理由。***3分***

　　【材料】

　　楊震在赴任東萊太守途中，昌邑縣令王密為報答楊震的提攜之情，想贈送十斤白銀給楊震，並且說：“現在是深夜，沒有人知道。”楊震說∶“天知、神知、我知、你知，怎麼能說沒有人知道呢?”王密聽完後，慚愧地離開。後來，為官清明的楊震，官至宰相，成為東漢名臣。

　　答：

　　六、作文***50分***

　　23.“溫故知新”的意思是“複習學過的知識，可以得到新的認識;也指重溫歷史經驗，更好地認識現在”。

　　生活中，伴隨著複習舊知識的過程，我們會加深對新知識的理解，也可能產生新的認識;伴隨著對以往經歷的回憶或對歷史經驗的反思，我們會加深對情感的體會、對事理的認知、對社會的認識。請你以“溫故知新”為題目，寫一篇文章。